"It har ikke et potentiale i sig selv. Vi skal i højere grad kigge på den didaktik, it skal understøtte", lyder det fra professor Jeppe Bundsgaard

Professor: Digitalt indfødte elever er en vrangforestilling

It kan gøre god undervisning bedre men kan også forværre elevernes udbytte, hvis ikke man først og fremmest tænker i, hvilken didaktik, de digitale hjælpemidler skal understøtte. Sådan lyder det fra professor Jeppe Bundsgaard, efter en Pisa-rapport viser, at danske elever er i top, når det kommer til it-brug, men ikke når det kommer til færdigheder. "Vi er mere end godt på vej", siger it-vejledernes formand.

Andreas Brøns Riise
Offentliggjort Sidst opdateret

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

Læs også

it i undervisningen it nyheder undervisning pisa 2012 pisa

Jobannoncer fra LÆRERJOB.DK

Se flere job på LÆRERJOB.DK

FRISKE MORGENNYHEDER FRA FOLKESKOLEN.DK ALLE HVERDAGE

Ved tilmeldingen siger du ja til et dagligt nyhedsbrev inkl. annoncer på hverdage (og yderst sjældent et ekstra ved afgørende nyt på skoleområdet) samt accepterer Folkeskolens håndtering af persondata. Du kan når som helst framelde dig eller ændre til en ugentlig opdatering.

Mest læste