Hvad vil det sige at være kønsklog? Hvordan kan man arbejde med køn i skolen, så børnene ikke begrænses af myter om pige- og drengefag?

Dorthe Staunæs, professor ved DPU, Aarhus Universitet, har sammen med en gruppe kolleger undersøgt de seneste 20 års indsatser for at ændre kønsskævheder i skolen. En ny folder og podcast, der henvender sig direkte til pædagoger, lærere, skoleledelse og fagprofessionelle i grundskolen, opsummerer undersøgelsen og peger på nye muligheder i arbejdet med at fremme diversitet og give eleverne lige chancer, særligt i de naturvidenskabelige fag.

Læs mere: dpu.au.dk/viden/temaer/koensklog-skole