Yes, of course I promt Christian Boe Brogaard Nielsen og Amalie Schultz Ehmsen er indstillet til Lærerprofession.dk for deres bachelorprojekt om at sætte fokus på lærernes brug af kunstig intelligens som værktøj til deres forberedelse af engelskundervisningen med fokus på den interkulturelle kompetence.
Officielt: Danske skoleelever må alligevel bruge Google-computere KL har indgået aftale med Google om brug af Chromebooks, efter at Datatilsynet tidligere havde givet påbud.
20 foreninger frygter politisk dødsstød til projektopgaven: Lad os i stedet gentænke den I en skole med alt for mange test og prøver er projektopgaven i 9. klasse en tiltrængt variation for både elever og lærere. Derfor er det bekymrende, at Folketinget overvejer at afskaffe projektopgaven, skriver en række faglige foreninger i et åbent brev.
Tre ideer til undervisning i teknologi og kodning helt uden skærme Som lærer i folkeskolen har jeg ofte reflekteret over, hvordan vi kan arbejde med teknologi i undervisningen, uden eleverne behøver at stirre ind i endnu en skærm. Det er der kommet tre skærmløse teknologiopgaver ud af, skriver Sandra Carstensen.
Hjortdal om ny Chromebook-aftale: ”Der er stadig huller, der skal lukkes” Tirsdag var skoleledernes formand med til et lukket møde om fremtiden for Chromebooks som skolecomputere. Problemerne er stadig ikke løst, lyder hans konklusion.
Ny platform samler de bedste gratisforløb om digital dannelse I 2021 afsatte politikerne en pulje penge til at bekæmpe digital mobning. Første skud på stammen er en hjemmeside med undervisningsforløb om digital dannelse.
Aftale: De 52 kommuner kan fortsætte med Chromebooks efter sommerferien Google lover i en aftale med KL at stoppe med med at indsamle personoplysninger i strid med loven
Debat: Hold nu op med at lave ligegyldige skærmregler, som alle er enige i Det er på tide, at kommuner og skoleledelser tager ansvar for, at skærmene bliver brugt på den rigtige måde i folkeskolen. Det er ikke lærernes opgave. Cecilie Schjoldager Guldbrandsen
Debat: Husk praksisfagligheden, når fagene skal fornyes Der er mange store udfordringer i dagens folkeskole, og her kan praksisfaglighed måske være med til at løse nogle af problemerne. Derfor er det vigtigt, at det tænkes med, når fagene skal fornyes. Bruno Carlos Barbalho Karen Mikkelsen
Debat: Kan ministeren ikke selv se, hvor komplet vanvittige skærmanbefalingerne er? En udmattet og overbelastet lærer kan ikke danne eleverne, og problemet løses ikke på magisk vis ved at forbyde skærmene i skolen, mener lærer Marie Odbjerg. Marie Odbjerg
Fem år efter start: Nu fjerner Aula de trælse svar-til-alle I nat bliver Aula lukket ned, og i morgen åbner den i version 2.10, som vil begrænse omfanget af svar-til-alle i skole-hjem-platformen.
Lærer har prøvet nyt fritekstfelt til skriftlige sprogprøver: "Giver uro og utryghed" De første lærere og elever har nu prøvet det nye fritekstfelt i skriftlige sprogprøver, som kun bliver obligatorisk ét år, før de skriftlige afgangsprøver i engelsk, tysk og fransk afskaffes. For en engelsklærer var det unødvendigt bøvlet at bruge det nye felt.
Debat: Vi risikerer at tabe erfaringerne om teknologiforståelse på gulvet Munkekærskolen har undervist i teknologiforståelse siden 2018 som et forsøgsfag. Nu er det slut, men erfaringerne må ikke ryge i glemmekassen, mener Kirsten Dam Pedersen, der underviser i programmering. Kirsten Dam Pedersen
Lærer stillede op i tv-debat: "Jeg føler mig etisk forpligtet til at gøre det" Skærmfri fremtid? Det var overskriften på det afsnit af DR’s Debatten, som lærer Thomas Risom Højhus deltog i. Han er ikke i tvivl om, at der skal skærmreguleringer til, hvis eleverne skal kunne fordybe og koncentrere sig i skolen.
DLF-nødråb: Lad skolerne beholde Chromebooks, til der er fundet en holdbar løsning Også Lærerforeningen appellerer nu om, at lærere og elever ikke skal stå helt uden it i 53 kommuner. Og Datatilsynet er da også klar til at se på en udsættelse af fristen, hvis der er en lovændring på trapperne.
