Matematik
Matematikmål bygger videre på kompetencetænkning
Bemærk
Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.
I mere end ti år har danske matematiklærere arbejdet med de otte matematiske kompetencer foruden de klassiske stofområder, tal og algebra, geometri og statistik. Derfor har det også været vigtigt for gruppen bag udkastet til nye Fælles Mål at bevare den struktur. Men sproget er blevet enklere.
»Vi har slået nogle af kompetencerne sammen - ræsonnement og tankegang samt repræsentation og symbolbehandling - så der kun er seks«, forklarer formanden for arbejdsgruppen bag de nye Fælles Mål i matematik, Thomas Kaas, der er matematiklektor på læreruddannelsen på Professionshøjskolen UCC.
