Debat: Vælg det, der giver mening for dig Vi må ikke dunke studiestartere i hovedet, fordi ”de vælger den forkerte uddannelse”. Valget er deres alene, og vores opgave er derfor at vente med attraktive job for enden af eksamensbeviset. Jakob Ryttergaard
UCN får rektor med lærerbaggrund Den tidligere læringschef i Aalborg Kommune Kristina Kristoffersen, der selv er uddannet lærer fra Hjørring Seminarium, bliver fra nytår rektor for professionshøjskolen UCN.
De har skrevet årets bedste lærerbachelorprojekter Vibeke Elena Hansen, nyuddannet lærer fra læreruddannelsen i Hjørring, har netop modtaget Lærerprofession.dk's førstepris for sit bachelorprojekt. Også andenprisen gik til et matematikprojekt, mens nr. tre handler om at tegne litteraturen.
NOMINERET BLANDT DE BEDSTE 11 I 2021 Bachelor: Problemer bør være en central del af matematikundervisningen Arbejde med problembehandling i matematik fremmer kreativ tænkning og handleparathed, siger Vibeke Elena Hansen i sit bachelorprojekt.
Tag ansvar for kvalitet Peter Larsen uddannelseschef for læreruddannelsen, professionshøjskolen University College Nordjylland
Hvor styrende er dit didaktiske læremiddel? Et didaktisk læremiddel kan være en god støtte i undervisningen. Men for nogle lærere bliver det så styrende, at det resulterer i en undervisning langt fra eget syn på fag og læring. Sådan lyder det fra Marianne Oksbjerg, der netop har afsluttet sin ph.d. om brugen af didaktiske læremidler i litteratur-undervisningen på mellemtrinnet.
Bachelorer: Vi skal tale åbent om dysleksi og stille krav til eleverne Elever med dysleksi kan føle sig ekskluderet, hvis de mødes med for lave faglige krav, skriver Frederik Schmidt og Mette Maria Ditlev.
Bachelorer: Bibelske tekster eller meningen med livet? Eleverne kan opleve, at der findes mange mulige fortolkninger af alle religioner, når kristendomsundervisningen har både et kulturelt og et eksistentielt fokus, skriver Astrid Frank Andersen og Sabrina Larsen.
NOMINERET BLANDT DE 11 BEDSTE I 2021 Bachelor: Æstetiske læreprocesser kan nuancere elevers narrativer En sansende og kropslig tilgang til undervisningen i dansk kan skabe nye fortællinger om eleverne, skriver Sara Lisborg.
Læreruddannelsen: Søgningen til Skive, Nørre Nissum og Silkeborg er raslet ned For første gang siden 2016 er der under 3000, der har læreruddannelsen som førsteprioritet. Og mens et politisk flertal netop har aftalt at etablere flere pladser uden for de store byer, viser dagens tal, at midtjyderne ikke er vilde med at læse til lærer uden for Aarhus.
Bachelorer: Der skal være mening med skriveriet Mange lærere har fokus på formel korrekthed og at ramme den rigtige genre. Det overskygger skrivningens dannelsespotentiale, siger Maria Juul og Sarah Mørk i deres bachelorprojekt.
Bachelorer: Fælles erfaringer gør eleverne aktive Når læreren inddrager elevernes hverdagsforestillinger og skaber fælles erfaringer, deltager eleverne mere aktivt i undervisningen, skriver Rikke Hjermitslev og Pernille Wang.
NOMINERET BLANDT DE 11 BEDSTE I 2021 Bachelorer: Fra tankespirer til talestrøm Elever med autismespektrumforstyrrelser kan få udbytte af undervisning i filosofi, skriver Cathrine Carøe Larsen og Anne Juul
Bachelor: Multimodalitet viser vej ind i den ældre litteratur Arbejdet med multimodale tekster hjælper elever ind i ældre litteraturs svære sprog og langsomme tempo, skriver Julie Jensen i sit bachelorprojekt.
