Elever i såkaldte ASF-klasser, som er særlige gymnasieklasser for elever med en autismediagnose, får højere eksamensgennemsnit end elever i ordinære klasser, viser en evaluering fra Eva. Det samme gælder elever i andre særligt tilrettelagte klasser for elever med blandt andet angst, ADHD, OCD, ADD, depression og fysiske funktionsnedsættelser. Der er også større sandsynlighed for, at en ASF-elev gennemfører gymnasiet i en ASF-klasse end i en ordinær klasse: 70 procent mod 58 procent.