Ny på læreruddannelsen? Sådan ser dine studiekammerater ud, rent statistisk Folkeskolen har kigget forbi Danmarks Statistik og kørt tallene for lærerstuderende en tur igennem lommeregneren. Se her om du er uddannelsens Normal Normalsen eller Uday Usædvanlig.
International linje hitter: Jessica flyttede fra Spanien til Vordingborg for at blive lærer Mens der bliver færre og færre lærerstuderende andre steder, vokser læreruddannelsen i Vordingborg. Det er den internationale læreruddannelse med danske pædagogiske værdier, der trækker.
”Jeg skal være en god lærer ligesom Marianne” Da Sewa Sherwan Saleh blev færdiguddannet lærer i sommer, takkede hun på Facebook sin folkeskolelærer Marianne Hundebøl for at være en rollemodel. Sewa Sherwan Saleh er dansker med en kurdisk-irakisk baggrund. Hun er vokset op i Nordjylland, siden hun var to. I dag bor hun i Malmø med mand, et barn og et til på vej. Drømmen er et lærerjob i København.
Forskere støtter mere modersmålsundervisning, men kalder tidlig sprogscreening spild af resurser Der er fuld opbakning fra forskerne til at genindføre modersmålsundervisning i 1. klasse, men det samme gælder ikke sprogscreening. ”Det er et pseudotiltag, for der er ingen evidens for, at screeningen finder de børn, der har behov for støtte”, siger lektor Laila Kjærbæk.
Lærer med russisk baggrund udløser protest hos ukrainske forældre Skoleleder i Helsingør bakker op om lærer med russisk baggrund, selv om ukrainske forældre er utilfredse.
Muslimsk lærer: ”Man kan ikke bekæmpe social kontrol med social kontrol” Lærer Najla Adlouni Dinesen valgte selv at tage tørklæde på, da hun var 12 år. Hun bar det under læreruddannelsen og de første år som lærer. Så valgte hun selv at tage det af. Hun kan ikke se, hvordan et tørklædeforbud i skolen skal bekæmpe social kontrol.
Ukrainerklassen får nye elever hver onsdag Vigerslev Allés Skole i København har nu modtaget cirka 40 ukrainske elever og ansat tre ukrainsktalende lærere. Det er gået langsommere og bedre end forventet. De danske lærere i ukrainerklasserne oplever en anderledes opgave, end de er vant til.
Kommuner har altid eksperimenteret med basisforløb for nyankomne elever Siden 1970erne har kommuner eksperimenteret med basisforløb, hvilket betyder betydelig kommunal variation i forløbene. Dette kan føre til risiko for utilstrækkelig undervisning, men også lokal tilpasning til kommunale forhold. Nanna Ramsing Enemark
"Jeg ved, hvad det vil sige at føle sig forkert” Gør tosprogethed til noget positivt, og drop målet om højst 30 procent ikkevestlige elever i skolen. Sådan lyder det fra lærer Najla Adlouni Dinesen. Hun bruger sine egne erfaringer som tosproget og muslim til at give børn, der er i klemme mellem to kulturer og sprog, tilliden til skolen tilbage.
Diplomuddannelse til lærere i at bekæmpe negativ social kontrol Et nyt diplommodul skal ruste lærere bedre til at kunne bekæmpe negativ social kontrol. Fra næste år skal lærere og andre undervisere og pædagoger kunne efteruddanne sig i at hjælpe børn og unge, der ikke får lov til at leve et frit ungdomsliv.
Dansk-syrisk lærer frygter at blive sendt til Syrien med sine børn Alaa Alnawilati er syrer og har både en syrisk og en dansk læreruddannelse. Hun har tre børn og har boet i Danmark i seks år. Hun er en af dem, der har fået brev fra Udlændingestyrelsen om, at familien skal rejse til Damaskus, fordi der er sikkert at være.
