Bogen beskriver muligheden for at bruge kampen, kampsport og kontaktleg i mange bevægelsessammenhænge blandt andet i idrætsundervisningen. Det er en god praksisbog, hvor der gives en lang række eksempler på konkrete kampaktiviteter, der direkte ville kunne inddrages i undervisningen.

De forskellige kampområder beskrives gennem disse afsnit: opvarmning, wallbreaker, bumber, one on one, Robin Hood, wrestling, bouncer og slag og spark. Alle afsnit har en kort forklarende indledning og derefter en række forslag til aktiviteter. Aktiviteterne er fint illustreret, således at en igangsætning er meget nem at etablere. Bogen indeholder også et fint og tydeligt afsnit om det nødvendige udstyr i forbindelse med kampundervisning.

Bogen indleder med en god beskrivelse af de overordnede principper i arbejdet med kampbegrebet. Bogen er primært en aktivitetsbog med en lang række af øvelsesforslag, hvilket er velvalgt i denne forbindelse, men da jeg opfatter kampbegrebet som et uhyre vigtigt område i idrætsundervisningen, mangler jeg for eksempel en beskrivelse af de moralske og etiske problemstillinger. Derved ville jeg ikke kun få en praktisk tilgang til området, men også teoretiske overvejelser, hvilket ville give idrætslæreren et alsidigt fundament for at bruge kampen i undervisningen.

Bogen handler om »den gode slåskamp«, hvilket er et spændende og brugbart område i skolen, men hvis man bliver optaget af bogens ideer, er det ærgerligt, at bogen ikke indeholder hverken litteraturliste eller kildehenvisninger, således at man kunne lade sig inspirere og derved naturligt kunne arbejde videre med området.

»Den gode slåskamp« er en velskrevet praksisbog, der bestemt kan anbefales til idrætslærere på alle klassetrin, som arbejder med kampen i idrætsundervisningen.