Matematikaktiviteter i børnehaveklassen kan bruges både i udviklende leg og målrettet til at fremme den matematiske opmærksomhed: forståelsen af mængder, tal og regnestykker.

Ordet subitizing findes endnu kun på engelsk, men bliver bredt ud i ”Alle er med”. Det handler om evnen til at se antal uden at tælle og er grobund for matematisk udvikling.

Måden, vi stiller spørgsmål på til eleverne, kræver omtanke, mest fordi det gerne må få dem til at arbejde videre med spørgsmålet. Her er flere eksempler på, hvordan det kan gøres: Aktiviteter med antal og subitizing kan downloades eller scanlifes på mobiltelefonen, man kan arbejde med lyd (ved at klappe, hoppe eller vinke og dåseleg med puslespil). Der findes i det hele taget mange måder at bruge spil på. Man kan spille krig, quiz og byt, vendespil med subitizing. Andre aktiviteter er bolde på snor, at klunse, huskespil, terningespil, farver og form.

Alle aktiviteterne er lette at bruge og overføre til sin egen undervisning, men indimellem, når jeg sidder med denne aktivitetsbog, kan jeg godt miste overblikket, fordi der bliver henvist til så meget.

Ikke desto mindre er matematik spændende, og der er meget at vende tilbage til i ”Alle er med”.