Skolelederne: Ikke udgangspunktet, at pædagoger skal undervise de svageste elever Både pædagoger og ikke-læreruddannede skal ifølge lovudkastet til den nye folkeskoleaftale kunne stå for den nye ekstra hjælp til de svageste i dansk og matematik. Det er fleksibelt for skolelederne, men de svageste må ikke stilles værre, mener Skolelederforeningen.
Eksperter advarer mod, at pædagoger og ikke-skoleansatte skal undervise de svageste elever Regeringens ’Kvalitetsprogram for folkeskolen’ åbner for, at pædagoger skal kunne undervise de fagligt svageste i dansk og matematik, og at de ikke behøver være ansat i kommunens skolevæsen. Det vækker bekymring i Dansk SpecialMatematik.
Lærerforening i chok: Lovforslag vil lade pædagoger undervise de fagligt svageste Regeringens ’Kvalitetsprogram for folkeskolen’ åbner for, at det bliver pædagoger, der skal hjælpe de fagligt svageste i dansk og matematik. ”Meningsløst” og ”uacceptabelt”, siger Danmarks Lærerforenings formand. Ministeren mener, det sætter skolerne mere fri.
Lærere glæder sig: Nu er det forhåbentlig bevist, at privatøkonomi er på skoleskemaet Danske 15-årige strøg direkte ind på en andenplads bag de belgiske i den første Pisa-undersøgelse af finansielle kompetencer med dansk deltagelse.
Danske elevers viden om privatøkonomi er i top internationalt Danmark har for første gang deltaget i en Pisa-undersøgelse af 15-åriges finansielle kompetencer, og de danske elevers kompetencer var blandt de absolut højeste. Langt flere danske elever end gennemsnitligt internationalt har lært om finansielle begreber i skolen.
Forsøg med ny praktisk matematikprøve: "Elever, der normalt ville frygte en mundtlig prøve, var helt trygge" Pia Frithjof Larsen, Fredensborg Skole, er en af dem, der har afprøvet en såkaldt caseprøve i matematik ved årets eksamen.
Det siger fagenes lærerforeninger til folkeskolelovforslaget 'Uacceptabelt', 'horribelt' og 'misbilligelse' er nogle af de ord, de faglige lærerforeninger bruger om forligskredsens lovudkast i deres høringssvar. Fjernelse af fagtimer, prøver, kompetencedækning og læseplaner sætter sindene i kog.
Matematiktimerne i år og næste år - og husk nu at få sat CFU på årsplanen Matematikbogen havde gemt sig i en bunke derhjemme. Lærervejledningen fandt jeg i mit dueslag godt gemt imellem kopier for alverdens ting. Afsted til skolebiblioteket med dem, og egentlig en ganske befriende fornemmelse. Ferien nærmer sig.
20 foreninger frygter politisk dødsstød til projektopgaven: Lad os i stedet gentænke den I en skole med alt for mange test og prøver er projektopgaven i 9. klasse en tiltrængt variation for både elever og lærere. Derfor er det bekymrende, at Folketinget overvejer at afskaffe projektopgaven, skriver en række faglige foreninger i et åbent brev.
Nyt gratis materiale: Hvad stiller man op, når eleverne ikke tror, de kan klare opgaven? To lærerstuderende har undersøgt mestringsforventninger i grundskolen. De har fundet frem til fem konkrete bud på, hvordan du arbejder med elever, der ikke selv tror, de kan klare opgaverne.
Rigtig god ramme for matematikundervisningen Med et gennemarbejdet og på alle måder velfunderet materiale er man som lærer hjulpet godt på vej med at give eleverne den bedste matematikstart. Steen Ehlers
Ny Pisa-rapport: Elever med indvandrerbaggrund mindsker efterslæb i matematik Den særlige Pisa Etnisk-undersøgelse viser endnu engang, at elever med indvandrerbaggrund klarer sig dårligere end elever med dansk baggrund. Men i matematik er de tosprogedes resultater ikke gået nær så meget tilbage som de danske elevers.
