Så starter sæsonen for de natioGale test. Jeg har allerede set de første tårer. Så er vi i gang. Jeg har allerede set de første tårer. Talt med de første forældre. Trøstet. Sagt at det ikke er så vigtigt, og jeg ved godt, hvor dygtige de kære elever er.
Smilla blev løftet fra 02 til 12: Her får elever en assistent med til prøverne Elever, som går til prøve på særlige vilkår på Vestskolen, får hjælp af lærere og vejledere med at skabe overblik og struktur, og under selve prøven står en assistent klar med mental opbakning og en tur ud i den friske luft.
Er matematikundervisningen i krise? Den ene overskrift efter den anden fortæller en nedslående historie om matematikundervisningen. Vi lever ikke op til test og eksamen. Vi er kommet i en målingskrise. Vi vil så gerne måle og veje, men resultaterne udebliver. Vi skulle nok hellere se på den måde, vi arbejder på i matematiktimerne end at måle videre. Lis Zacho
Skoleleder kaldte overgangstest 'tæt på ubrugelige': Her er Tesfayes svar I et debatindlæg på folkeskolen.dk har skoleleder Marco Damgaard opfordret til at droppe de nationale overgangstest. Det bad De Radikale ministeren om at kommentere.
Lærere i ekspertgruppe: Fremtidens nationale test skal være børnevenlige Hvis ikke test er præcise og børnevenlige, så er det spild af tid, lyder det fra to lærere, der har siddet med i ministeriets ekspertråd, der netop er kommet med anbefalinger til fremtidens nationale test.
Forskere støtter mere modersmålsundervisning, men kalder tidlig sprogscreening spild af resurser Der er fuld opbakning fra forskerne til at genindføre modersmålsundervisning i 1. klasse, men det samme gælder ikke sprogscreening. ”Det er et pseudotiltag, for der er ingen evidens for, at screeningen finder de børn, der har behov for støtte”, siger lektor Laila Kjærbæk.
Kan ChatGPT blive starten til, at vi får en helt prøvefri skole? "Enten kan man indføre en form for mesterlære, eller man kan helt droppe eksaminer". Frank Lacey
Lærere får plads i grupper, der skal udvikle læse- og høj begavelsesscreeninger Børne- og Undervisningsministeriet har nu nedsat de arbejds- og ekspertgrupper, som skal udvikle screeningsværktøjer til at finde elever med læsevanskeligheder og elever med høj begavelse.
"Talforståelse er for matematik, hvad læsning er for dansk" Helsingørtesten er en matematiktest, der udelukkende kigger på elevernes talforståelse. Talforståelsen bliver nemlig nødt til at være på plads, før man kan arbejde med andre former for matematik, siger en af testens forfattere
Sprogprøver: Alt for uens bedømmelse afgør, om børn skal gå børnehaveklassen om Ghettopakkens sprogprøver er så fleksible, at det bliver meget afhængigt af person og kontekst, hvordan en elev bedømmes, viser en evaluering.
Elever med sprogproblemer må gå en klasse om 48 elever fik ikke mulighed for at følge deres klassekammerater et klassetrin op efter årets sommerferie. For de klarede ikke sprogprøven, viser nye tal. "Det bliver ikke nemmere for dem i en ny klasse", siger skoleleder.
Lærere: Overgangstesten virker mere virkelighedsnær end sin forgænger Alle fik svaret på samtlige opgaver, og den nye overgangstest i matematik blev oplevet som mindre besværlig og ubehagelig end de nationale test, fortæller matematiklærere og elever på Store Heddinge Skole.
Vejledningen til overgangstesten i dansk er klar Nye obligatoriske test er først klar i 2026. I mellemtiden skal eleverne testes i de såkaldte overgangstest i dansk og matematik. Testene begynder 7. november, og vejledningen kom i efterårsferien. ”Den største opgave er faktisk at skabe trygge rammer for eleverne”, siger dansklærernes formand.
National overgangstest: Eleverne skal testes i tal og algebra, statistik og geometri For nyligt offentliggjorde Børne- og Undervisningsministeriet vejledningen til Folkeskolens Nationale Overgangstest. Testen skal gennemføres de næste fire år, mens ministeriet arbejder på en ny, national færdighedstest.
