Prisnomineret: En større tværfaglighed kan hjælpe elever med læsevanskeligheder, siger Anne og Ida Tværfagligt samarbejde mellem dansk og de praktiske-musiske fag om tekster og læsning giver ordblinde elever større muligheder for at deltage aktivt, skriver Anne Bendtsen og Ida Christensen i deres bachelorprojekt. Projektet er nomineret til en pris hos Lærerprofession.dk.
De ældste elever fortjener også god letlæsning Marie Duedahl beviser endnu engang at letlæsningsbøger sagtens kan gribe fat om svære spørgsmål. Denne gang er det udskolingseleverne der får fornøjelsen, og den er stor. God læselyst. Bent Rasmussen
Kortlægning: Ordblinde elever halter bagefter på flere områder Ordblinde får ikke kun lavere karakterer end andre elever. De trives også dårligere og oplever, at de i mindre grad lærer det, de gerne vil. Samtidig ser deres søskende ud til at blive påvirket. Det viser en kortlægning af ordblindes opvækst og uddannelse.
440 ordblinde elever skal i biografen for at læse med ørerne I morgen sætter 440 ordblinde elever sig ind i en biograf i Svendborg for at se en engelsk film, mens de får underteksterne læst op af en app. Det skal give dem indsigt i, at de kan se udenlandske film på lige fod med kammarater uden læsevanskeligheder.
Næsten dobbelt så mange ordblinde gennemfører de obligatoriske prøver i 9. klasse I dag får flere elever med ordblindhed et afgangsbevis med i hånden, når de forlader folkeskolen end tidligere. Det viser nye tal fra Undervisningsministeriet. I de to seneste skoleår har 80 procent af eleverne med ordblindhed i 9. klasse gennemført de obligatoriske prøver.
Databaseret lyd- og læseglæde Med inspiration fra Canada og dokumentationen i orden har to lærere lavet et materiale, der varmer både dansklærerens og læsevejlederens hjerter. Anne Skovmark
Målrettet vejledning skal hjælpe ordblinde til at gennemføre deres ungdomsuddannelse Ordblinde skal støttes bedre i overgangen til en ungdomsuddannelse. Det er målet med et nyt projekt, som vil udvikle et vejledningsmateriale til ordblinde i 7. til 10. klasse. Projektet vil også se på strukturelle hindringer fra folkeskole til ungdomsuddannelse.
Læsekonsulenternes lille forening spænder bredt De fleste læsekonsulenter sidder på en enlig post, men via Læsekonsulenternes Landsforening kan de sparre med fagfæller. Foreningen er dog langt mere end et netværk. Bestyrelsen samarbejder både med læseinteressenter, kommuner og Undervisningsministeriet.
Evaluering bekræfter: Lovende ordblindeindsats har effekt Træningsmetoden Doolexia hjælper elever med ordblindhed og andre læse- og stavevanskeligheder til at stave og læse bedre. Og effekten holder ved et halvt år efter, at forløbet er afsluttet, viser en effektmåling fra Vive.
Lærer har prøvet nyt fritekstfelt til skriftlige sprogprøver: "Giver uro og utryghed" De første lærere og elever har nu prøvet det nye fritekstfelt i skriftlige sprogprøver, som kun bliver obligatorisk ét år, før de skriftlige afgangsprøver i engelsk, tysk og fransk afskaffes. For en engelsklærer var det unødvendigt bøvlet at bruge det nye felt.
Markant flere lærerstuderende har funktionsnedsættelser: Tilde er en af dem I 2010 havde Uddannelses- og Forskningsstyrelsen registreret 317 studerende med funktionsnedsættelse. Ti år senere var tallet steget til 1377. Lærerstuderendes Landskreds kæmper for, at studerende med funktionsnedsættelser får hurtigere hjælp end tilfældet er i dag.