Lærer og data scientist: Vi har glemt matematikfagets muligheder for at lære eleverne om AI Kunstig intelligens (AI) er allestedsnærværende. Derfor bliver vi nødt til at tale om, hvordan skolevæsenet kan imødekomme opgaven at uddanne den næste generation til frem-tidens AI-virkelighed.
Regeringen åbner for mulig lovændring i Chromebooksagen Regeringen er i gang med at se på en løsning på Chromebook-sagen, som kan indeholde en lovændring, meddeler tre ministre i et brev til KL.
Debat: Hold skolen fri for kunstig intelligens På skolerne var vi alt for ukritiske, da vi lod smartphones og sociale medier komme ind i skolerne. Den samme fejl skal vi ikke gøre med kunstig intelligens, som vi bør holde ude af landets klasse- og lærerværelser. Per Arnoldi
Skal en lovændring redde elevernes Chromebooks? Minister lover svar senest i sommerferien Nu er der en dato for, hvornår regeringen senest er klar med en meget ventet udmelding om elevernes Chromebooks. Men den dato ligger alt for sent i forhold til skolernes planlægning, siger skoleledernes formand.
Aalborg-lærere frygter 'kopimareridt' uden Chromebooks Aalborg Kommune har forberedt skolerne på, at næste år kan blive helt uden Chromebooks. Både den manglende afklaring og en hverdag helt uden adgang til digitale læremidler skaber frustrationer hos to lærere.
Vild arbejdsbyrde til lærere: Aalborg gør klar til skole uden Chromebooks Aalborg Kommune har i denne uge holdt møde med skolelederne for at forberede dem på, at næste skoleår kan blive meget anderledes end i år. Er der ikke en løsning på Datatilsynets krav om behandling af personoplysninger, vil kommunen have en plan B klar i maj, som handler om en skole uden computere.
Her er de afgørende spørgsmål, man kan stille til digitale teknologier I spændingsfeltet mellem teknologioptimister og -pessimister kan der opstå en del forvirring om, hvad man skal stille op med de digitale teknologier, skriver Hamze Sabri, der har konsulteret forskningslitteraturen.
Hvad udfordrer, når man arbejder digitalt med billedkunst? Nina Kirstine Ravn er indstillet til Lærerprofession.dk for sit bachelorprojekt om arbejdet med, hvilke udfordringer billedkunstlærere møder i arbejdet med digitalt billedarbejde, samt hvad eleverne får ud af at arbejde med billedkunst digitalt .
Lærer bag nye AI-anbefalinger: Derfor anbefaler vi ikke, at læreren igen skal bedømme egne elevers prøver Vi vil gerne væk fra snydedagsordenen og ”hen mod en mere konstruktiv diskussion”, siger grundskolens repræsentant i ekspertgruppe. Han fortæller, hvordan ekspertgruppen ser fremtidens prøver.
Debat: Teknologiforståelse skal være obligatorisk for alle elever Med folkeskoleaftalen bliver teknologiforståelse indført som valgfag. Men det er for uambitiøst, for hvis vi i skolen skal leve op til vores dannelsesopgave, er alle elever nødt til at få teknologiforståelse på skoleskemaet. Anneline Larsen
Lærer skaffede penge for at gøre AI til et redskab, der kan styrke undervisningen Hvordan bidrager kunstig intelligens i undervisningen? Det spørgsmål har fire lærere sat sig for at finde svar på. Og til det har de modtaget 72.000 kroner.
Topmøde i Singapore: Minister og DLF-formand får fælles viden om teknologi i undervisningen Kunstig intelligens og teknologi i undervisningen er emnet for det årlige lærertopmøde International Summit of The Teaching Profession, som bliver skudt i gang i dag i Singapore.
Det koster mange timer at skifte læringsplatform - og lærerne betaler Særligt i udskolingen er det tidskrævende at skifte læringsplatform, og det er de færreste steder, lærerne får de timer, lyder det i ny undersøgelse. At flytte undervisningsforløb er en stor tidsrøver, da de kun kan eksporteres som pdf-filer.
Når ChatGPT diskriminerer, handler det om matematik Algoritmerne bag kunstige intelligenser kan indeholde bias, der kan få store konsekvenser i takt med, at AI fylder mere og mere i vores allesammens hverdag. Nyt forskningsprojekt skal klæde matematiklærerne på til at undervise i algoritmisk bias.