Nyt pilotprojekt om fortællinger i skolen: Det kan skabe ro, koncentration og indlevelse Et nyt projekt har undersøgt den mundtlige fortællings evne til at skabe indlevelse og koncentration i undervisningen.
Koordinatsystemer: Læring er en svær ting at styre Når læreren opfinder nye måder at lære på og håber, at det virker. Men hvem styrer læring?
Tæt lærersamarbejde gjorde nyankomne elever klar til dansk prøve Da begge dansk som andetsprogslærere i Ole Rømer-Skolens udskolingsmodtageklasse blev langtidssygemeldt, hang elevernes eksamen i en tynd tråd. Men et lille team af DSA- og udskolingslærere strikkede et intensivt forløb sammen, som viser sin succes i disse dage.
Sponseret indhold: Sæt pengespil og spilafhængighed på skoleskemaet En undersøgelse fra Spillemyndigheden viser, at 15 pct. af 15-17-årige har spillet om penge inden for det seneste år, selvom aldersgrænsen for pengespil i Danmark er 18 år. Nu kan du være med til at sætte fokus på emnet overfor dine elever gennem involverende undervisningsmateriale, der både lærer eleverne om matematikken bag spil og de potentielle negative konsekvenser ved pengespil.
Under tilsyn – det handler om dårlige tal En voksende andel elever på landsplan består ikke enten dansk eller matematik. Det betyder, at en række folkeskoler er sat under statsligt tilsyn på grund af lavt fagligt niveau.
Hvad sker der med matematikundervisningen, når kommunerne mangler penge Det er sparetider i kommunerne. Der fyres lærere. Der mangler penge til at gennemføre god og motiverende undervisning. Matematiklærerne skal til at være kreative Lis Zacho
Uanset fordelingen: 500 millioner til løft af de svageste elever rækker ikke Der er mere brug for et løft af de fagligt svageste elever i nogle kommuner end andre. Men det nytter heller ikke at sende alle pengene til nogle få kommuner, mener næstformand for Skolelederforeningen
Når det ikke er svaret, der tæller Undersøgende matematik som en motiverende faktor for elevernes problemløsning i matematiktimerne Lis Zacho
Tænketank: Så skævt rammer pengene til de 10 procent svageste elever Andelen af elever, der ikke består dansk og matematik er meget forskellig fra landsdel til landsdel. Men i den politiske aftale om at sætte penge af til de fagligt svageste er det planen at fordele pengene ligeligt blandt kommunerne.
For første gang: Nu er der flere piger end drenge, der ikke består Selvom pigerne stadig får højere karakterer end drengene, er der efter corona-nedlukningerne nu også flest piger, der dumper de to store fag. Nedlukningerne er gået ud over pigernes oplevede mestring, siger forskere.
Hvert tredje barn har en børnesag med fra en tidligere kommune: "Lærerne kæmper hver dag deres allerbedste" Hele kommunens skolevæsen er under tilsyn fra ministeriet, og sidste år var der hele 34 procent af eleverne, som ikke bestod enten dansk eller matematik. Ifølge den lokale lærerformand skyldes det social arv.
Sidste år kunne man få 10 i matematik uden at svare korrekt på én opgave. I år er det måske anderledes Karakteren ved afgangsprøven i matematik siger reelt ikke noget om, hvad eleven har tilegnet sig af kompetencer i grundskolen. Sådan lyder det fra en forsker, der gerne ser klarere mål og sværere eksaminer i faget. Ministeriet afviser.
Lærer og data scientist: Vi har glemt matematikfagets muligheder for at lære eleverne om AI Kunstig intelligens (AI) er allestedsnærværende. Derfor bliver vi nødt til at tale om, hvordan skolevæsenet kan imødekomme opgaven at uddanne den næste generation til frem-tidens AI-virkelighed.
Kan fagudvalget få problembaseret matematikundervisning til at blomstre? Stine Krarup Nielsen er indstillet til Lærerprofession.dk for sit diplomprojekt om, hvorvidt problembaseret matematikundervisning kan skabe muligheder for, at elever udvikler deres selvstændige tænkning, og gør dem i stand til at arbejde fordybet, engageret og med tillid til sig selv som matematikere.
