Adjunkt på læreruddannelsen ved Københavns Professionsskole Thorbjørn Wejdling har indstillet Sabrina P. K. Lønholdt & Sofie Nygård Samuelsen til Lærerprofession.dk for deres bachelorprojekt med begrundelsen:

"Sabrina og Sofie har på eksemplarisk vis anvendt interview-empiri fra elever på mellemtrinnet til at vise positive og negative konsekvenser af bestemte former for pædagogik. Særligt deres undersøgelser af skolens literacy-diskurser og disses konsekvenser for elevernes danskfaglige og personlige udvikling er helt enestående. Metodisk lykkes projektet med at skabe enestående empiri om sårbare forhold ved mellemtrinelevers danskfaglige og personlige udvikling. Analytisk balancerer Sabrina og Sofie mellem kritiske og konstruktive perspektiver på vellykket, etisk og solidarisk vis." 

I projektet undersøges der, hvordan den dyslektiske elevs perspektiv på literacy fremstår, og hvordan dette påvirker elevens selvbillede, samt dennes oplevelse af deltagelsesmuligheder i danskundervisningen på mellemtrinnet.

Projektet kan hentes her:

Et elevperspektiv på dysleksi og literacy