Alle mennesker fortjener at få lov til at udnytte deres talenter. Og samfundet har behov for kloge hoveder, der kan skabe nye arbejdspladser, vækst og velfærd.

Danske skoleelever lærer at tænke helhedsorienteret, de får demokratisk forståelse, og de er kreative. Det er vigtige kvaliteter. På et område halter den danske folkeskole dog bagefter: Der er meget få rigtig dygtige elever. Heldigvis er mange folkeskoler blevet rigtig gode til at undervisningsdifferentiere. Men der er stadig brug for et endeligt opgør med mantraet om, at hvad ikke alle kan lære, skal ingen lære.

Kommunerne skal derfor have frihed til at oprette særlige talentklasser på alle klassetrin. Talentklasserne giver mulighed for, at undervisningen kan tilrettelægges, så bestemte klasser undervises i for eksempel naturfag, musik eller sprog på et højere niveau, eller at eleverne får mulighed for at arbejde målrettet med idéudvikling og innovation. Talentklasserne skal være åbne for alle og ikke ekskluderende. Det skal ses i sammenhæng med, at reglerne for holddannelse liberaliseres markant, så det for eksempel bliver muligt at undervise de elever fra en klasse, som har talent og behov for ekstra udfordringer i for eksempel matematik, på ét hold, mens klassens elever, som har behov for mere støtte, undervises på et andet hold. I virkeligheden er forslaget en forlængelse af de profilskoler, der er skudt op flere steder, hvor særligt fokus på ét fagområde har tiltrukket elever med denne særlige interesse og forhåbentlig er med til at dyrke deres talent på dette område. Alle elever vil have gavn af, at nogle af kammeraterne er særligt dygtige og kan være med til at inspirere andre til også at finde og dyrke deres talent.

Forslaget om talentklasser findes i regeringens oplæg »Faglighed og frihed«.

Svar fra Niels Christian Sauer:

Hvordan skal de særligt dygtige elever kunne inspirere »kammerater«, som de ikke kender? En »talentklasse« kan kun blive en »talentklasse«, hvis de talentløse holdes ude eller forstår, at de er uvelkomne, og holder sig væk frivilligt. Der findes kun én form for talentklasser, som er for alle, og det er enhedsskolens årgangsdelte klasser, hvor alle mulige talenter sidder side om side uanset markedsværdi. Folkeskolens opgave er at bringe børnenes talenter til udfoldelse inden for det fælles læringsrum. |