I 2013 og 2014 blev særprisen givet for projekter, der diskuterede udfordringer og problemer med it-støttet undervisning og digitale læremidler. I år og næste år sætter man fokus på udfordringer med og handlemuligheder for at give alle elever - både drenge og piger - de bedste muligheder i skolen og uddannelsessystemet.

Uafhængige dommere

De vindende projekter om drenge-pige-temaet - et professionsbachelorprojekt og et pædagogisk diplomprojekt - findes af en komité, som består af lektor Frans Ørsted Andersen fra Aarhus Universitet, lektor Helle Bjerresgaard fra University College Syddanmark, og uddannelses- og kønssociolog Cecilie Nørgaard fra konsulentfirmaet Mangfold.

Cecilie Nørgaard siger:

"Særprisen 2015 sætter fokus på et aktuelt og vigtigt emne. Drengene underpræsterer i skolen og uddannelsessystemet, både hvad angår karakterer, tilstedeværelse og uddannelsesvalg. Det optager mig meget ikke mindst set i relation til, at vi i skolen på en gang møder drenge og piger forskelligt og stereotypt. Når man har en dreng foran sig, så er der en forestilling om, at han er urolig, ikke kan koncentrere sig så lang tid, og ikke er så skoleegnet, som man i stereotypen forestiller sig, at piger er. Det kan spænde ben for den enkelte dreng. Undersøgelser viser, at stereotyperne eksisterer, og at drengene klarer sig mindre godt. Med det in mente, synes jeg, det er fantastisk, hvis der kommer mere fokus på udfordringerne og bliver skrevet flere opgaver inden for området - både i læreruddannelsen og i efter- og videreuddannelsen."

Sidste frist for indstillinger fra professionshøjskolerne er - ligesom for projekter med alle mulige andre temaer - mandag den 24.august.

Indstillede projekter offentliggøres løbende på Lærerprofession.dk, og i oktober nomineres så et antal opgaver, som de uafhængige dommere vurderer. 

I 2014 fik lærer Stinne Roed Sørensen førsteprisen for bachelorprojektet "Litteraturlæsning med nye medier," og Maya Rabjerg fik førsteprisen for sit pædagogiske diplomprojekt "Læselyst - brobygning mellem fritidslæsning og læsekompetence". Tina Vestergaard Pedersen blev tildelt særprisen for bachelorprojektet "Web 2.0 og didaktisk design i danskundervisningen.

LÆRERPROFESSION.DK'S PRISER I 2015 

 Ideer til temaer

Ved prisuddelingen i november og på sitet bad Lærerprofession.dk deltagerne komme med ideer til temaer for særprisen. Blandt de mange forslag var fx "bevægelse i undervisningen", "den kritiske stemme", "inklusion", "faglig læsning", "feedback", "innovation og entreprenørskab", "kernefaglighed", "målstyret undervisning", "så lærere kan forstå det" og "udvikling af fællesskaber".

Blandt indsenderne er der udtrukket otte vindere af bogpræmier: Martin Andersen, Storevorde, Jørgen Bærenholdt, Aalborg, Bodil Christensen, Hirtshals, Anne Jørgensen, Roskilde, Bodil Riiskjær, Silkeborg, Maja Holdorf, Odder, Anne Kongstad, Fredericia, og Per Graff, Gladsaxe.