Bachelorer: Elevernes forståelser skal i spil Dialogisk undervisning handler ikke kun om at stille åbne, undersøgende spørgsmål. Elevernes deltagelse afhænger i høj grad at lærerens evne til at gribe deres indspark og gøre samtalen til et fælles projekt, skriver Maria Hedegaard og Michelle Mølgård.
Udeskole med potentiale og benspænd En fast dag med udeskole om ugen kan få flere læreres øjne op for undervisningens potentialer, håber en ekspert. Men hun kan også sagtens få øje på faldgruberne i en særlig situation, der ikke giver lærerne redskaberne til at lykkes.
I onlinepraktik kan man komme med eleverne hjem – og ud i kostalden De førsteårsstuderende på læreruddannelsen Aalborg har ikke haft meget fysisk undervisning, og nu har deres første praktik også være online. Men det er faktisk gået overraskende godt at være i onlinepraktik, er studerende, praktiklærer og underviser enige om
Dansklærerstuderende: Vi lærer det vi skal, men hvor ville vi gerne tilbage Det faglige er ikke noget problem online, lyder det fra et danskhold på læreruddannelsen. Men de savner det sociale og diskussionerne. Underviser Bodil Christensen er for nyligt begyndt med små skæve tjek-ind, og det er de studerende vilde med.
Professionshøjskole vil bringe lærernes praksis ind i it-efteruddannelse Slut med generiske kurser langt fra hverdagen i skolen. Lærerne skal selv have lov at styre, hvad deres efteruddannelseskurser i at bruge it i undervisningen skal indeholde. Det er målet med et projekt for 20 nordjyske lærere.
UCN eksperimenterer med virtuel voksenundervisning i lærerefteruddannelse 20 lærere i Hjørring Kommune bliver efteruddannet i digital undervisning som led i et samarbejde mellem UC Nordjylland og startup-virksomheden CompetencySpace. UCN har fået en bevilling fra Forsknings- og Uddannelsesministeriet til at udvikle en ny fleksibel voksenuddannelse og samarbejder gså med CompetencySpace om om en systematisk kortlægning af, hvad der er behov for på skolerne. På baggrund af den udvikles og gennemføres forløbet med både virtuel og fysisk undervisning.
Årets historielærerbachelor vil have mere fortælling i historieundervisningen For 12. gang har HistorieWeb og Gyldendal hædret årets bedste historie-bacheloropgave fra læreruddannelsen. Vinderen blev Emma Wiskerchen, der slår til lyd for at bruge fortællinger mere systematisk i undervisningen.
Bachelorer: Undersøgende matematik klæder eleverne på til erhvervsuddannelserne NOMINERET BLANDT DE TI BEDSTE I 2020 Mange elever kan ikke matematik nok til at klare en erhvervsuddannelse. Undersøgende- og anvendelsesorienteret undervisning i folkeskolen kan hjælpe, skriver Anne Rasmussen og Jeppe Søndergaard i deres bachelorprojekt.
Bachelorer: Hvordan får vi bevægelse ind i kristendomskundskab? I udskolingen er det en stor udfordring at inddrage meningsfyldte bevægelsesaktiviteter i kristendomskundskab. Lærerne mangler inspiration, materialer, resurser og tid, skriver Nanna Dalsgaard Larsen og Yasmin Hamad.
To hold lærerstuderende i Aalborg er hjemsendt grundet coronasmitte På læreruddannelsen på UCN i Aalborg er to hold studerende blevet bedt om at blive hjemme fra undervisning i dag. Det skyldes, at en studerende er blevet testet positiv for covid-19. "Så snart vi modtog beskeden, aktiverede vi vores beredskab, og ud fra et forsigtighedsprincip har vi bedt alle, der går på samme hold som den studerende og undervisere på holdet, om at blive testet, inden de møder ind på UCN", forklarer uddannelsesdirektøren.