Matematiklærer: Overgangstest er spild af tid Formand for Danmarks Matematiklærerforening er tilfreds med, at der i Folkeskolens Nationale Overgangstest er størst fokus på tal og algebra. Men allerhelst så han, at ministeriet droppede overgangstesten.
Michael Wulff om ny film: "Jeg vil gerne sige undskyld til lærerne på forhånd" Wulffmorgenthaler har filmatiseret deres egen bog om rummelighed i skolen. Michael Wulff mener selv, at filmen bidrager til en vigtig debat, men han vil også gerne undskylde på forhånd.
EU opfordrer de danske folkeskoler til at teste og måle eleverne endnu mere EU's medlemslandene bør indsamle flere data om elevernes faglighed og trivsel, lyder en formentlig kommende indstilling fra EU. ”Det er skudt helt forbi målet", mener lederen af Danske Lærerorganisationer Internationals kontor.
Elever skal testes for høj begavelse Højtbegavede elever skal spottes og hjælpes hurtigere i indskolingen, så de ikke kommer i mistrivsel. Det er en del af det politiske forlig om test og evaluering. Men har skolerne tiden og kompetencerne? Og følger der resurser med?
Et must for dem, der ønsker mere frihed, bedre trivsel og mindre målstyring i skolen Her er argumenter for et alternativ til den gennemtestning, eleverne og skolen er udsat for. Men det kræver gode politiske relationer at komme så vidt. Jens Raahauge
Efter lærerkritik: Drenge og piger ligestilles i sprogtest Adgangen til en ekstra indsats bør være ens for drenge og piger, mener lærer og læsevejleder Marina Norling. Men pigers og drenges fejl tillægges forskellig værdi i Sprogvurdering 3-6. Dermed får piger lettere adgang til hjælp end drenge. Ligebehandlingsnævnet har afvist hendes sag, men blikket på køn ændres i sprogvurderingssystemet fra 2024.
Det ved vi nu: Sådan bliver 'Folkeskolens Nationale Overgangstest' Efter at eleverne er gået på sommerferie, har Børne- og Undervisningsministeriet sendt en bekendtgørelse i høring om de nye test, der allerede fra dette efterår skal erstatte de nationale test, ind til et helt nyt testsystem er udviklet. 2. klasses test varer kortere tid end de ældre elevers.
Alle parter i Sammen om skolen: Test og evaluering skal give mening for jer Undervisningsministeren, Lærerforeningen og de øvrige parter i partnerskabet har sendt et fælles brev til skoler, lærere, forældre og elever, der bl.a. opfordrer dem til stille og roligt og sammen at finde ud af, hvordan de vil arbejde med alle de nye evalueringsredskaber.
DLF om nyt bedømmelsessystem: ”Evalueringen kommer tættere på den hverdag, lærerne står midt i” I dag vedtager Folketinget lovændringen, der afskaffer de hidtidige nationale test. De obligatoriske test, som lærerne fremover skal gennemføre, vil være meningsfulde, siger formand for Danmarks Lærerforening Gordon Ørskov Madsen og fremhæver, at DLF, KL og Skolelederforeningen har haft stor indflydelse på loven.
Lærer: Frygter de nye nationale test fortsat vil snævre skolens sigte ind Faglige færdighedstest er et uundværligt redskab for læreren. Men selv om man med loven om de nye nationale test vil gøre testene mere anvendelige som pædagogisk redskab for lærerne, risikerer man fortsat, at de får negativ indflydelse på undervisningen, advarer både lærer og professor.
Test og uddannelsesparathed stryger igennem i folketingssalen: "Alle er parat til noget" Partierne er åbne om, at alle har måttet hugge en hæl og klippe en tå i forhold til loven om et nyt evaluerings- og bedømmelsessystem i folkeskolen. På særlig ét punkt er enigheden dog gennemgående: Det er godt, at termen 'ikke-uddannelsesparat' er skrevet ud af folkeskoleloven - også selv om ændringen kun er sproglig.
