Ny Pisa-rapport: Elever med indvandrerbaggrund mindsker efterslæb i matematik Den særlige Pisa Etnisk-undersøgelse viser endnu engang, at elever med indvandrerbaggrund klarer sig dårligere end elever med dansk baggrund. Men i matematik er de tosprogedes resultater ikke gået nær så meget tilbage som de danske elevers.
Gør brug af elevernes motivation Unge med indvandrerbaggrund har på mange områder dårligere forudsætninger for at klare sig godt fagligt i skolen end unge uden indvandrerbaggrund. Men de har også nogle fordele, viser resultater fra Pisa Etnisk 2018.
Børn med ikke-vestlig baggrund trives dårligere i skolen En ny analyse af de nationale trivselsmålinger viser, at elever med udenlandsk baggrund mistrives mere i skolen end danske elever. Særligt elever med ikke-vestlig baggrund har højere grad af mistrivsel.
Indvandrerelever oplever mindre støtte og entusiasme fra deres lærere Indvandrerelever er lige så glade for at gå i skole som deres etnisk danske klassekammerater. Til gengæld oplever de lidt mindre støtte og entusiasme fra deres lærere, viser elevernes besvarelser i den seneste Pisa Etnisk-undersøgelse.
Ny Pisa-rapport: To tredjedele af indvandrerelevers efterslæb skyldes socioøkonomi Fire Pisa-runder i træk har danske forskere lavet en særlig rapport om, hvordan elever med indvandrerbaggrund klarer sig. Og de halter stadig markant efter elever med dansk baggrund, viser en ny rapport. Men den viser også, at omkring to tredjedele af forskellen skyldes andre forhold i elevernes baggrund end deres etnicitet.
Folketingsflertal: Tredje generation bør ikke tælles som danskere Jyllands-Posten kunne for nyligt fortælle, at tredjegenerationsindvandrere halter lige så meget bagefter i skolen som deres forældre og bedsteforældre. Et flertal i folketinget vil nu have tal og prognoser, hvor tredje generation ikke tæller med som indfødte danskere, skriver Jyllands-Posten. At registrere tredje generations indvandrere som personer af dansk oprindelse, er at undervurdere omfanget af de fremtidige integrationsproblemer, mener DF.
Tredje generation af indvandrere ikke bedre i skolen end forældre og bedsteforældre En særkørsel, som Jyllands-Posten har fået Danmarks statistik til at køre, viser nu, at tredjegenerationsindvandrere klarer sig nøjagtigt lige så dårligt i skolen som deres forældre. "Skolen kan lære eleverne at læse og skrive, men det er kun forældrene, der kan lære dem at tale godt nok dansk, inden de begynder i skole", siger undervisningsminister Merete Riisager til Jyllands-Posten.
Pisa Etnisk: Politikere kræver sprogtest og kvoter Ifølge Pisa Etnisk 2015 er gabet mellem tosprogede elever og elever uden indvandrerbaggrund stort set uændret siden 2009. Politikere vil have sprogtest, mere ansvar fra kommunernes side, nogle foreslår kvoter for tosprogede elever på skolerne.
Kora om Pisa Etnisk: Usædvanligt, at første- og andengenerationselever klarer sig lige godt I den danske udgave af Pisa 2015 klarer førstegenerationsindvandrerelever sig på samme niveau, som andengenerationselever, der født og opvokset i Danmark. Det er overraskende, siger analysechef i Kora, men en stærkere forældrebaggrund er måske forklaringen.
Bondo efter Pisa Etnisk: Der er ingen nemme snuptagsløsninger Anders Bondo Christensen kalder det et komplekst problem, at elever med indvandrerbaggrund klarer sig dårligt i den danske udgave af Pisa, og at der ikke findes lette løsninger. Han peger på, at børnene ikke føler sig velkomne i Danmark, og at der er for lidt viden ude på skolerne om dansk som andetsprog.
Pisa Etnisk: Andengenerationsindvandrere halter fortsat efter Pisa Etnisk 2015 er netop offentliggjort. Trods beskedne fremskridt blandt elever med indvandrerbaggrund klarer de sig stadig markant dårligere end de etnisk danske elever. En bred samfundsudfordring, siger undervisningsministeren.
Indvandrerpiger fra udsatte boligområder klarer sig dårligst Tænketanken Kraka har analyseret afgangsprøveresultater i dansk og matematik og påviser, at piger med indvandrerbaggrund, som bor i udsatte boligområder, klarer sig markant dårligere i begge fag end andre piger med samme etniske herkomst, som ikke bor i ghettoer. Interessant, mener en tosprogskonsulent fra Kolding, der kender problematikken.
Hvad er det med PISA - kan det virkelig være sandt, at alle elevdata bliver tilført statistiske vægte, før resultatet beregnes? PISA-resultaterne nyder stor bevågenhed i offentligheden, og derfor er det vigtigt, at undersøgelserne givet et så retvisende billede af folkeskolen, som det kan lade sig gøre. Marina Norling
Lærer: Sproget bør komme i anden række i matematik Den nye Pisa Etnisk-undersøgelse viser, at tosprogede elever halter efter – især i matematik. Der er alt for meget fokus på sproget som adgangsbilletten til al læring, mener en lærer, der har løftet tosprogede elever i matematik.