Debat: Vi bliver nødt til at vide, hvorfor elever synes læsning er ’røvkedeligt’ Hvis vi skal have flere elever til at læse af lyst, er vi nødt til at kigge på, hvad der skaber en ulyst til at læse hos børn og unge, skriver ph.d. og faglig konsulent Henriette Romme Lund. Henriette Romme Lund
Ministeren: Læse-skriveteknologi til alle kan stille elever ringere I dag kan ordblinde børn, unge og voksne få bevilget læse-skriveteknologi. To politikere har bedt undervisningsministeren svare på, hvad der vil ske, hvis alle borgere gratis kan hente hjælpeprogrammer for ordblindhed ned på deres private computer.
For første gang: Pisa vil også teste eleverne i engelsk Udover spørgsmål i matematik, naturfag og læsning vil Pisa 2025 teste 15-årige i deres engelskfærdigheder. Det er første gang, at fremmedsprog er i fokus i den berygtede Pisa-test.
Læsning for ordblinde om ordblinde af en ordblind Ordblinde Jesper Sehested har skrevet en fin samling små historier om at være et barn i læsevanskeligheder. Der er masser af identifikation for de læsesvage, men det måtte gerne være tydeligere hvordan man skal bruge bogen i praksis. Pia Weise Pedersen
Nye teknologier gør det lettere for ordblinde at begå sig fagligt Hidtil har læse-skriveteknologier hjulpet ordblinde til at læse og skrive korrekt. Nye teknologier har fokus på, at det skal være let at kommunikere på skrift, fortæller pædagogisk IKT-vejleder Allan Madsen. Udfordringen bliver at få overblik over mulighederne.
København styrker skolerne med fem læsekonsulenter i ny enhed Københavns Kommune er ved at ansætte fem konsulenter til en ny enhed, som skal bistå skolerne med praksisnær vejledning og kompetenceudvikling i læsning og skrivning. Det skal understøtte tidlig opsporing af elever med læse- og skrivevanskeligheder.
Lærer: Nye regler ved skriftlige prøver er et febrilsk og ugennemtænkt modsvar Undervisningsministeriets nye krav til de skriftlige prøver er ”fuldstændigt urimelige” og går især ud over elever med ordblindhed, skriver lærer Louise Villadsen Nielsen. Louise Villadsen Nielsen
Ny bog beskriver ordblinde børns tanker om de drilske bogstaver Jesper Sehested havde mange negative tanker om sin ordblindhed, da han gik i skole. Først da han begyndte at fortælle om sit læsehandicap, forsvandt de. Nu har han skrevet en bog, som skal hjælpe ordblinde elever til at sætte ord på deres følelser.
12 nye ph.d.'er skal undersøge elevernes hverdag Der er blevet uddelt 30,4 millioner kroner til at sætte 12 nye ph.d.-projekter om skolen i gang. Projekterne skal undersøge emner som trivsel, ordblindhed og undervisning i kontroversielle emner.
Nota skylder forfattere til e- og lydbøger 80 millioner kroner Siden 2021 har en regning på et stort tocifret beløb for udlån af e- og lydbøger hængt over Nota. Nu er bombet udløst: 80 millioner kroner. Finansieringen er på plads, så gælden rammer ikke driften hos biblioteket, som kun er selvstændigt indtil nytår.
En alsidig mestringsmodel for ordblinde med flere En relevant udgivelse, der direkte kan anvendes i forhold til skolers systematiske arbejde med at strukturere og sætte rammer. En tillægsgevinst er at indholdet kan anvendes direkte på andre af skolens elevgrupper som flersprogede elevers vej til mestring af sprog i skolens fag. Sofia Esmann Busch
Alternativet: Vi har brug for at anerkende talblinde – nu! "Det er på tide, at vi anerkender, at talblindhed er et handicap, der giver hverdagsudfordringer for mange borgere i Danmark," skriver to ordførere fra Alternativet i dagens debatindlæg. De foreslår, at den nye ordblindeaftale også skal inkludere talblindhed. Nikoline Erbs Hillers-Bendtsen Helene Liliendahl Brydensholt
Elever og DI går sammen om 12 anbefalinger til Tesfaye 95 procent af eleverne skal opnå mindst 02 i dansk og matematik, erhvervspraktik i 8. klasse bør være obligatorisk og skriv praksisfaglighed ind som formål i alle fag, lyder det fælles fra Danske Skoleelever og DI til undervisningsministeren.