Flere elever får under 02 i dansk eller matematik end før corona: Se tallet for din kommune På landsplan steg andelen af folkeskoleelever, der ikke består dansk eller matematik, til 11,5 procent i 2023.
Debat: Matematikprøverne bør laves om, så de er retvisende og kan hjælpe lærerne med at forbedre deres undervisning De skriftlige prøver i matematik er i fuld gang. Prøverne burde fortælle, hvad eleverne har lært efter ni års matematikundervisning. Det gør de bare ikke, skriver matematikforsker Jacob Bahn. Jacob Bahn
Her er resultaterne fra efterårets nationale test Testresultaterne er gået markant ned, men Børne- og Undervisningsministeriet vurderer, at det i høj grad skyldes, at testtidspunktet er forrykket, så eleverne har haft 10 ugers mindre undervisning før testtidspunktet.
Eksperter med lærerbaggrund skal designe opgaverne til de nye nationale test Børne- og Undervisningsministeriet har nedsat opgavekommissioner til Folkeskolens Nationale færdighedstest. Her er medlemmerne.
Jeg skal tie stille og lytte mere, så eleverne selv skal opdage og forstå matematikken Hvis jeg skal kontrollere alting i matematiktimerne, så får eleverne aldrig tænkt en selvstændig tanke Lis Zacho
En udfordring af din vanlige matematikundervisning Tør du lade dine elever blive i frustrationen over matematikproblemer lidt længere? Så er du måske klar til at forsøge dig med didaktikken Det tænkende klasserum. Bogen her hjælper dig i gang. Ole Haubo Christensen
Hjerneforsker: Nej, drenges hjerne er ikke bagefter pigernes Man kan ikke give en langsommere hjerneudvikling skylden for, at drenge klarer sig dårligere i skolen end piger. For vi kan faktisk ikke se nogen forskel på drenge- og pigehjerner, fastslår en hjerneforsker.
Når ChatGPT diskriminerer, handler det om matematik Algoritmerne bag kunstige intelligenser kan indeholde bias, der kan få store konsekvenser i takt med, at AI fylder mere og mere i vores allesammens hverdag. Nyt forskningsprojekt skal klæde matematiklærerne på til at undervise i algoritmisk bias.
Hvor blev den obligatoriske mundtlige matematikeksamen af? Drømmen om den obligatoriske mundtlige matematikeksamen brast. Men vi fik et løft af de 10% svageste elever. Men skaber skoleaftalen de løsninger, vi så desperat mangler? Lis Zacho
Sponseret indhold: Undersøgende matematikundervisning - det er sjovt, men det er ikke bare sådan lige… Det at arbejde undersøgende og eksperimenterende i matematikundervisningen er for alvor kommet i fokus mange steder rundt om i landet de seneste år. Der er mange gode grunde til at kaste sig over den undersøgende arbejdsform, fx elevernes motivation, dybdelæring, forankring mm.
Ekspertgruppe skal forebygge udfordringer med matematik i skolerne 15 procent af eleverne i grundskolen har vanskeligheder med matematik. Det skal en ekspertgruppe ændre på.
Første egentlige måling af elevernes læring med de nye overgangstest er forsinket I løbet af 2023 var folkeskoleeleverne til nationale test to gange. Men landsresultaterne af test nummer to, som skal give indblik i, om det går frem eller tilbage med elevernes faglige niveau, lader vente på sig.
Familiematematik giver inspiration til at snakke om matematik i hverdagen En gang om året inviterer Munkekærskolen til matematik for hele familien i børnehaveklassen. Det giver forældrene inspiration til at snakke om matematik derhjemme og skyts til at tage deres børns negative matematikopfattelser i opløbet.
”Da jeg gik i skole, brugte vi trappen til at dividere. Lærer de slet ikke det mere?” Matematikundervisning i dag er anderledes, end da mange forældre selv gik i skole. En gang om året inviterer Munkekærskolen i Solrød hele familien ind til fælles matematiktime. Her får far og mor indblik i, hvad der foregår i den lektiefri skole.