Antorini vil skærpe krav til tosprogede Undervisningsministeren vil have, at der skal stilles større krav til tosprogedes indsats i folkeskolen. "Det er vigtigt at have høje forventninger, også til børn med indvandrerbaggrund", siger hun til BT på baggrund af Pisa-undersøgelsen, Pisa Etnisk, som viser, at de tosprogede elever stadig klarer sig markant dårligere end de dansksprogede.
DLF: Politiske initiativer står ikke mål med ambitionerne Det er langt fra tilfredsstillende at eleverne klarer sig gennemsnitligt i Pisa Problemløsning og dårligt i Pisa Etnisk, mener Anders Bondo Christensen. Resultaterne viser, at de mange politiske initiativer for at forbedre folkeskolen slet ikke står mål med ambitionerne, siger formanden for Danmarks Lærerforening.
Pisa Etnisk: Elever med indvandrerbaggrund halter stadig efter Elever med anden etnisk baggrund end dansk er stadig langt efter deres etnisk danske skolekammerater i matematik, læsning og naturfag. Knap halvdelen forlader skolen uden tilstrækkelige funktionelle matematikkompetencer. Det viser den netop offentliggjorte Pisa Etnisk-undersøgelse.
I Sverige har modersmålsundervisning høj status ’I Sverige spiller modersmålsundervisning en meget mere fremtrædende rolle og har en helt anden og mere positiv status end i Danmark’. Sådan konkluderer en ny rapport, der undersøger forskelle og ligheder mellem tosprogedes undervisning i nabolandene. En svensk forsker forklarer, hvorfor modersmålsundervisningen har høj prioritet i det svenske samfund.
Ny struktur kan blive katastrofal for tosprogede elever De tosprogede københavnske elever er ikke blevet bedre til at læse, viser ny Pisa-undersøgelse. Herfra vil det kun gå ned af bakke, spår tosprogslærer, mens formanden for Københavns Lærerforening er mere bekymret for de etnisk danske drenge.
Københavnske tosprogede i Pisa-fremgang De tosprogede elever i københavnske folkeskoler er blevet bedre til matematik og naturfag. Det viser en ny Pisa-undersøgelse, som er blevet lavet særligt for de københavnske folkeskoler. I forhold til 2007 er der en markant fremgang at spore.
Pisa: Sverige sakker bagud i integration Et stort forskningsprojekt skulle afklare, hvorfor indvandrere klarer sig bedre i skolen i Sverige end i Danmark. Men den nyeste Pisa-undersøgelse viser, at det ikke længere er tilfældet. Derfor må forskningsprojektet nu omdefineres, siger forsker.
Pisa-formen egner sig dårligt til tosprogede Pisa-testen fylder ikke meget i hverdagen på Heimdalsgade Overbygningsskole, hvor 79 procent af eleverne er tosprogede.
Stærke forældre forlader »ghettoskoler« Hvis mere end 40 procent af eleverne er tosprogede, giver det dårlige resultater, og resursestærke forældre flytter skole.
DLF: Vi er ikke overraskede At mange tosprogede elever stadig læser for dårligt, viser, at regeringens tiltag med obligatoriske test og elevplaner ikke virker, lyder det fra DLF.
Pisa Etnisk: Aarhus-rådmand svarer igen Undervisningsminister Troels Lund Poulsen vil ikke "finde sig i", at 38 procent af de tosprogede ikke læser godt nok. Nu svarer børn- og ungerådmand Jacob Bundsgaard Johansen igen. Han vil ikke finde sig i, at kommunernes lærere og pædagoger får skylden.
Egelund: Indvandrerindsats har ikke virket Pisa-konsortiets formand, Niels Egelund, ser flere positive elementer i Pisa Etnisk rapporten. Men samlet set er der ikke sket nok. Han mener, at politikerne må tage mere barske metoder i brug for at vende udviklingen.
DLF: Resultatet i Pisa Etnisk er ikke overraskende At tosprogede elever stadig læser for dårligt, viser, at regeringens tiltag med obligatorisk test og elevplaner ikke virker, lyder det fra Danmarks Lærerforening.
Pisa: Tosprogede elever læser mere i fritiden end danske elever Elever med indvandrerbaggrund er den gruppe, som har størst læseengagement i fritiden, viser den nye Pisa undersøgelse. Forskerne kalder det et bemærkelsesværdigt fund. Forældrene kan gøre stor forskel for elevernes læsefærdigheder.
38 procent af de tosprogede elever læser for dårligt 38 procent af de tosprogede elever forlader skolen uden funktionelle læsekompetencer. Det er færre end for ti år siden, men alligevel uacceptabelt, siger undervisningsministeren.
Troels Lund: Jeg får ondt i maven af tosprogedes problemer Den nye undervisningsminister, Troels Lund Poulsen (V), forventer at have et folkeskoleforlig klart inden sommerferien. Samtidig barsler ministeren med et nyt udspil rettet mod folkeskolelever med anden etnisk baggrund end dansk.
