Flere og flere af vore "uregerlige" piger i de ældste klasser får den psykiatriske diagnose: emotionelt ustabil personlighedsforstyrrelse, også kaldet borderline. Som lærer, og især klasse­lærer, er det vigtigt at være opmærksom på, at provokerende og uhensigtsmæssig adfærd kan have sit udspring i et sårbart sind, der kræver særlig opmærksomhed og undersøgelse og behandling.

Derfor er denne bog en kærkommen gave for både lærere og unge piger med sårbart sind. Det er nemlig vigtigt, at vi som professionelle omsorgspersoner lærer, at det kræver tid og tålmodighed, når man skal trænge ind til årsagen til en sådan sindsforstyrrelse. At bogens hovedperson blev rask, siger hun selv skyldes en sygeplejerske, der troede på, at tålmodig og forstående terapi kan sætte et menneske fri af de sjælelige pinsler, der skyldes oplevelser i barndom­men. Hvis vi som lærere bliver bedre til så tidligt som muligt at spotte denne uhensigtsmæssige adfærd, kan vi også hjælpe pigerne hurtigere igennem det psykiatriske system, så de kan få en tålelig og i bedste fald et godt liv.

Det er en personlig beretning - set indefra som patient - og det er en bog, der giver både kritik og håb. Det er ikke den bog, der er den mest oplagte for alle lærere, men har man en uregerlig og vanskelig ung pige, er det en god idé at orientere sig lidt i de diagnostiske kriterier. Og tage en fortrolig snak med eleven om dennes almene trivsel.