Matematikrådgiver: Jeg vil ikke være hende med nøglen til mobilskabet Det ringer ud fra sidste time. Eleverne er på vej ned ad trapperne. Der logges flittigt ind på mobiltelefonerne. De har tilbragt hele dagen i et skab. Eleverne har været i mobilfri skole. Lis Zacho
Hvor misvisende var det danske Pisa-resultat? Nyt studie tyder på, at det kan være rigtig meget Hvor meget kan man stole på det nyeste Pisa-resultat, hvor historisk mange elever blev fritaget? Et nyt internationalt studie kan være en indikation på, at danske 15-åriges færdigheder kan være markant dårligere end først antaget.
Er de matematiske kompetencer blevet glemt i skolen? Det er fint med kompetencerne, men bruger vi dem i skolen? Er vi altid bevidste om dem? Indtager kompetencerne den plads, som der forventes? Lis Zacho
Små hold virker, men penge til co-teaching gav ikke matematik-mirakel 17 skoler fik støtte fra Undervisningsministeriet til 16 ugers forsøg med co-teaching i matematik på mellemtrinnet, og 18 skoler har afprøvet holddeling i matematik. Resultaterne er ikke entydige.
Påsken står for døren: Find inspiration til din undervisning her Symmetriske gækkebreve og tyske påsketraditioner. Vi har været en tur i arkiverne på folkeskolen.dk for at samle idéer og forslag til din undervisning op til påske.
Der er så mange muligheder for at skabe varieret og realistisk matematikundervisning Der er så mange muligheder for at skabe varieret og realistisk matematikundervisning, der gavner elevernes motivation og læring. Lis Zacho
Forsker betrygger: Børn skal nok blive til noget, selvom de ikke er gode til at læse og regne i skolen Der er alt for meget fokus på, hvor gode eleverne er til at læse og regne. For når de bliver voksne, bruger de alle mulige andre kompetencer på job og i fritiden. Og de er mindst lige så vigtige, mener en økonom, der har forsket i de såkaldte nøglekompetencer.
Så mange elever har Danmark fritaget i de andre internationale målinger De mange fritagne danske elever i den nyeste Pisa-test har sået tvivl om, hvorvidt de danske resultater giver et retvisende billede af, hvordan vi klarer os i de internationale sammenligner.
Danmark undtog flest elever fra Pisa – og sådan bliver det nok også næste gang, forventer OECD De danske skoler fritog dobbelt så mange elever i den seneste Pisa-runde i forhold til i 2018. Det skaber usikkerhed om de danske resultater. Problemet vil formentlig gentage sig, når eleverne skal testes igen i 2025, vurderer OECD.
Med skolens kopiregnskab udregnede eleverne en del af lærernes klimabelastning Det er ikke nogen hemmelighed, at jeg godt kan lide at arbejde med virkeligheden i matematiktimerne. Det er motiverende for eleverne, når de opdager med tallene og ser sammenhænge mellem matematiktimerne og noget, der er virkeligt. Lis Zacho
Sammen om skolen: Total fagfornyelse i folkeskolen sættes i gang Læreplanerne for gymnasiet og folkeskolens 1970'er-planer er forbilledet, og alle folkeskoler inviteres til at give deres besyv med, når en arbejdsgruppe nu går i gang med at lægge de første linjer til fremtidens Folkeskolens Fagplaner.
Skolens klimabelastning som udgangspunkt for relevant og motiverende matematikundervisning Jeg har opfundet et klimamatematikprojekt, for måske kan vi løse mere end normale matematikproblemer i matematiktimerne. Lis Zacho
Hvorfor gik naturfag fint i Pisa, når eleverne er blevet dårligere til både at læse og regne? Hvordan kan det være, at de danske elever blevet markant dårligere til at læse og regne i den nyeste Pisa-undersøgelse, uden det har påvirket deres præstationer i naturfag? Forskere kalder det "overraskende" og "ejendommeligt".
Pisa: Hver femte danske elev regner for dårligt til at blive en 'engageret borger' Ifølge Pisa scorede hver femte danske elev så dårligt i matematik, at de ikke er i stand til at blive konstruktive og engagerede borgere. Og det tal er måske endda for optimistisk, vurderer forsker.