Lærerne oplevede en højere grad af frihed i genåbningsperioden. Det er en af de erfaringer, som lektor Kirsten Osbæck Mogensen, Via, kunne formidle til Silkeborg Kommune, der vil bruge erfaringsopsamlingen i skoleudviklingen.
Foto: Via UC
Silkeborg samler op på erfaringerne fra coronaskolen
Flere timer udendørs i løbet af skoledagen gjorde særligt gjorde en stor positiv forskel for elever med ADHD. De følte sig som en del af gruppen – i stedet for som normalt at være anderledes og at være forstyrrende, når de rejser sig i klassen og går en tur, selv om de har en aftale om, at de godt må det. Det er et af resultaterne af en vidensopsamling om forårets coronaerfaringer, som lektorerne Kirsten Osbæck Mogensen og Christina Højlund, Via, har gennemført for Silkeborg Kommune.
Bemærk
Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.
ucviden.dk: Erfaringsopsamling fra en coronatid (pdf)