Lærerstuderende: Der er ikke nok mangfoldighed blandt de lærerstuderende I et debatindlæg på Altinget.dk skriver Lina Romanini og Rasmus Holme fra Lærerstuderendes Landskreds, at den typiske lærerstuderende kommer fra den hvide middelklasse. Det giver ifølge dem en alt for ens lærerstand, hvilket er problematisk, da eleverne bør have forskellige lærere at spejle sig i. De mener, at en bred repræsentation bør være et vigtigt kvalitetsmål, hvis folkeskolen i fremtiden skal skabe accept og respekt for dem, der ikke ligner en selv.
Eksemplets kraft »Du kan blive den næste bandeleder, eller du kan blive den næste Naser Khader«, sagde Daniel Nouris klasselærer til ham. Daniel Nouri blev ingen af delene. Han blev skolelærer. Fagbladet Folkeskolen har mødt de to til en snak om fortiden og lærergerningen – og om at kunne se potentialet bag den hårde facade.
Læreruddannelsen i København: Alle studerende skal føle sig velkomne Københavns Professionshøjskole klæder sine undervisere på til ikke at marginalisere minoriteter. Projektet »Den mangfoldige læreruddannelse« skal blandt andet hjælpe med at fastholde lærerstuderende med ikkevestlig baggrund.
Stadig flere kommuner lader udenlandske børn starte direkte i almenklasser Over halvdelen af landets kommuner lader nyankomne tosprogede elever starte direkte i almenklasserne. Men mange af dem bryder tilsyneladende reglerne om, at eleverne skal have basisundervisning uden for den almene undervisning, viser ny undersøgelse.
Undervisere på læreruddannelse skal være bedre til at håndtere studerende med en anden kultur Læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole har udgivet katalog med forslag til, hvordan undervisernes såkaldte flerkulturelle undervisningskompetencer kan styrkes før mødet med de studerende, skriver Berlingske. Det her ikke et knæfald for noget bestemt. Det handler om at skabe en uddannelse med inklusion og rummelighed i højsædet, som skaber mulighed for, at de studerende kan føle sig velkomne og nødvendige, siger lektor Tekla Canger til avisen.
En enkelt pegefinger eller hele kroppen? Har du også oplevet de mange positive sidegevinster ved at lade dine elever/kursister bevæge sig? Eller har du lyst til at prøve det? Tror du på, at de skal flytte mere end deres pegefinger for at udnytte deres fulde læringspotentiale? Så læs med her. Merete Løvgreen
Brikken over i'et Opdagede selv dette site for et par uger siden og har nu brugt det adskillige gange på flere sproglige niveauer. At samle et puslespil, mens man kun må hjælpe hinanden på dansk, kan nemlig stille store krav til det danske ordforråd. Merete Løvgreen
En uundværlig resurse i kommunens skoler og institutioner Abdolrahim Mousavi Hejazi Saima Anees Chauhary
Bachelor: Når læreren er fremmedsproget TREDJEPRISEN 2017. Læreren skal være parat til at undersøge det, eleverne bringer i spil, kunne improvisere og vise, hvordan elevernes hverdagsviden kan bruges fagligt, siger Gry Damgaard, som har været i praktik i Færøerne.
Indvandrere på sproglig forberedelse til læreruddannelsen Professionshøjskolen UCC har kurser som forbereder indvandrere til læreruddannelsen. Fillipinske Creselda Rio håber at få så godt et sprog, at eleverne ikke vil tænke på hende som ”udlændingelæreren”.
Forsker: Grupper af drenge med anden etnisk baggrund bruger modersmål til mobning »Mit modersmål – arabisk – blev udelukkende brugt til mobning og voldsomme udtryk«, fortæller ph.d. fra Syddansk Universitet efter besøg på to skoler. Især gik det ud over piger, somaliske elever og danske lærere.
Kulturtolk: Sabah bygger bro Hvad gør man, når forældrene nægter at sende deres børn på lejrskole af frygt for at pigerne og drengene sover i samme rum? Som tosproget lærer er Sabah hjælper, når modsætningerne mellem tosprogede elevers kulturer og danske traditioner kommer i vejen for læring.
