Eleverne skal prøves i færdighedsregning ved folkeskolens afsluttende prøve, og den nye mundtlige prøve skal kunne være individuel. Det kræver partiet Venstre. Og sagen har højeste prioritet, derfor er det ikke partiets uddannelsesordfører, men folketingsgruppens politiske ordfører, Anders Fogh Rasmussen, der rejser sagen, fortæller han selv.

- Jeg ved fra lærere i gymnasiet og i folkeskolen, at det står slemt til med elevernes matematik, derfor er det et helt forkert signal at afskaffe prøven i færdighedsregning og at indføre en mundtlig gruppeprøve, siger Anders Fogh Rasmussen.

Venstre stiller seks skriftlige spørgsmål til undervisningsministeren og beder om udførlige begrundelser for ændringerne. Man forlanger en udtømmende vurdering af, hvilke konsekvenser det kan få for elevernes kvalifikationer i færdighedsregning, at undervisningen ikke længere afsluttes med en selvstændig prøve, og man vil have sikkerhed for, at den enkelte elev har ret til at aflægge individuel mundtlig prøve.

Anders Fogh Rasmussen understreger, at Venstres kritik ikke er rettet mod lærerne.

- Jyllands-Posten skriver, at jeg opfordrer til oprør mod lærerne. Det er der ikke tale om. Men jeg opfordrer forældre og lærere til at gøre oprør sammen, og jeg retter skytset mod det, som jeg opfatter som teoretikere inde i ministeriet. Vi har ikke brug for 68'er-rundkredse, hvor man sidder og begræder samfundets elendighed, der er behov for en kraftig opstramning af det rent faglige.

- I prøvebekendtgørelsen står der udtrykkeligt, at der skal lægges vægt på elevens brug af færdigheder og faglige færdigheder, er det ikke præcist det, du ønsker?

Vi kan kun håbe på, at de gør det, for fjernelsen af den selvstændige prøve er et signal om, at det skal man ikke tillægge samme vægt som før.

- Du mener ikke, at den nye, mundtlige prøve kan bruges til at kontrollere, om eleverne faktisk kan bruge det, de har lært?

- Det er godt nok med en ekstra prøve. Men man laver en gruppeprøve! Det er helt latterligt, at man skal sidde i rundkreds og diskutere om to og to er fire eller fem. Jeg har ikke fantasi til at forestille mig, hvordan man kan give en korrekt bedømmelse af den enkelte. Derfor vil jeg have afklaret, om det er en ret at forlange en individuel prøve, siger Venstres politiske ordfører.

Forfejlet kritik

Undervisningsminister Ole Vig Jensen afviser Anders Fogh Rasmussens kritik.

- I ministeriet har vi ikke fået spørgsmålene endnu, de er kun sendt til pressen, men som jeg har forstået dem, så må jeg sige, at Anders Fogh Rasmussen ikke har sat sig ordentlig ind i sagen, siger Ole Vig Jensen.

- Der sker en opprioritering af færdighedsregning ved, at det prøves sammen med problemregning. Og i den mundtlige prøve kan eleverne - enkeltvis eller et par stykker sammen, det afgør hver enkelt elev - demonstrere, at de kan anvende deres færdigheder i praksis. Som jeg ser det, så gør vi netop det, som Anders Fogh ønsker, at vi skal gøre, siger Ole Vig Jensen.

Haarders ideer

Ministeriets fagkonsulent for matematik og regning, Ole Haahr, oplyser, at ændringerne af prøverne blandt andet er en konsekvens af anbefalingerne fra et udvalg under det kvalitetsudviklingsprojekt, som Bertel Haarder (V) tog initiativ til, da han var undervisningsminister.

- Det almindelige indtryk blandt matematiklærere er, at prøvekravene er blevet skærpet. Dels er det blevet sværere at få en høj karakter, og dels er den mundtlige prøve efter 9. klasse kommet til, sige Ole Haahr.

Ministeriets fagkonsulent for fysik og kemi, Erland Andersen, fortæller, at den nye mundtlige prøve i matematik blandt andet er lavet på baggrund af erfaringerne med prøven i fysik og kemi, som blev indført i 1987, mens Bertel Haarder var minister.

- Vi har særdeles gode erfaringer med at bedømme elevernes selvstændige præstationer, de er jo inde i to timer, siger Erland Andersen, som selv arbejder som lærer i folkeskolen.

Venstres spørgsmål om matematik kom frem i pressen mandag den 1. april.