Det har længe været kendt, at vold fra udadreagerende elever mod lærere er et alvorligt problem i folkeskolen.

Det fik tidligere undervisningsminister Merete Riisager (LA) til at igangsætte et arbejde med at få lavet en handleplan mod vold og trusler mod lærere.

Men så kom folketingsvalget i juni 2019, og handlingsplanen, der var næsten færdig, blev aldrig offentliggjort, og som Folkeskolen tidligere har kunnet berette, har handleplanen siden samlet støv i Børne- og Undervisningsministeriet.

Nu meddeler minister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) i et skriftligt svar til Ellen Trane Nørby (V), at hun vil tage det alvorlige problem op i partnerskabet 'Sammen om Skolen', som hun nedsatte i slutningen af maj.

"Udadreagerende adfærd er et oplagt emne for os i forligskredsen at drøfte med folkeskolens parter i regi af Sammen om skolen", lyder det fra ministeren.

Politikere vil bremse vold mod lærere 

Corona har forsinket processen

I det skriftlige svar skriver ministeren også, at corona er årsagen til, at man ikke er kommet videre i drøftelserne af mulige løsninger på problemet.

"Som vi aftalte på folkeskoleforligskredsmødet i november 2020, skal vi drøfte elevers udadreagerende adfærd og den tidligere regeringens udspil på et kommende møde i forligskredsen. I lighed med andre vigtige områder, er drøftelserne i forligskredsen desværre blevet udskudt grundet corona".

Riisager er snart klar med handlingsplan mod vold i skolen

Minister: Indsatser skal opleves som relevante

I svaret kommenterer hun også på den daværende VLAK-regerings indsats og kalder det for et "godt udgangspunkt":

"Men der er behov for at sikre, at de indsatser, der igangsættes, opleves relevante og virksomme for medarbejdere, ledere og eleverne og deres forældre", lyder det videre fra ministeren.

Inklusionen har gjort det farligt at arbejde i folkeskolen 

I starten af året kunne Folkeskolen fortælle, at Danmarks Lærerforenings arbejdsskadestatistik for perioden 2012-2019 ikke er for sarte sjæle.

Statistikken viste, at fysisk vold fra elever er den dominerende faktor i læreres arbejdsulykker og tegner sig for over halvdelen af alle arbejdsulykkessager, der rammer lærere på grund af en elev. Samlet ligger fysisk vold fra elever til grund for cirka hver fjerde arbejdsskadesag.

De bekymrende tal fik dengang undervisningsministeren til at slå fast, at hun i år vil invitere "parter og interessenter" til et møde om eventuelle regelændringer og vejledninger.