Eksperter advarer mod, at pædagoger og ikke-skoleansatte skal undervise de svageste elever Regeringens ’Kvalitetsprogram for folkeskolen’ åbner for, at pædagoger skal kunne undervise de fagligt svageste i dansk og matematik, og at de ikke behøver være ansat i kommunens skolevæsen. Det vækker bekymring i Dansk SpecialMatematik.
Lærerforening i chok: Lovforslag vil lade pædagoger undervise de fagligt svageste Regeringens ’Kvalitetsprogram for folkeskolen’ åbner for, at det bliver pædagoger, der skal hjælpe de fagligt svageste i dansk og matematik. ”Meningsløst” og ”uacceptabelt”, siger Danmarks Lærerforenings formand. Ministeren mener, det sætter skolerne mere fri.
Unge med ADHD er i øget risiko for at begå selvmord Unge med ADHD har 55 procent større risiko for at forsøge at begå selvmord sammenlignet med unge uden risiko. Det viser en dansk undersøgelse. Det bør give anledning til at lave flere indsatser for børn, som får stillet diagnosen, mener en forsker.
20 foreninger frygter politisk dødsstød til projektopgaven: Lad os i stedet gentænke den I en skole med alt for mange test og prøver er projektopgaven i 9. klasse en tiltrængt variation for både elever og lærere. Derfor er det bekymrende, at Folketinget overvejer at afskaffe projektopgaven, skriver en række faglige foreninger i et åbent brev.
Private behandlingsskoler trætte af snakken om prisen for at hjælpe børn Behandlingsskolerne, landets største udbyder af private special- og behandlingstilbud, mener ikke, at man kan tale om, at specialområdet er for dyrt. For prisen for ikke at sætte ind i tide er højere, mener direktør Signe Flindt
Sådan mener Arbejdstilsynet, at skolerne skal stoppe volden 46 grundskoler har tilsammen fået 57 påbud, fordi skolens ansatte udsættes for sundhedsfarlig vold. Læs hvad Arbejdstilsynet beder skolerne rette op på for at stoppe hverdagsvolden.
Kendskab til børns hjerner gør lærer bedre til at få alle med Kendskab til neuropædagogik gør June Kromann fra Aalborg bedre i stand til at inkludere elever med overbliksvanskeligheder. Almenlæreren frygtede, at faste rammer ville påvirke hendes frihed til at undervise, men en tydelig struktur understøtter det faglige indhold.
Borgmester svarer på kritik: Derfor er 97 % inklusion en god ide Københavnske skoler er langt fra klar til at inkludere 97 % af eleverne i almenundervisningen. Sådan lyder det fra lærere, forældre og elever. Indtil nu har børne- og ungdomsborgmesteren udskudt at svare på kritikken. Nu kommer der svar på en række spørgsmål.
Ti kommuner er udpeget til at få penge til flere hænder i PPR Undervisningsministeriet har sat navn på ti kommuner, som får tilbudt puljemidler til at styrke deres PPR. Der er flere forstadskommuner i blandt. Også det vestlige Sjælland, Lolland-Falster og Langeland er dækket ind. Ingen jyske kommuner får penge.
Inklusionsbeslutning udskudt 14 dage i København Lærere og pædagoger stod klar med mange advarsler og budskaber, da Københavns Børne- og Ungdomsudvalg onsdag morgen gik til møde om udspillet til markant mere inklusion i hovedstadens folkeskoler.
Nyt magasin skal øge forståelsen for børn med særlige behov Normalt laver Ligeværd magasiner til forældre til børn med særlige behov og fagpersoner på området, men nu henvender foreningsfællesskabet sig til forældre til neurotypiske børn, lærere og pædagoger om, hvordan det er at have særlige behov i skolen.
Autismeforeningen efter nyt forslag: Inklusion må aldrig hvile på forvaltningskalkuler Hvis Københavns Kommune går videre med målet om at inkludere flere elever i almenklasserne, venter der en dyr regning i den anden ende, når endnu flere børn ender i mistrivsel og flere lærere går ned med stress. Karina Bundgaard
Lærer i København: Det nye inklusionsforslag giver mig ondt i maven Københavns Kommune kalder det ikke selv en spareøvelse at inkludere 97 procent af eleverne i folkeskolen. Men det kan ikke være andet, når økonomi kommer før elevernes behov, skriver lærer Christina Rinaldo. Christina Rinaldo
Mens politikerne diskuterer: Sådan kan du selv gøre din klasse mere inkluderende For de fleste elever vil det være bedst at gå i en god, lokal folkeskole. Gerne med to lærere i hver klasse. Men når nu det ikke sker, hvad kan du så som lærer gøre for at give alle de forskellige elever en god undervisning? En ny bog giver inspiration.
