Hvis man vil måle de dele af undervisningen, må man bruge andre videnskabelige metoder, som kommer tættere på skolens virkelighed, mener Hans Dorf - kvalitative undersøgelser og casestudier for eksempel

Ekspert til lærerne: Pas på forskningen

Forskning forenkler virkeligheden, så vær kritisk, før du bruger den, siger lektor til lærerne.

Offentliggjort

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.