Hver tiende elev er tosproget: Kun to procent af lærerne har ikkevestlig baggrund Selvom der kommer flere og flere lærere med ikkevestlig baggrund, afspejler lærerne stadig ikke mangfoldigheden i klasseværelset. Over ti procent af eleverne er tosprogede.
Folkeskoler og muslimske friskoler skal lære af hinanden Muslimske lærere nyder en helt anden respekt blandt drengene på friskoler end ikkemuslimske lærere. En del af årsagen går helt tilbage til formålsparagrafferne, som opfordrer til en »dem og os-kultur«, lyder det fra Najla Adlouni i hendes professionsbacheloropgave.
Nogle muslimske drenge skal lære at respektere ikke-muslimske lærere Mange muslimske drenge viser manglende koncentration, deltagelse og motivation i folkeskolen, men det samme sker på muslimske friskoler, siger Najla Adlouni i sit bachelorprojekt. Friskoler og folkeskoler bør holde kurser sammen, og undervisningsministeren bør konkretisere, hvordan muslimske friskoler skal arbejde med demokratisk dannelse, foreslår hun.
DLF skal huske de tosprogede elever Skolen kan bedre forhindre radikalisering af svage tosprogede elever, hvis DLF går målrettet ind i arbejdet. Det mener Jamal Bakhteyar, der fra talerstolen på DLF's kongres spurgte Hovedstyrelsen, hvad der konkret bliver gjort.
Vinder-lærere skaber tryghed og variation Politikens undervisningspris-komite har i år valgt at give to særpriser til to lærere, som har to helt forskellige opgaver i det daglige. Fælles er de dog om at have stor interesse i elevernes udvikling.
Amerikansk lærer: Vi har et ansvar for at lære eleverne tolerance Februar er Black History Month i USA. Uddannelsesinstitutioner fra børnehave til universiteter sætter sorte amerikaneres historie i fokus. Det handler blandt andet om tolerance, og om at lære eleverne at begå sig i en mangfoldig verden, fortæller en amerikansk historielærer til folkeskolen.dk
København sparer på tosprogede elever København skærer 10 procent på tosprogsområdet i skolen for at bruge pengene i daginstitutionerne. Der er fyret 15 tosprogede lærere og flere er varslet fyret i år. Københavns Lærerforening kalder tosprogspolitikken en katastrofe. Borgmesteren mener, at der er brug for at gøre noget nyt.
Lærer: Vi svigter de tosprogede elever Tosprogsområdet bliver glemt i inklusion og folkeskolereform. Resurserne til området forsvinder, og der er ikke længere nogen faglig støtte at hente hos Københavns Kommune. Sådan lyder det fra dansk som andetsprogslærer og -koordinator Monica Edelmann, som har arbejdet med området i 10 år på Hyltebjerg Skole i Vanløse.
DLF: Der skal oprettes flere modtageklasser Der vil mangle hundredvis af modtageklasser til flygtningebørn, lyder det i et internt notat fra KL. DLF's formand Anders Bondo understreger, modtageklasserne er uundværlige. "Når kommunerne begynder at tale om, at flygtningebørnene bare skal hurtigere ud i normalklasserne, når de ikke har midler og mulighed for at oprette modtageklasser, så skal alarmklokkerne ringe. I mange kommuner er der gjort dyrekøbte erfaringer med en forhastet inklusionsindsats, det må vi ikke gentage i forhold til flygtningebørnene", siger han.
Et anderledes lærerjob! Jeg har altid vidst, at jeg ville noget andet med læreruddannelsen, men som ved så mange andre uddannelser, er det langt fra tydeligt, hvad særligt proffesionsbachelor-uddannelserne egentlig åbner op for af muligheder. Læreruddannelsen åbner op for en bred vifte af arbejdsmuligheder, og det er langt fra alle, som kræver et skrivebord og en tavle. Kompetencer i didaktik, pædagogik såvel som fagspecifik teori er brugbar i ualmindeligt mange situationer - det har jeg i hvert fald fundet ud af.
