»Elever kan gå i stå i en tegning, fordi de mangler den gule farve til solen. Så støtter vi dem i at se deres muligheder. De kan for eksempel vælge den blå og farve himlen først. Det virker måske banalt, men det handler om at gøre eleverne opmærksomme på, at de altid har et valg og ikke skal lade deres liv styre af udefrakommende ting«.

Børnehaveklasselærer Ole Thue Hansen. Har sammen med sin kollega selv udarbejdet undervisningsmateriale om »7 gode vaner« til indskolingselever.

»Vanerne har hjulpet mine elever til at planlægge deres tid, så de nu er blevet langt bedre til at aflevere deres opgaver til tiden. Det har også haft en effekt på fagligheden. Når eleverne bliver mere fokuserede på, hvad de gerne vil opnå, og de selv har ansvaret for det, så sker der også noget fagligt«.

Lærer Jim Kehlet. Bruger vanerne i sin 6. og 9. klasse.

»Hvis vi skal hjælpe dem, der har sværest ved at vælge den rette uddannelse i 9. klasse, skal vi i gang allerede i indskolingen. Jeg tror, at det vil få en betydning, hvis man allerede fra helt lille bliver bevidst om, at man tager aktive valg, der får betydning for ens liv«.

Dansklærer Anne Kristensen. Arbejder med vanerne i sin 2. klasse.