Skolerådet: Systematisk indsats virker

Alle skoler i den canadiske delstat Ontario har rykket markant fagligt de seneste ti år. Men de skoler, som har deltaget i programmet Struggling Schools, har forbedret sig markant mere, skriver formand for Skolerådet Jørgen Søndergaard i Kroniken i Politiken i dag. Det afgørende er få hver skole til at arbejde systematisk og professionelt med udvikling af bedre undervisning, konkluderer han.

Offentliggjort 14.08.2012 - 10:34 Sidst opdateret 14.08.2012 - 10:34

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

Politiken i dag: "Kernetrop. Sådan får vi en bedre folkeskole"