Forskning
Foto: FatCamera/istock.com
Forskning: Fagtekster forstås bedre på papir end skærmen
Det er afgørende, om skoleelever læser på skærm eller papir, når de skal forstå indholdet af fagtekster. Det viser en metaanalyse fra 2018, der har samlet resultaterne fra 54 forskningsartikler, skriver fagbladet for den grafiske brancheforening Grakom. Metaanalysen konkluderer, at fagtekster forstås bedre, når de læses på papir, men det samme gælder ikke skønlitteratur. Desuden påpeger analysen også, at forskellen i forståelsen bliver større, når læseren er under tidspres.
Bemærk
Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.
Grakom.dk: "Papirbaserede fagtekster øger læseforståelsen"