Aftale: Ny ordblindepakke har fokus på voksne Flere voksne skal testes for ordblindhed og modtage den rette hjælp, og undervisere på FGU-institutionerne skal efteruddannes i at understøtte elever med ordblindhed. Sådan lyder det i en ny ordblindepakke.
Knap hver ottende elev i 9. klasse er ordblind Næsten hver ottende elev i 9. klasse testes positiv for ordblindhed, viser nye tal fra Undervisningsministeriet.
Ordblindeuge: Kunstig intelligens kan hjælpe ordblinde elever til at læse og skrive bedre Læse-skriveteknologier har allerede kunstig intelligens indbygget, men snart vil ordblinde elever kunne få endnu mere støtte til deres tekster. Det er dog vigtigt, at de stadig lærer at læse og skrive, pointerer ekspert i ordblindhed Trine Gandil.
Læsevanskeligheder tacklet bane for bane Gennem syv baner trænes bogstavlyde i et materiale henvendt til børn og unge med læsevanskeligheder eller ordblindhed. Materialet kan være et udmærket supplement til især specialundervisningen. Christina Krolmer
Bachelor: Fælles læsning som ordblindevenlig læseform Fælles højtlæsning kan give ordblinde elever bedre læseforståelse, større læseengagement og faglig virkelyst, skriver Mathilde Ditlevsen i sit bachelorprojekt
Vestjysk skole laver tjekliste til dysleksivenlig undervisning En tjekliste med otte punkter gør det let for lærerne på Ølgod Skole at se, hvor ordblindevenligt de underviser. Samtidig kan skolens to læsevejledere følge med i, hvilke lærere der har brug for vejledning. Listen er et resultat af et toårigt projekt.
Læselyst skal også være for de ordblinde Bogens styrke er dens helt konkrete praksisanvisende tilgang til at skabe og understøtte læselyst for ordblinde elever, der kæmper med at læse. Det er et perspektiv, som er lidt overset i vores fokus på læseteknologi, så tak for at tage det op. Sofia Esmann Busch
Bachelorer: Matematik er også et læsefag Der skal fokus på, at elever med dysleksi skal kunne mestre deres læse- skriveteknologier i matematik, skriver Mette Waldhauer og Janni Jørgensen
Ordblindeforening efterlyser en grundigere national ordblindetest Det bekymrer Ordblindeforeningen, at man tester for en varig funktionsnedsættelse med en digital test på cirka 15 minutter. Samtidig har den nationale ordblindetest et for snævert fonologisk fokus. I stedet bør testen tage afsæt i elevens vanskeligheder.
Debat: Uden specialpædagogisk støtte er ordblindetesten ingenting værd Nicolai Lilja-Fischer Johansen
Bachelorer: Elever med dysleksi skal inkluderes både fagligt og socialt i engelskundervisningen For at føle sig som en del af fællesskabet i engelsk har eleverne behov for at blive set som normale og ligeværdige, og her har relationen til læreren stor betydning, skriver Freja Duelund Gravsen og Thea Maria Pokriva Skov i deres bachelorprojekt
Sprogvanskeligheder bliver en del af danskfaget i læreruddannelsen Der er blevet lyttet til sprogforskernes bekymring over, at sprogvanskeligheder og sprogudvikling ikke var en del af danskfaget i udkastet til den nye læreruddannelse. Dermed bliver fremtidige dansklærere klædt bedre på til at støtte elevernes sprog.