Lærere, ledere og forældre i fælles opråb: 97%-målsætningen vil få katastrofale konsekvenser for eleverne Efter flere års besparelser er Københavns skoler langt fra gearet til at inkludere endnu flere elever, skriver skolens parter i et fælles indlæg. Katrine Fylking Max Ulrich Larsen Farida Al-Imam
Læs her: Hvad bygger 97%-målsætningen i København på? Der står igen og igen 'Nordahl' i analysen, København bruger som argument for at indføre et mål om at inkludere 97 procent. Men Nordahl-rapporten fra 2018 handler ikke om at spare på udgifterne til specialundervisning, og den sætter ikke noget mål for inklusionen.
Debat: Københavns inklusionsforslag vil kun gøre børnenes skolestart værre Allerede i dag står børnehaveklasselederne alene med alt for mange udfordrede børn. Derfor advarer børnehaveklasseledernes formand imod Københavns mål om at inkludere 97 procent af byens elever i almenklasserne.
Glimrende Nest-håndbog I den nyeste bog om Nest gives læseren blandt andet gode, grundige og konkrete redskaber til arbejdet i skolen med blikket rettet mod udvikling af praksis i klassen og i teamet. Christina Krolmer
Miniserie på DR hylder ti år med dansk tegnsprog I år er det ti år siden, at dansk tegnsprog blev anerkendt som selvstændigt sprog. Det fejrer Udsyn på DR med serien 'Det her er dansk tegnsprog'. Værten møder både døve, forskere og eksperter og tager et kig på, hvordan tegnsprog har udviklet sig.
Prisvindende lærer styrker sine elevers selvværd med cykling Eleverne får øget selvværd, opnår større frihed og oplever et stærkt fællesskab med kammeraterne, når Lonni Tyrrell lærer dem at cykle og færdes i trafikken. Samtidig får hun flere muligheder for at flytte specialklassens undervisning ud af skolen.
Lærer: Hvis pædagoguddannelsen forkortes, forringer det mit lærerliv Speciallærer Jeanne Bergmansen undrer sig over, hvorfor Danmarks Lærerforening ikke kæmper imod regeringens plan om at forkorte en række professionsuddannelser – heriblandt pædagoguddannelsen. Jeanne Bergmansen
Lærerliv anno 2024: En af de gode dage Lærer Nanna Væver vil gerne skabe et stærkere fællesskab i sin nyligt sammenlagte specialklasse. Kom med ind i den almindelige hverdag for en lærer anno 2024.
Forsøg med lettere behandling i PPR viser lovende resultater Netop som forslaget om indføre lettere behandling til børn og unge i psykisk mistrivsel i samtlige kommuner står til at blive vedtaget - det ventes at ske i dag – viser en evaluering af det forudgående forsøg, at tilbuddet kan få positiv betydning.
Lærer advarer: Vil København virkelig til at spare på skoletilbuddene til byens mest sårbare børn? Det er før gået galt, når politikere sætter mål for, hvor mange elever der skal inkluderes i folkeskolen. Derfor er det alarmerende, når Københavns Kommune lægger op til, at langt færre af byens børn skal visiteres til en specialskole. Anders Kildahl Juul
Børn i alvorlig mistrivsel får næppe ret til akut hjælp hos PPR SF vil give børn og unge i pludselig markant mistrivsel ret til akut hjælp fra PPR. Selv om de politiske partier er enige i intentionen, er der ikke tilstrækkelig opbakning til forslaget. Det skyldes, at der kommer kommunale tilbud om let tilgængelig behandling.
Ligeværd: Mange elever bliver klemt i frikvarteret Frikvarteret kan være et skræmmende kaos for børn med særlige behov, fordi de er overladt til sig selv uden den støtte, de får i klassen. I værste fald opgiver de skolen, erfarer foreningsfællesskabet Ligeværd, som kalder frikvarteret for et pædagogisk sort hul.
STU-skoler får nu anbefalinger til deres seksualundervisning For unge med særlige behov kan seksualundervisning være udfordrende, da de kan have forskellige forudsætninger og viden om seksualitet. Nu har en arbejdsgruppe barslet med anbefalinger til, hvordan lærere på STU-skoler kan gribe undervisningen an.
Inspirerende og brugervenlig bog om social læring En ny bog om Nest-pædagogik har set dagens lys. Denne gang handler det om social læring i relation til børn med ADD, ADHD og ADHD-lignende udfordringer. Christina Krolmer
Arbejde med litteratur i specialundervisning Lea Lyngholm Vinding er indstillet til Lærerprofession.dk for sit bachelorprojekt om arbejdet med litteratur i specialundervisning.
