Forskning

Anerkendende pædagogik i praksis

John Villy Olsen

Esben Christensen

Offentliggjort onsdag 18. april 2012 - 02:35

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

Krap (Kognitiv, resursefokuseret og anerkendende pædagogik) hedder en tilgang til anerkendende pædagogik. Nu får den en mere praksisnær makker. Nemlig »Krap - fortællinger fra praksis«. Bogen vil over 19 kapitler formidle eksempler med blandt andet fokus på forandringsprocesser. Krap kan blandt andet hjælpe på inklusionsarbejdet.

nyheder forskning folkeskolen nr. 08 2012 undervisning pædagogik