Bachelor: Stille elever kan udvikle deres mundtlighed NOMINERET BLANDT DE TI BEDSTE I 2020 Lærerne kan være med til at ændre fortællingen om de stille elever og tilrettelægge en undervisning, hvor de får mulighed for at udvikle deres kompetencer og handlemuligheder, skriver Andrea Thoft i professionsbachelorprojekt.
Læreruddannelsen er den 9. mest populære uddannelse 3.049 har valgt læreruddannelsen som deres foretrukne. Det er 9. flest af alle uddannelser og to procent flere end sidste år.
Bachelor: Naturfagsprøven forvrider geografi I læseplanen er både natur- og kulturgeografi tænkt ind, men naturfagsprøven trækker geografi i en mere naturvidenskabelig retning, skriver Lars Mejdahl i sit bachelorprojekt.
I Aalborg kan lærerstuderende komme i praktik på en sosu-skole Sosu Nord har de seneste år samarbejdet med professionshøjskolen UCN om en erhvervspædagogisk profil på læreruddannelsen. Henriette Thomsen var i 4. årspraktik på Sosu Nord, og nu har hun som nyudklækket dimittend fået job samme sted.
Bachelor: Elevernes hverdagsforestillinger skal udfordres *NOMINERET BLANDT DE TI BEDSTE I 2020* Biologilærere bør bruge tid på elevernes forforståelser, så de kan gennemføre en undervisning, der udfordrer og modificerer hverdagsforestillingerne til naturvidenskabelige forståelser, skriver Joan Randrup i sit bachelorprojekt.
Bachelorer: Succes med co-teaching kræver opbakning fra skoleledelsen Co-teaching, hvor en almenlærer og en speciallærer arbejder sammen, er en fordel i den tidlige læse- og skriveundervisning og kan virke positivt på inklusion af elever med særlige behov. Men ledelsen skal støtte aktivt, siger Merete Kristensen og Caroline Rosengaard i deres bachelorprojekt.
Bachelor: Lad også eleverne fortælle i historie Mange elever opfatter faget historie som uvedkommende. Ved at bruge fortælling kan eleverne koble fortiden til deres egen livsverden, men det er vigtigt, at eleverne aldrig blot passive modtagere, siger Emma Wiskerchen.
Bachelor: Litteratursamtaler kan styrke tosprogede elevers kendskab til dansk sprog og kultur NOMINERET BLANDT DE TI BEDSTE I 2020 - I dansk som andetsprog kan det styrke elevernes tilegnelse at arbejde med multimodale tekster, da de kan afkode illustrationerne samtidig med læsningen, siger Tilde Dahlmann.
Bachelorer: Elever med dyslektiske udfordringer kan hjælpes med ny skrivemodel Undervisning i skrivestrategier er afgørende for elever med dyslektiske udfordringer, siger Marie Schaaning og Anne Mortensen. Med inspiration i Linnea Ehris læsemodel har de udviklet en skrivemodel, som lærere kan anvende.
Lektor får pris for at engagere sine studerende i naturfag Studieture som fx marin-økologiture er med til at inspirere de studerende i biologi og natur/teknologi på Professionshøjskolen UCN i Aalborg. Blandt andet derfor modtager lektor Steffen Elmose Novo Nordisk Fondens pris til undervisere af lærerstuderende.
Lærerstuderende har fået udskudt deres bachelorafleveringer: Men det skaber nye problemer På mange af landets læreruddannelser har corona-nedlukningen ført til, at uddannelserne har forlænget afleveringsfristen for de studerendes bacheloropgaver. Nogle steder giver det dog nye problemer.
Læreruddannelsen oplevede en fremgang på sølle fem studerende Nu er der overblik over antallet af kvote 2-ansøgere, der har valgt læreruddannelsen som deres foretrukne studie efter sommerferien. Ansøgertallet viser sig at være næsten identisk med sidste år.
Læremiddel.dk og UCN indgår samarbejdsaftale Det Nationale Videncenter for Læremidler har nu en fjerde professionshøjskole, UCN, med i partnerskabet. Samtidig lancerer centeret to nye to forskningsprogrammer.