Forsker: Kan man være forkert, når man er et barn? Vi har skabt en folkeskole-form, der utilsigtet giver nogle elever følelsen af at være dårlige til at gå i skole. Heldigvis er der mange skoler, der udfordrer den ekskluderende fortælling om den "normale" elev. Lykke Mose
Rodet begynderlæsesystem Anmelder kan ikke anbefale nyt begynderlæsesystem. Det er gammeldags og meget tid vil gå med at holde styr på de mange løsdele. Pia Weise Pedersen
Sådan hjælper du os ordblinde På vores skole har vi en IT-makker-café. Her mødes skolens ordblinde elever fra 3.- 8. klasse en gang om måneden sammen med vores dygtige læsevejledere. Her er de gode til at vidensdele med hinanden - både det der fungerer, og det som udfordrer. Trine Hemmer-Hansen
Den første ordblindelærer udklækket Knap 50 læser lige nu til ordblindelærer på Københavns Professionshøjskole, og nu afslutter de første diplomuddannelsen og kan vejlede kollegerne i undervisning af ordblinde elever.
Ordblindetest til elever med begrænset dansk ordforråd ventes klar om et år En standardiseret ordblindetest til elever uden basalt dansk ordforråd skulle have været klar i begyndelsen af i år, men corona har betydet forsinkelser. I stedet ventes testen at være færdigudviklet i slutningen af 2023 eller begyndelsen af 2024.
Lærere får plads i grupper, der skal udvikle læse- og høj begavelsesscreeninger Børne- og Undervisningsministeriet har nu nedsat de arbejds- og ekspertgrupper, som skal udvikle screeningsværktøjer til at finde elever med læsevanskeligheder og elever med høj begavelse.
Her er de nye skolepolitikere Alle partier har nu udpeget deres skoleordførere. Trivsel, inklusion, folkeskolen og ordblindhed har fået egne ordførerskaber, og flere nyvalgte bliver nye stemmer i skoledebatten.
Nordjysk skole har uddannet alle sine lærere i ordblindhed Med 17 procent har Skolecenter Jetsmark forholdsvis mange ordblinde elever. Der var stor forskel på, hvor meget støtte lærerne gav eleverne, så nu har alle lærere fået undervisning i, hvordan de kan hjælpe eleverne i lige netop deres fag.
Professor til læsekonsulenter: Jeres opgave er mere kompleks end hjertekirurgens Læsekonsulenter skal ikke kun se på eleverne, når de skal finde ud af, om indsatsen for ordblinde virker. De er også nødt til at vurdere, om det kan gøres bedre, siger en professor i evaluering. Hun taler ind i en ny trend for offentlig styring.
Kommune har succes med at opspore ordblinde blandt flersprogede elever Det er lykkedes Holbæk Kommune at diagnosticere en lige så stor andel ordblinde blandt flersprogede elever som hos etniske danskere på de to skoler i kommunen med flest tosprogede elever. Det er sket via klassescreeninger på 4. til 8. årgang.
Læsevejleder rystet over national læsetest: Læsesvage elever kan ikke læse opgaverne Det er ikke let at besvare en opgave, når man ikke kan læse, hvad den går ud på. Ikke desto mindre stiller overgangstesten i læsning i 2. klasse elever med risiko for ordblindhed i den situation, siger en lærer. En af hendes elever gav hurtigt op.
Kommunal konsulent: Nationale overgangstest skaber usikkerhed på flere fronter Fra på mandag går det løs med Folkeskolens Nationale Overgangstest. Først tre uger med læsning og dernæst tre uger med matematik. Matematikkonsulent Rasmus Ulsøe Kær er tilhænger af nationale test, men i begge fag har han på forhånd nogle bekymringer.
Ordblind lærer glæder sig: Nota præsenterer app med flere funktioner Den helt store nyhed i den nye app fra Nota er tilføjelsen af e-bøger, aviser og blade, hvilket giver brugerne adgang til hele Notas bibliotek fra deres telefon. Det gør en kæmpe forskel, mener læreruddannede og ordblinde Randi Hedelund Jeppesen.
Årets læsevejleder: Ordblinde taler med større vægt end mig Det har haft en effekt, at ordblinde elever på Kongevejens Skole i Virum selv har holdt oplæg for lærerne om, hvad de har brug for af støtte. Elevernes stemme har større gennemslagskraft end min, siger Gitte Grabov, som er kåret til årets læsevejleder i 2022.
