Bachelorprojekt
Bachelorer: ChatGPT er kommet for at blive
Lasse Vikkelsø Dvinge og Rasmus Sommer Simonsen er indstillet til Lærerprofession.dk for deres bachelorprojekt om, hvordan eleverne kan få en masse læring ud af at bruge ChatGPT i undervisningen, hvis de blot anvender det rigtigt.
Lektor på læreruddannelsen VIA UC i Aarhus Morten Gustenhoff har indstillet Lasse Vikkelsø Dvinge og Rasmus Sommer Simonsen til Lærerprofession.dk for deres bachelorprojekt med begrundelsen:
"Projektet
indstilles til prisen for årets bachelor, fordi det grundigt og på et metodisk
flot niveau undersøger og formidler elevers erfaringer med, holdninger til og
overbevisninger om brug af ChatGPT i engelskundervisningen. Undersøgelsen giver
værdifuld viden, som kan yde hjælp til at træffe beslutninger både på højt plan
og i det enkelte klasseværelse."
I projektet undersøges der, hvordan udskolingselever benytter ChatGPT i skolesammenhæng, og hvilke
didaktiske potentialer og udfordringer, der kan udledes af empirien i
engelskundervisningen.
Hent projektet her:
Måske ChatGPT faktisk godt kan hjælpe lidt
Særpris: Sprog i skolen – skolens sprog
Dette projekt er nomineret til Lærerprofession.dk’s særpris. Sprog er
nøglen til en mangfoldig verden – men samtidig er sprogfagene trængt i
uddannelsessystemet. For få vælger at dygtiggøre sig inden for sprog;
sprogudbuddet indsnævres og bliver smallere; og der er behov for sprogdidaktisk
udvikling. Samtidig er skolen og det danske samfund i dag præget af større
sproglig mangfoldighed end for få årtier siden. For at belyse det komplekse
sproglandskab i skolen sponsorerer LB Foreningen i perioden 2023-25 en særpris
som belønner bachelor- og diplomprojekter med fokus på sprog i skolen – og
skolens sprog! Hvordan har sprogene det i skolen? Hvordan praktiseres
sprogundervisningen, og hvordan kan den udvikles? Hvilke forestillinger har
elever og lærere om sprog og sprogundervisning? Hvilken rolle spiller sprog for
skolens dannelsesopgave?
Sprog og sprogfag forstås i denne forbindelse bredt: Det kan være
klassiske fremmedsprog som engelsk, tysk og fransk, men også dansk som
andetsprog, sproglig mangfoldighed og den sproglige dimension i dansk og andre
fag kan tematiseres. Projekterne kan belyse det eksisterende sproglandskab
eller nye forsøg og initiativer ligesom der kan sættes fokus på enkelte
sprogfag eller tværsprogligt arbejde på tværs af traditionelle faglige grænser.
Gode projekter
Lærerprofession.dk præsenterer og offentliggør de bedste bachelorprojekter fra læreruddannelsen og de bedste pædagogiske diplomprojekter fra skoleområdet.
Et projekt indstilles af eksaminator og censor. Se indstillingsskema og tidsfrist på sitet.
Uafhængige dommere - lærere, skoleledere, skolechefer, undervisere fra læreruddannelsen og forskere -finder hvert år tre projekter, der tildeles priser. Læs om formålet og se dommerkomiteerne på Lærerprofession.dk
Lærerprofession.dk drives i fællesskab af Danske Professionshøjskoler og fagbladet Folkeskolen/Folkeskolen.dk. Projektet støttes af LB Forsikring, Gyldendal Uddannelse, Akademisk Forlag, Hans Reitzels Forlag, Forlaget Klim, Jydsk Emblem Fabrik A/S og Sinatur Hotel & Konference.