Lærer for livet: "Det overbeviste ikke de kritiske forældre, de klagede igen" Det, jeg har lært i Danmark, har jeg fået smeltet godt sammen. Man udvikler sig, jeg er ikke den Feray, der flygtede for 28 år siden. Jeg er mere mikset, universel, det giver en anden styrke, siger Feray Dembin.
126 skoler er med i forsøg med modersmåls-undervisning 126 skoler fra 39 kommuner har tilmeldt sig undervisningsministerens forsøg med modersmålsbaseret undervisning. Det betyder, at 3.000 4. klasseelever skal være med i forsøgene efter sommerferien.
Tosprogslærere undrer sig over ændringer i læreruddannelsen Det giver ikke mening at skille sprog og kultur ad, siger formanden for foreningen af dansk som andetsprogslærere. Han undrer sig over, at faget Undervisning af tosprogede er blevet et rent sprogfag i den nye læreruddannelse.
Forsøg med modermålsundervisning overser udskoling Regeringens forsøg med modermålsbaseret undervisning kommer kun til at gælde i indskoling og mellemtrin. Men hvis undervisningen skal bruges som et aktiv, så skal det fortsætte i udskolingen, lyder det fra Foreningen af Modersmåls– og Tosprogede Lærere.
Grovbollen fra Rådmandsgades Skole »Søde skattebasse« og »alkoholiserede fjolser«. Udsagn som disse flyder lige naturligt ud af Lise Egholms mund. Hun er en markant skoleleder, som ikke er bange for at sige sin mening. Men hun er også en hjertevarm kvinde, som virkelig vil gøre en forskel.
EU's sprogpris uddelt til Vejle Thomas K. Hansen fra Videnscenter for Integration (VIFIN) i Vejle Kommune og Troels Myram har modtaget EU's Sprogpris for deres arbejde med at udvikle Dansksimulatoren.
Danmarks Lærerforening samarbejder med Libanon I Libanon er det ikke lovligt at organisere sig som folkeskolelærer. Alligevel er der to lærerorganisationer i Beirut, som kæmper en hård kamp for at sikre lærerne rimelige forhold. Danmarks Lærerforening har indledt et samarbejde med organisationernes ledere, som besøgte København i sidste uge.
Svenske tosprogede elever skal tage imod sproghjælp I Malmø får knap 4.000 tosprogede elever støtte på deres modersmål. Mens modersmålsundervisningen efter skoletid er et tilbud, er studiestøtten ved en modersmålslærer ikke frivillig.
Dansk Industri: Folkeskolen bør også undervise i arabisk Står det til Dansk Industri, skal elever i folkeskolen have mulighed for at blive undervist i arabisk. DLF mener, det er en god idé, mens undervisningsministeren er afvisende.
Fusion skræmte ikke tosprogede studerende væk Da uddannelsesstederne KDAS og Blaagaard blev slået sammen, var der frygt for, at tosprogede lærerstuderende ville holde sig væk - det blev sagt, at, Blaagaard var et barbieseminarium for langbenede lyshårede piger. Men sådan gik det ikke.
Skoleleder på arabisk skole: Jeg giver hånd til alle elever Det er helt almindeligt, at lærere og elever på muslimske friskoler giver håndtryk, mener skolelederen på en arabisk friskole i Århus. Derfor undrer det ham, hvis det skulle være håndtrykket, der var årsag til en fars overfald på en lærer i Odense.
Håndtryk er ikke en generel problematik på skolerne Dialog og et godt kendskab til elevers familie kan forebygge, at forældre overfalder lærere, mener projektkleder i TosprogsTaskforcen. Læreren, som i går blev overfaldet af en far, ønsker at møde sin overfaldsmand for at få svar på, hvorfor det sket.
Hver tredje lærerstuderende på KDAS er tosproget 24timer fortalte i går, at kun 1,2 procent af lærere uddannet siden 1991 er tosprogede, og at kampagnen for tosprogede er slået fejl. Men avisen glemte at fortælle, at på Københavns Dag- og Aftenseminarium er 30 procent af de studerende tosprogede.
