Anmeldelse
En skole i bevægelse
Inspiration til bevægelse i skolen
En bog, som giver tydeligt fokus i forhold til arbejdet med den lange skoledag, understøttende undervisning, åben skole, målstyret undervisning, og som har potentiale til at blive en grundbog for folkeskolens ansatte og på læreruddannelsen.
Bemærk
Denne artikel er flyttet fra en tidligere version af folkeskolen.dk, og det kan medføre nogle mangler i bl.a. layout, billeder og billedbeskæring, ligesom det desværre ikke har været teknisk muligt at overføre eventuelle kommentarer under artiklen.
Antologien "En skole i bevægelse" arbejder med en klar vinkel, der sætter fokus på samarbejdet mellem lærere og pædagoger med vægt på arbejdet med 45 minutters bevægelse dagligt og med udvikling af praktiske, pædagogiske og didaktiske udfordringer i skolens hverdag. Den er velskrevet, og de enkelte afsnit skaber god forståelse og sammenhæng.
Fakta:
Titel: En skole i bevægelse
Pris: 349,95
Sider: 332
Forlag: Akademisk Forlag
Det er helt tydeligt, at forfatterne er en række fagpersoner, som sætter et sikkert fagligt niveau på indholdsområderne. Der er et specielt idrætsfagligt fokus i afsnittene ”Deltagelse som forudsætning for læring, trivsel og sundhed", "Bevægelse i skolen – hvad ved vi?", "Nyt idrætsfag – nye idrætslærere?" og "inklusion og eksklusion i idrætsundervisningen".
Bogens mål er en god skolehverdag, og et fagligt fokus på sundhed, trivsel og læring er netop ligningen, der måske kan få det til at lykkes. ”En skole i bevægelse” giver et godt billede af de praktiske, faglige og didaktiske udfordringer, vi står med. Bogens 16 afsnit giver en fin faglig sammenhæng og bærer på faglig indsigt og fagligt overblik, og den giver en fin indgang til dannelsen gennem et positivt læringsmiljø.
Anbefales varmt til lærerstuderende og til lærernes fagbibliotek på den enkelte folkeskole. Bogen kan anvendes af idrætslærere og af skolens lærere generelt.