Børnehaveklasseforeningen: Elever i samme klasse bør vurderes efter samme kriterier Redskabet Sprogvurdering 3-6 køns- og aldersopdeler elevernes resultater. Men det er en forfejlet opdeling, for alle elever i samme klasse bør vurderes efter samme kriterier, mener formand for Børnehaveklasseforeningen Marianne Gianinni.
Kunstpause 2 Kunstpause 2 handler om test og testning. Kunstpauser er en række debatindlæg, der stiller skarpt på skolens væsen. Maud Pedersen
Nordens første digitale tysklærerdage Det vrimler med interessante tilbud og spændende viden rundt omkring i tysk-universet. Goethe-instituttet inviterede i samarbejde med de nordiske tysklærerforeninger på seriøs forskning, træls sprogpolitik, fjollen rundt, gode ideer zum mitnehmen og lækker musik. Du skulle have været der. Ann-Kristin Henriksen
Nordens første digitale tysklærerdage Det vrimler med interessante tilbud og spændende viden rundt omkring i tysk-universet. Goethe-instituttet inviterede i samarbejde med de nordiske tysklærerforeninger. Fredag - lørdag kunne man høre om træls sprogpolitik, om seriøs forskning, fjolle rundt, få ideer zum mitnehmen og høre lækker musik. Du skulle have været der. Ann-Kristin Henriksen
Nyt evaluerings- og bedømmelsessystem - hvad betyder det for naturfagsområdet? I Astra har vi med nysgerrighed fulgt parterne i “Sammen om skolen” og deres indsatser for et forbedret evaluerings- og bedømmelsessystem. I fredags kom så resultaterne af anstrengelserne - og vi reflekterer her over, om det mon betyder, at naturfagsområdet er røget ned under stregen for, hvad politikere og beslutningstagere i øvrigt skal interessere sig for i fremtiden.
SF: Test i de mindste klasser skal spore læsevanskeligheder tidligt Jacob Mark udtalte sidste år, at en aftale om et ny testsystem kun giver mening, hvis de mindste klasser ikke testes. Alligevel er SF med i en bred aftale om et nyt testsystem, hvor alle elever nu skal testes for læsevanskeligheder i 1. klasse.
SF: Test i de mindste klasser skal spore læsevanskeligheder tidligt Jacob Mark udtalte sidste år, at en aftale om et ny testsystem kun giver mening, hvis de mindste klasser ikke testes. Alligevel er SF med i en bred aftale om et nyt testsystem, hvor alle elever nu skal testes for læsevanskeligheder i 1. klasse.
Skolen uden nationale test De nationale test er langtfra de eneste test, eleverne møder i skolen. Lærerne bruger et væld af pædagogiske og faglige test – både frivilligt og ufrivilligt, analogt og digitalt. Men de ville hellere have mere tid til at evaluere eleverne selv.
Svend Kreiner: Derfor var de adaptive test ikke så god en ide, som vi troede De adaptive nationale test giver god mening for en statistiker, men ikke for lærerne, der skal bruge dem i praksis. Sådan lyder forklaringen fra en professor i statistik på, at der synes at være enighed om at skifte de adaptive test ud med noget mere praktisk.
Hvorfor test ikke er specielt vigtige Den amerikanske filosof og lingvist Noam Chomsky, forfatter til mere end 100 bøger, giver her et bud på, hvorfor test af elever ikke er speciel vigtige. Han er tidligere professor ved MIT (Massachusetts Institute of Technology) og nu Professor ved Arizona University. Jens Laugesen
PD: Hvad skal vi, når talblindhedstesten kommer? Når den nye, store test er færdig, vil matematikvejlederne blive bombarderet med spørgsmål om, hvordan elever, der bliver testet talblinde, skal hjælpes, siger Helle Hillebrandt, der undersøger både problemer og muligheder
God jul og godt nyt rekordår Flere end 2,2 millioner besøg har der været på folkeskolen.dk i et år, der som bekendt på alle måder har været usædvanligt for Danmarks lærere. Redaktionen ønsker god jul og godt nytår. Vi åbner igen 2. januar.