Skolechef fra Hjørring ny leder af læreruddannelsen i Nordjylland Skole- og dagtilbudschef i Hjørring Kommune Peter Larsen,52, tiltræder 2. marts som ny uddannelseschef på professionshøjskolen UCN. Her skal han stå i spidsen for læreruddannelsen samt Center for Undervisningsmidler (CFU), der blandt andet leverer undervisningsmaterialer til alle nordjyske folkeskoler.
To professionshøjskoler siger nej til Teach First Teach First Danmarks nyuddannede akademikere kan ikke tage deres læreruddannelse i Aalborg. Professionshøjskolen UC Nord mener ikke, det er muligt at forene fuldtidsstudier med et job på fuld tid for de flestes vedkommende. Holdningen er den samme hos professionshøjskolen Via.
Fra lærerstuderende til lærer: Reformen set indefra For fem år siden studerede Mia Thulstrup og Kasper Holm Yde på læreruddannelsen i Aalborg. De tilhører generationen af lærere, der aldrig har prøvet andet end at arbejde under reformen – på godt og ondt.
Læreruddannere i h&d: Valgfaget gør sikkerhedskursus uundværligt Underviserne i håndværk og design på læreruddannelsen arbejder på at geare faget til, at de kommende lærere også skal undervise i udskolingen. Mere teori, bedre håndværkskompetencer og maskinsikkerhedskursus er nødvendigt, siger de.
Forringelse af praktikken i Aalborg Det seneste år er der sket mange ændringer i de lærerstuderendes praktik i Aalborg. Noget er godt, men det er helt kritisabelt, at man nu ikke kan komme i enkeltmandspraktik i kommunen. Victoria Nissen
Lærerstuderende: Vi lærer for lidt Lærerstuderende føler sig ikke klædt på til at skulle håndtere elever med særlige behov, når de er færdige med uddannelsen. Mere undervisning og praktik er vejen frem, mener Lærerstuderendes Landskreds.
Samme ansøgertal til læreruddannelsen som sidste år 3.112 mennesker har søgt læreruddannelsen som deres førsteprioritet i år. Det er næsten identisk med sidste års ansøgertal. De lærerstuderendes formand havde ønsket sig flere ansøgere, men glæder sig over, at overenskomst-uroen ikke har fået tallet til at falde.
Aalborg: Lærerstuderende kæmper for at bevare individuel praktik De lærerstuderende på UC Nordjylland har startet en underskriftindsamling for at beholde muligheden for individuel praktik i tredje praktikforløb på læreruddannelsen. "Man opnår ikke samme erfaring, når man er i gruppepraktik, som man gør, når man er i individuel praktik", siger lærerstuderende Inge Bro Sørensen til Nordjyske, mens uddannelseschef på UCN Jesper Vinterh mener, at de studerende lærer af hinanden i gruppepraktik og sammenligner det med lærer-teamsamarbejde.
Før prisfest: Lærerstuderende er blevet bedre til at skrive projekter Når Lærerprofession.dk midt i november præmierer de bedste bachelor- og diplomprojekter inden for lærerverdenen, sker det på baggrund af bedre akademiske præstationer end nogensinde før, mener en dommer.
Læreruddannelser med løn breder sig Efter sommer vil studerende i stor stil starte på læreruddannelsen sammen med en kontrakt til en lærerstilling. Det sker for at komme noget af lærermanglen til livs og for at komme tættere på praksis.
Bachelor-vinder: Fem elementer skaber kreativitet Så er første vinder i Lærerprofession.dk kåret. Prisen for bedste bachelor-projekt er gået til Rebecca Delf, som har skabt sin egen model for, hvordan man fremmer kreativitet i undervisningen. Faglig fordybelse er vigtigt, men også modstand fra materialet.
Studiestart Læreruddannelsen viser lærerprofessionen fra første dag i introduktionsforløbet. Bodil Christensen
Nu strømmer de unge til læreruddannelsen På landsplan er søgningen til læreruddannelsen steget med 15 procent i forhold til sidste år, oplyser Danske Professionshøjskoler. Allermest markant i Jelling, der med den nye trainee-læreruddannelse kan notere en stigning på hele 124 procent i forhold til sidste års ansøgertal!
