https://youtu.be/24wVokSStxo

OM mig: Jeg har været lærer siden 2002 og aktiv i skoledebatten de sidste cirka 10 år. Jeg sidder i kredsstyrelsen i Albertlsund Lærerkreds og på DLF's indre linjer har jeg undervist på meningsdanneruddannelserne og siddet i gruppen for Folkeskoleidealet. Der er nok at vælge imellem, men her et lille udsnit så du kan lære mig lidt bedre at kende.

Den nedtrådte ressource i velfærdsstaten er medarbejdernes engagement

I marts 2017 nedsatte regeringen en ledelseskommission, der skulle udarbejde en række anbefalingen, som skulle styrke kvaliteten af offentlig ledelse. Men ledere leder ikke alene, og derfor gik jeg sammen med Rie Ljungmann, Rasmus Bredde og Jan Hoby ind i arbejdet med anbefalinger fra en medarbejderkommission. En af vores anbefalinger var fælles forståelse af kerneopgaven. Sammenhængen mellem værdi-, styrings- og meningskæde er stadig her nogle år senere fraværende, og hvert led taler sit eget sprog. Du kan se alle syv anbefalinger her: https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE10766386/den-nedtraadte-ressource-i-velfaerdsstaten-er-medarbejdernes-engagement/

I 2018 kom der en trivselsmåling, der pegede på, at hver tredje udskolingselev fandt undervisningen i skolen kedelig. Anni Matthiesen fra Venstre var ikke sen til at reducere kompleksiteten og udtale følgende: Bevægelse og praksisfaglig undervisning kan gøre skoledagen mere spændende og lærerig. Læring skal ikke være lig med kedsomhed. Jeg skrev et svar: https://skoleliv.dk/debat/art6355563/Eleverne-er-rasende-n%C3%A5r-jeg-tvinger-dem-ud-i-den-friske-luft

Trivsel: https://skoleliv.dk/debat/art7409922/Jeg-er-s%C3%A5-tr%C3%A6t-af-at-h%C3%B8re-om-trivsel

Fællesskabets folkeskole: https://www.dlf.org/media/10375231/forlaget-fjordager-faellesskabets-skole_epdf.pdf