Med den nye skolereform i 2014 blev der introduceret forskellige nye tiltag, der ikke alle var nye, omend nogle af tiltagene krævede en særlig opmærksomhed. Det gjaldt begreberne ”understøttende undervisning” og ”bevægelse i undervisningen”. Lærerne vil gerne vide, hvad disse begreber indebærer, og "Lydret Dinge – Læseteater og bevægelse i danskfaget" er et praktisk og rigtig godt eksempel på, hvordan man kan inddrage ”bevægelse i undervisningen” på en særdeles kvalificeret måde.

"Lydret Dingo – Læseteater og bevægelse i danskfaget" er omskrevne tekster fra serierne "Lydret Dingo" og "Lydret Dingo mini". I letlæsningsbøgerne var fokus at udvikle elevernes læsefærdigheder i de allermindste klasser, men her er omdrejningspunktet, at eleverne arbejder med læseteater – replikskifte i form af direkte tale. Ad den vej lærer de at holde pause de rigtige steder samt frasering og intonation – alle grundlæggende elementer for at få gode læsefærdigheder.

Materialet er meget praktisk opbygget, så læreren nærmest kan tage det under armen og anvende det direkte i undervisningen – og specielt kapitel 4 skal fremhæves, fordi det er i dette kapitel, at forfatteren virkelig demonstrerer en overflod af gode, konstruktive og meget anvendelige ”bevægelses”-opgaver til brug i undervisningen. Dertil kommer kapitel 5, hvor der også er et væld af gode opgaver til "Dingo"-bøgerne.

Gode undervisningsmaterialer er en forudsætning for god undervisning – og det har læreren i "Lydret Dingo– Læseteater og bevægelse i danskfaget" – og eleverne vil elske at arbejde med det.