Tirsdag morgen lå 12 anbefalinger om skærmbrug i de danske skoler klar på Børne- og Undervisningsministeriets hjemmeside. 

Onsdag morgen var det så det norske uddannelsesdirektorats tur til at præsentere anbefalinger for "regulering av mobiler og smartklokker (smartwatches, redaktionen) i skolen".

"Forskningen viser, at adgang til mobiler for mange fører til dårligere koncentration og læring og bidrager til dårligere skolemiljø. For mange pile peger i den forkerte retning i skolen", siger undervisningsminister Kari Nessa Nordtun i en pressemeddelelse med henvisning til faldende resultater i de internationale Pisa- og Pirls-undersøgelser og i den nationale norske trivselsmåling.

"Mobiltelefonen må tage sin del af skylden for den negative udvikling i elevernes læringsresultater, men er bare et af flere greb, som må gøres i norsk skole", lyder det videre fra den norske undervisningsminister.

Ind i ordensreglementet

Siden Kari Nessa Nordtun overtog posten som norsk undervisningsminister i efteråret, har hun gjort det klart, at hun ønskede et mobilforbud. 

I erkendelse af, at det kunne blive vanskeligt og tidskrævende at komme igennem med, bad hun Utdanningsdirektoratet om at formulere nationale anbefalinger til kommunerne om at forbyde mobiltelefoner i timer og frikvarter. 

De anbefalinger lå altså klar her til morgen.

For 'barnetrinnet', dvs. skolen for 6-13-årige lyder anbefalingen fra direktoratet Udir:

• Udir anbefaler, at man strengt regulerer brugen af private mobiltelefoner og smartwatches i undervisningen og frikvarterne

For 'ungdomstrinnet', dvs. skolen for 13-16-årige lyder anbefalingen:

• Udir anbefaler, at man strengt regulerer brugen af private mobiltelefoner og smartwatches i undervisningen, og at også frikvartererne som hovedregel bør være mobilfri. 

For ungdomsuddannelsesskolerne lyder anbefalingen: 

• Udir anbefaler,  at man strengt regulerer brugen af private mobiltelefoner og smartwatches i undervisningen. En streng indgriben i pauser og frikvarterer vil efter vores opfattelse ikke være proportional under hensyn til elevernes modenhed og alder. Hensynet til et styrket lærings- og skolemiljø kan dog begrunde enkelte restriktioner også i frikvarterer. 
  

Utdanningsdirektoratet opfordrer kommunerne til at lægge mobilforbuddet ind i skolernes ordensreglement efter en involverende proces med skoleledere, lærere, andre ansatte, elever og forældre. 

Tankegangen med, at det skal ske på kommunalt plan, er at sikre ens regler i hele kommunen. Hvis en kommune har uddelegeret kompetencen til at formulere ordensreglementet til de enkelte skoler, kan det også ske på skoleniveau.