Minister om optagelsessamtaler: Forskellen skal mindskes Det går ikke, at pointene til optagelsessamtalerne på læreruddannelsen ligger løsere i hånden på nogle uddannelsessteder end andre, mener uddannelsesministeren.
DF: Minister må forklare skæv pointfordeling på læreruddannelsen Det er et problem, at det er markant sværere at komme ind på læreruddannelsen på Frederiksberg end i Hjørring via kvote 2, mener Dansk Folkepartis uddannelsesordfører, som kræver en forklaring fra uddannelsesministeren. Socialdemokraterne mener, at en skæv pointfordeling svækker de studerendes retssikkerhed.
Stor forskel på nåleøjets bredde på de forskellige læreruddannelses-steder Hvis du ikke har et syv-tal med dig fra studentereksamen, men gerne vil være sikker på at komme ind på lærerstudiet, skal du måske kigge på, hvor i landet, du søger. Der er nemlig markante forskelle på, hvor mange point ansøgere får ved optagelsessamtalerne mellem de forskellige uddannelsessteder.
Bachelorvinder: Nye Fælles Mål udfordrer kristendomskundskab Målene skifter kristendomsfagets dannelse ud med kompetencemål, konkluderer Marie Rytter Møller i sin bachelor.
Delegeret: Jeg er bekymret for, hvad jeg uddanner mig til Det er ikke rart for lærerstuderende Jakob Madsen at høre lærerne fortælle om deres problemer i hverdagen. Han glæder sig over, at der stadig er en rum tid til, at han bliver kastet ud i lærerhvervet.
Nye musiklærere uddannes i samspil med konservatorium Jysk Musikkonservatorium og Læreruddannelsen i Aalborg går til august sammen om en ny læreruddannelse med et helt års musik indbygget, heraf to gange ti uger hvor de lærerstuderende undervises sammen med konservatoriets studerende.
Studerende: Læreruddannelsen er for dårlig Der er massive problemer med uddannelsen, siger flere lærerstuderende. Det faglige udbytte af uddannelsen er for lavt. Der hersker en dovenhedskultur, og overordnet er det for nemt at blive lærer, lyder kritikken.
Ny rapport bekræfter: Læreruddannelsen er ikke et fuldtidsstudium En ny rapport fra Danmarks Evalueringsinstitut viser, at de videregående uddannelser ikke har fokus på ECTS-point, og dermed om de studerende reelt har et fuldtidsstudium. Formanden for Lærerstuderendes Landskreds håber, at rapporten er et wakeup-call: ”Der er for få timer til at nå den kvalitet, man ønsker i uddannelsen”, siger han.
Nyt laboratorium skal forske i LP-modellen Skoleudvikling og forskning i LP-modellen er basis for et nyt Laboratorium, der er åbnet som et samarbejde mellem Aalborg Universitet og UC Nordjylland. Tidligere projektchef for LP-modellen Ole Hansen og Thomas Nordahl er ansat under ledelse af Lars Qvortrup.
Projektleder på LP-modellen har sagt op Projektleder Pia Guttorm Andersen, der har undervist i LP-modellen på UC Nordjylland, har sagt op. Hendes arbejdsvilkår ændrede sig for meget, da projektchef Ole Hansen blev fyret i november. Direktør på UCN fortæller, at LP-modellen kører videre som hidtil.
For få studerende til et naturfagshold på Metropol Læreruddannelsen Metropol kan ikke oprette et linjefagshold i natur/teknik i år for de nye studerende. Kun 7 studerende har ønsket naturfag. Samme tendens ses andre steder. Engelsk er til gengæld meget populært på læreruddannelserne.
Kulturændring kræver tid og øvelse UCN i Aalborg har dansk eneret til Thomas Nordahls kursusmaterialer og kortlægningsdatabase til LP-modellen
