Hvem siger, at en frossen fodboldbane ikke skulle kunne udgøre et perfekt dansegulv?

På Holmeagerskolen i Greve har de i hvert fald bevist, at det sagtens kan blive en succes at holde 'diskotek' i det store frikvarter, som både små og store elever deltager i.

Hver første fredag i måneden bliver den store højttaler hevet ud på græsset, musikken kobles på anlægget, og så bølger der ellers sprøde beats ud i hele Greve og omegn.

Folkeskolen var med i marts. Lærer og initiativtager til fredagsdisko Signe Adriansen står under den sparsomme forårssol omgivet af danseparate elever, mens hun prøver at få teknikken til at virke. For hende er fredagsdisko blevet en vigtig del af skolen, som giver elever gejst, glæde og motivation.

”Det er vigtigt at få mere bevægelse ind i skolen, for vi ved, at det styrker læringen, og at børn bliver sundere og friskere af det. Og så har vi det bare virkelig sjovt. Det er fantastisk at se ens elever blomstre op”, siger Signe Adriansen, der er klasselærer i 2.d.

Fællesskab uden for de vante rammer

Så snart bassen forplanter sig ud over skolen, strømmer endnu flere elever i forskellige aldre til. De kigger på Signe Adriansen, der fører an.

Numrene kommer altid i nogenlunde samme rækkefølge og med de samme bevægelser, så eleverne ved, hvad de skal. Med flyverdragter og vinterstøvler følger de Signe Adriansens koreografi, der er en blanding af klassiske gymnastik-øvelser og mooves fra dansegulvet.

Signe Adriansen fik idéen til fredagsdisko, da skolen voksede fra at være tosporet til tresporet. Mange elever kendte ikke hinanden, og Signe Adriansen ønskede at lave en aktivitet, som kunne bringe eleverne på skolen tættere sammen.

”Eleverne lærer hinanden at kende på tværs af klassetrin og årgange. Det giver smil og glæde hos eleverne, som de tager med videre ind i undervisningslokalet. Alle kan synge og danse med, også de generte eller dem, der ikke normalt bevæger sig så meget”, siger hun.

Laura, Agnes og Vincent fra 2.d kommer altid til fredagsdisko, for de elsker at have det sjovt med de andre og ”brænde krudt af”.

”Det er sjovt at danse til musik i frikvarteret, især hvis man har haft en dårlig dag”, siger Laura, og de andre nikker.

”Jeg kan godt lide at komme udenfor og lavet noget helt andet end man plejer, og ikke bare være i klassen”, siger Agnes.

”Det kunne godt være hver fredag”, bekræfter Vincent.

Skoleleder Leon Mitchell afviser ikke, at succesen kunne udbredes til hver fredag. For ham er det en af fredagsdiskos styrker, at alle elever er velkomne.

“Både de store og de små vil være med, og for mig er det virkelig dejligt at se, at alle kan samles og have de samme forudsætninger. Mange børn får ikke bevæget sig nok, og her kan alle få en succesoplevelse. Det er en god måde at sende eleverne på weekend på”.

Dans giver ro

Selvom fredagsdisko primært frekventeres af indskolings- og mellemtrinselever, kommer der også elever fra udskolingen og danser med.

Flere af de ældre forsøger at holde en ironisk distance til danseriet, mens de alligevel ikke kan lade være med at groove med på ”Boogie woogie woogie”.

Selvom der er høj energi på fodboldbanen, er det utrolig nemt at falde ned igen, når timerne går i gang, siger Laura fra 2.d:

”Man får ligesom brændt krudt af, og så kan man faktisk koncentrere sig bedre i timerne”, siger Laura, der uden at vide det taler ind i den forskning, der handler om, at bevægelse i hverdagen øger f.eks. børns hukommelse og indlæring.

Det er også et vigtigt aspekt for Signe Adriansen:

”Glade elever er dem, der lærer bedst, og det synes jeg virkelig, jeg kan mærke. Det gavner elevernes måde at tilegne sig ny viden og gør dem bedre i stand til at udvikle sig både fagligt og socialt".