Frit broderi styrker elevernes håndværk og kreativitet - og så lærer de også historie Lærer Hanne Dam Frandsen er stor fortaler for at kombinere skolens fag. Senest lavede hun et forløb med håndværk & design, historie og kristendomskundskab. Eleverne elskede det, og så hænger stoffet tilmed bedre fast, oplever hun.
Er du klar til at revurdere dit verdenssyn? Hvis undervisning og pædagogik skal leve op til krav om øget fokus på og læring om bæredygtighed både fra FN og vores nationale lovgivning, skal der nye boller på suppen eller måske snarere er ny suppe til bollerne. Det er krævende og givende læsning fordi forfatterne lægger op til et nyt verdenssyn hos læseren. Alice Nørlem
Lærer: Det fedeste at arbejde med billedfortællinger på tværs af musik og billedkunst For lærer Abelone Hornum giver det god mening at arbejde på tværs af billedkunst og musik, som hun har gjort i et forløb om Bi Bob the Bee. ”Eleverne lærer både en masse om at tegne og om, hvordan musik er en del af alle fortællinger omkring dem”, siger hun.
Ideer fra matematik i 1.klasse Dagens tal, personligt underlag og kreativ leg med tallenes form Hanne Bindslev Gregersen
På Søndersøskolen er morgensamlingen et storstilet talkshow Gæster fra byrådet, sjove sketches og forproducerede videoer. Søndersøskolen i Værløse har skruet helt op for showbiz-faktoren, når der skal gives fællesbeskeder til skolens elever.
”1 konge, 12 prinsesser, 2 terninger og en masse kroner” UV-forløb til deling. Hanne Bindslev Gregersen
Praksisnært samarbejde forudsætter, at deltagerne udforsker hinandens hensigter PPR skal tættere på lærerne, lyder det igen og igen. Men det er ikke nok i sig selv, at PPR kommer ud i klasserne. Lærere og medarbejdere skal også forstå hinandens hensigter, og det er ikke altid tilfældet, viser en ph.d. om tværprofessionelt samarbejde.
Magisk Matematik i 3.B Et indblik i en del af min hverdag, og min tilgang til det pædagogiske og tværfaglige elevstyrede læringsrum Henrik Thomassen