Læseforskning: Tænk, hvis børn ikke var så afhængige af, hvilket postnummer de er født i, og om de møder en ildsjæl Litteraturforsker Anna Skyggebjerg er ny leder for Nationalt Videncenter for Læsning. Hun nægter at bruge ordet læsekrise, for det fører til hurtige hovsaløsninger. Det, der er brug for, er langsigtede investeringer i skolebiblioteker, flere resurser og mere tid til lærerne ude i skolerne.
DLF har ikke opgivet teknologiforståelse som selvstændigt fag I den nye store skoleaftale er det endeligt besluttet, at teknologiforståelse kommer på skoleskemaet som valgfag. Men håbet om et selvstændigt fag lever videre i Lærerforeningen.
Teknologivejleder: Her er mit vigtigste råd til dig, der skal lære eleverne om kunstig intelligens Behovet for at undervise i digital kildekritik og give eleverne digital dannelse vokser i samme rasende tempo som mulighederne med kunstig intelligens, mener lærer og teknologivejleder.
Matematikrådgiver: Jeg vil ikke være hende med nøglen til mobilskabet Det ringer ud fra sidste time. Eleverne er på vej ned ad trapperne. Der logges flittigt ind på mobiltelefonerne. De har tilbragt hele dagen i et skab. Eleverne har været i mobilfri skole. Lis Zacho
Forbrugerråd og fagforbund uenige med KL: Lovliggør ikke Googles databrug En række organisationer går nu til regeringen for at stoppe KL's appel om at få lovliggjort techgiganters opsamling af børns data i skolen.
Debat: Vi er i gang med at skabe en skole, der stjæler børnenes fantasi Det står skidt til med danske skolebørns fantasi, men det er ikke så mærkeligt, når de kreative fag gøres for boglige og børnenes leg bliver for voksenstyret. Anne Hammer
Teknologibegejstret lærer: Bring legen ind i klasselokalet med Lego og programmering Sandra Carstensen mener, at leg og skærme motiverer eleverne og ruster dem til mødet med en digitaliseret verden. Hun bruger aktivt Lego Education i sin undervisning og oplever, at det har stort potentiale.
Kodning i undervisningen: Robotterne skal fjerne rumskrot I anledning af, at foreningen Coding Pirates i denne weekend har fejret 10-års fødselsdag, bringer vi denne artikel fra "IT, medier & læring", nr 4, 2023. Artiklen er skrevet af Jannie Nielsen, på daværende tidspunkt ansat hos Coding Pirates. Christel Aagaard Rasmussen
KL: "Hvis ikke regeringen kommer på banen, så er der sort skærm for titusindvis af skolebørn". De 53 Chromebook-kommuner har i dag svaret på, hvordan de vil overholde loven i fremtiden. En stor del af ansvaret ligger hos Folketinget, lyder svaret fra KL på vegne af kommunerne.
Forstå Chromebook-sagen på 2 minutter 30. januar kom Datatilsynet med sin afgørelse i den såkaldte Chromebook-sag: 53 kommuners brug af Googles programmer i skolen er ulovlig. Nu skal skolerne finde en løsning inden næste skoleår.
Sådan kan ChatGPT blive din personlige assistent Mens mange er bekymrede over elevers brug af ChatGPT i opgaveløsningen, er flere lærere begyndt at bruge kunstig intelligens (AI) i arbejdet. På Ordrup Skole har to lærere allerede opdaget fordele og problemer ved at inddrage AI-værktøjet i deres opgaver.
Sådan kommer du i gang med ChatGPT Guide til, hvordan du som lærer kan bruge sprogmodeller som ChatGPT, Googles Bard og Microsofts Copilot.
Sådan kan du bruge AI i undervisningen af nyankomne elever Med kunstig intelligens kan lærerne ret enkelt skabe tekster på elevernes egne sprog, og det hjælper dem både til at lære dansk og til at lære det faglige indhold, fortæller lektor Hanne Vandel.
Leg og læring flyder sammen, når mine elever laver teater på computeren Hvis man kombinerer det digitale og analoge i sin undervisning kan læringsudbyttet blomstre. For eleverne kan tage styring og udfolde deres kreativitet, skriver Sandra Carstensen.
Sproglærere og elever arbejder med AI i nyt udviklingsprojekt Sproglærerne er blevet nysgerrige på, hvad AI kan bruges til i undervisningen. Hvordan reagerer eleverne, og hvordan flytter man sige fra at skulle sikre sig mod snyd til at kunne bruge AI konstruktivt? I et nyt udviklingsprojekt afprøver lærere, elever og CFU-konsulenter mulighederne sammen.
