Alle huse, der var bygget på aftaler, blev jævnet med jorden med lockouten og regeringsindgrebet i 2013. De huse skal genopføres. Det kræver politisk styrke, strategisk evne og modet til at gå ind i maskinrummet. Jeg mener, jeg besidder de evner og det mod, der skal til for, at alle medlemmer af Danmarks Lærerforening kan få et arbejdsliv, hvor der igen er bedre sammenhæng mellem opgaver og resurser.

I hovedstyrelsen har jeg søgt nye løsninger for sikring af medlemmernes løn- og arbejdsvilkår. Jeg har praktiseret mine ideer i Esbjerg, hvor jeg sammen med kredsstyrelse og tillidsrepræsentanter har sikret medlemmerne et administrationsgrundlag med et maksimalt undervisningstimetal, en lønaftale, en praktikaftale, en aftale om fix- og flekstid og et timetal på forberedelsen. Modet til at gå i maskinrummet har båret frugt på det lokale plan.

Danmarks Lærerforening er for alle medlemmer, og jeg har i hele min hovedstyrelsesperiode haft nær kontakt til de mindre medlemsgrupper. Jeg har et mål om, at medlemmer af Danmarks Lærerforening engang kan udføre deres arbejde under rammerne af en central arbejdstidsaftale. Det vil jeg arbejde for, hvis medlemmerne giver mig mandat til fire år mere i hovedstyrelsen.

Folkeskolereformen bevæger skolen i en retning af konkurrencestatstænkningen, hvor alt skal måles og tælles, så vi kan sammenlignes nationalt og internationalt. Jeg har intet imod test i undervisningen; men det er helt galt at rangliste skoler nationalt og internationalt. Skolen skal ved siden af at uddanne også danne. »Vi lærer for livet, ikke for skolen«, som det så smukt står i Danmarks Lærerforenings logo.

Søg mit navn på folkeskolen.dk, hvis du vil vide mere - jeg har søgt at sætte spor.