Flere funktionsnedsatte elever gennemfører afgangsprøverne En større andel af unge med funktionsnedsættelser gennemfører alle obligatoriske prøver i 9. klasse end tidligere, og størstedelen begynder fortsat på en ungdomsuddannelse. Det viser to analysenotater, som sammenligner elever født fra 1994 til 2004.
Ny bog: Sådan inddrager skoler Nest-pædagogik i mellemformer To specialister i Nest viser med en ny bog, hvordan skoler med tjeklister og modeller fra inklusionsmetoden kan styrke deres mellemformer ved at lade det specialpædagogiske og almenpædagogiske supplere hinanden i undervisningen.
Debat: Skoleudvikling får alt for sjældent en effekt i klasseværelserne Massevis af skoleudviklingsprojekter har forsøgt at løfte folkeskolens svageste elever gennem årene. Men da alt for mange ender som lightudgaver, opnår projekterne sjældent den ønskede effekt, skriver tidligere børne- og ungechef Bjarne Nielsen. Bjarne Nielsen
Skolebestyrelse: Lønstigninger koster fem lærere jobbet Otte medarbejdere på en specialskole i Holstebro blev i sidste uge afskediget. Ifølge forældrene i skolebestyrelsen skyldes det, at skolen ikke får godtgjort de kommende lønstigninger til lærere og pædagoger. Skolechefen kalder det en misforståelse.
Sådan har en skole med over 700 elever undgået at sende elever på specialskole i 10 år Inspiration fra Skotland hvor skolepsykologer arbejder uden diagnoser og testning, og hvor lærere får frie rammer til at arbejde sammen om den gode undervisning Jette Lentz
Ministeren: Læse-skriveteknologi til alle kan stille elever ringere I dag kan ordblinde børn, unge og voksne få bevilget læse-skriveteknologi. To politikere har bedt undervisningsministeren svare på, hvad der vil ske, hvis alle borgere gratis kan hente hjælpeprogrammer for ordblindhed ned på deres private computer.
Flere får medhold i, at de hører til i målgruppen for STU 23 unge med særlige behov fik sidste år ret i, at de tilhører målgruppen for STU, selv om de først havde fået et nej. Tallet skal ses i lyset af, at Klagenævnet for Specialundervisning behandlede 32 sager på området og kun i fem tilfælde stadfæstede kommunens afslag.
Aarhus tilfører akut 57 millioner til nødlidende skoler Skolebestyrelserne nægtede at godkende budgetterne, og både skoleledere og lærerforening har slået alarm som følge af et samlet underskud på kommunens folkeskoler på 112 millioner kroner.
Flere forældre til børn med skolevægring går til klagenævnet Antallet af sager om børn, som ikke kommer i skole, stiger fortsat i Klagenævnet for Specialundervisning. I 2023 udgjorde de 21 procent af folkeskolesagerne, mens de årene forinden lå på mellem 14 og 18 procent. I de fleste tilfælde har eleven autisme.
Tesfaye om pressede budgetter: Vi skal have greb om udgifterne til specialtilbud Undervisningsministeren forstår godt, at skolebestyrelserne i Aarhus protesterer, når de oplever, at skolernes budgetter ikke hænger sammen, men peger på, at ansvaret for folkeskolen ligger hos kommunerne.
Nødråb fra folkeskolelærer til Mattias Tesfaye: Elevernes trivsel og faglige indlæring er i frit fald Det er tvingende nødvendigt, at folkeskolen får tiltrængt løft, skriver lærer Mette Kit Kinnerup i et åbent brev til Mattias Tesfaye. Hvis det ikke sker, vil konsekvenserne være uoverskuelige for lærerne og eleverne. Mette Kit Kinnerup
Nu kommer klagerne over 'mellemformer': Bruges til elever med behov for specialklasse Klagenævnet for Specialundervisning ser nu sager med elever, som er endt med at tilbringe en overvejende del af tiden i en holdbaseret såkaldt 'mellemform', selv om de er visiteret til støtte i almenklassen. Ekspert kalder det en indbygget risiko, som skoler skal være bevidste om.
Regionalt ansatte lærere får også efteruddannelse i overenskomst Lærenes Centralorganisation har i dag skrevet under på et overenskomstforlig med Danske Regioner
Odenses borgmester: Folkeskolen bliver min vigtigste prioritet i den kommende tid Lærermangel, flere elever i specialtilbud og alt for mange krav presser i dag folkeskolens økonomi og dens lærere alt for meget. Derfor skal folkeskolen have et mærkbart løft, lover Odenses borgmester. Peter Rahbæk Juel
Mangler over 100 millioner: Skolebestyrelser i Aarhus nægter at godkende budgettet Vi kan ganske enkelt ikke tage ansvar for så stort et underskud, siger Cecilie Harrits, forperson for Skole og Forældre i Aarhus.