Nye teknologier gør det lettere for ordblinde at begå sig fagligt Hidtil har læse-skriveteknologier hjulpet ordblinde til at læse og skrive korrekt. Nye teknologier har fokus på, at det skal være let at kommunikere på skrift, fortæller pædagogisk IKT-vejleder Allan Madsen. Udfordringen bliver at få overblik over mulighederne.
Teknologivejleder: Sådan vælger jeg, hvordan skærmene skal bruges i min undervisning Vi lærere skal tage et bevidst valg og guide vores elever til en ansvarlig brug af teknologi. Skærmene kan forvandles fra simpel underholdning til afgørende læringsredskaber, skriver Sandra Elisabeth Rygaard Carstensen.
KL i appel til ministre: Hjælp os med at lovliggøre softwarebrug Det kan ikke være rigtigt, at vi skal kæmpe for at opfinde et retsgrundlag i hver enkel sektorlovgivning, siger KL-formand Martin Damm, efter at Datatilsynet har kendt brugen af Google-software i 53 kommuners skoler ulovlig.
Kommune laver valgfag om kunstig intelligens I Vallensbæk Kommune vil eleverne fremover kunne vælge et valgfag om AI.
Ny aftale om penge til teknologiforståelse i skolen gør ikke faget obligatorisk for alle 160 millioner er afsat til teknologiforståelse i folkeskolen i regeringens digitaliseringsplan. Hvordan pengene præcis skal bruges, afhænger af de igangværende forhandlinger af regeringens folkeskoleudspil.
Dagen efter Danmark anbefaler Norge også et mobilforbud Umiddelbart efter sin tiltrædelse i efteråret bad den norske undervisningsminister Kari Nessa Nordtun direktoratet om at formulere nationale anbefalinger til kommunerne om mobilfri skoler. Nu er anbefalingerne klar.
DLF: Hvis lærerne skal have et reelt valg, kræver det undervisningsmidler at vælge imellem Det kræver ordentlige analoge alternativer, hvis lærerne skal kunne være mere kritiske over for digitale læremidler, som undervisningsministeren opfordrer dem til, lyder det fra lærerforeningen.
Skoleelever ønsker skærmfrie alternativer fremfor forbud Fremfor at skabe mobilfrie skoler, skal man fokusere på at skabe attraktive alternativer, mener organisation.
Lærer på mobilfri skole: Vi ser på daglig basis gevinsterne ved mobilfrie frikvarterer Mobilfrie skoler og frikvarterer er til gavn for elevernes bevægelsesaktivitet, sociale trivsel og læring. Derfor er det på tide, at vi som skoleledere, lærere, forældre og elever tager ansvar og træffer de nødvendige beslutninger for at skabe et læringsmiljø, der fremmer fysisk og mental sundhed samt social interaktion og trivsel. Malene Tønder
AI-didaktik, så du kan forstå det Læreren møter ChatGPT stimulerer læserens refleksioner om muligheder og udfordringer, når kunstig intelligens bliver brugt i skolekontekster. Bogen lægger op til, at lærerne vurderer, hvad der er ønskeligt i egen undervisning. Ove Christensen
Her er Tesfayes skærm-anbefalinger til skolerne Gør jeres skole mobilfri og sørg for at spærre adgangen til ikke-relevante hjemmesider. Det er 2 af 12 nye anbefalinger fra Stuk til skolernes brug af skærme.
Tesfaye vil have elever til at kysse fremfor at se på skærme Anbefalinger om skærmbrug til skoler er nu klar. Minister håber på restriktiv tilgang til mobiltelefoner.
Elev undersøgte 9.-klassernes mobilvaner: Nu forstår jeg, hvorfor de har svært ved at koncentrere sig i timerne Tør jeg som forælder tage mit barns telefon, når barnet skal sove? Tør vi som samfund tage et opgør med de afhængighedsskabende algoritmer, som vi forærer vores børn, når vi giver dem en telefon? Er vi blevet pushere for techfirmaerne? Har vi tabt? Frank Lacey
Firmaer: Vi kan løse skolers Chromebook-problem Datatilsynet foreslog tre løsninger, da kommunerne forleden fik påbud om at finde en lovlig måde at bruge Chromebooks. Mulighederne var dog i høj grad ude af kommunernes kontrol, men nu præsenterer to firmaer alternative bud.
Har frist til 1. august: Kommunerne kan næppe selv løse Chromebook-udfordringen Det vil sandsynligvis kræve, at Google indfører en ny teknisk løsning, hvis kommunerne brug af techgigantens produkter i folkeskolen skal leve op til GDPR, lyder det fra Datatilsynet.