Professor: Skær ikke i den understøttende undervisning

Professor Kirsten Drotner advarer i SDU's magasin Ny viden imod tendensen til at forkorte skoledagen ved at skære i den understøttende undervisning. Det går nemlig ud over skolernes mulighed for at gå i samarbejde med fx museer. "Man bør se på læringen uden for skolens mure som en vigtig styrkelse af det, der sker i klasseværelset", siger hun.

Offentliggjort 17.05.2016 - 12:43 Sidst opdateret 17.05.2016 - 12:43

Bemærk

Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.

sdu.dk: Børn lærer mere på museer