Drenge excellerer i matematik Timss-undersøgelsen kort fortalt: Forskellen på drenge og pigers niveau i matematik i 4. klasse er fordoblet på fire år.
Ekspert: Vi kan gøre noget ved danske elevers matematikfærdigheder Vi kan ikke som samfund være bekendt, at danske elever ikke er bedre til matematik, end de er, mener lederen af Nationalt Center for Udvikling af Matematikundervisning. Niveauet kan sagtens højnes, men et quickfix er der ikke
Minister vil have fokus på piger for at løfte deres matematiske niveau Især pigerne halter efter i matematik, viser undersøgelse, og det går ikke, mener Mattias Tesfaye.
Nyhedsanalyse: Hvorfor er matematik det eneste af folkeskolens fag, hvor drengene klarer sig bedst? I løbet af de seneste fire år er 4.-klassedrengene blevet bedre til matematik, og pigerne er blevet dårligere. Folkeskolen har kigget på, hvordan de to køn ellers klarer sig i de forskellige skolefag - og hvorfor.
Forskere: Der er en mulig forklaring på, hvorfor drengene klarer sig bedst Drengene klarer sig langt bedre end pigerne i matematik. To forskere, der står bag den danske del af ny undersøgelse, gennemgår de opsigtsvækkende resultater. Rune Müller Kristensen Christian Christrup Kjeldsen
I denne bog er matematik meget andet end færdighedsregning på tid Vi har at gøre med et befriende indspark til en matematikundervisning, hvor træning og spaltestykker i den grad er skudt til hjørne. Ole Haubo Christensen
Matematik og racialisering - se de nye skoleforskningsprojekter Tre ud af 12 nye ph.d.-projekter på folkeskoleområdet handler om fag. Forskerne vil også dykke ned i bl.a. mellemformer, overgangen fra læreruddannelse til praksis, læreres racialisering, vejledning og trivsel.
Matematik og kunst – Et kærkomment match Matematikkens dag afholdes hvert år den tredje torsdag i november, og hvert år er der et tema for dagen, der peger ud i verden og sætter spot på alle de steder, matematikken findes omkring os. Bo Kristensen
Tæller dine elever 5+7 på fingrene? Så skal du have et særligt øje på dem Det er "noget vås", at nogle elever er for svage i matematik til at have glæde af at arbejde med talforståelse. Sådan lyder det fra Pernille Bødtker Sunde, der er klar med overbygningen på sin prisvindende ph.d. om matematikundervisning i de mindste klasser.
Er kunstig intelligens klar til hjælpe dig i matematiktimerne? Nja... Skildpadden Topper er den nyeste tutor fra Toptutors. Ikke i kød og blod, men drevet af kunstig intelligens. Det er en spændende idé, men der stadig er et stykke vej før Topper er helt på toppen – især når det kommer til at hjælpe med elevernes læring frem for at give dem de færdige svar. Malte von Sehested
Opgør med kedelige matematikbøger Udenadslære, regler og tal fylder for meget i matematikundervisningen. Denne bog vil have hverdagen ind for at engagere eleverne. Den gør det godt, men kommer måske ikke helt i mål. Ole Haubo Christensen
Hvor bliver matematikken af? Matematik bliver ofte overset som andet end et redskab i STEM-forløb. Men det overordnede mål bør ind imellem være at lære matematik. Bogen her har bud på hvordan. Ole Haubo Christensen
En udfordring af din vanlige matematikundervisning Tør du lade dine elever blive i frustrationen over matematikproblemer lidt længere? Så er du måske klar til at forsøge dig med didaktikken Det tænkende klasserum. Bogen her hjælper dig i gang. Ole Haubo Christensen
Små hold virker, men penge til co-teaching gav ikke matematik-mirakel 17 skoler fik støtte fra Undervisningsministeriet til 16 ugers forsøg med co-teaching i matematik på mellemtrinnet, og 18 skoler har afprøvet holddeling i matematik. Resultaterne er ikke entydige.
Matematikkens sprog er ikke så ligetil Læremidler, der faciliterer et stykke sammenhængende arbejde med den matematikfaglige læsning i indskolingen, bør være efterspurgte. Dette materiale rummer mange muligheder - desværre også for at gå skævt af hensigten med de sjove historier. Steen Ehlers
Kom i gang med 3D-print i en kreativ proces Er du nysgerrig på 3D-print, og på hvordan du skal gå i gang? Så får du her et konkret eksempel på et kreativt forløb, du (forholdsvist) nemt kan gå i gang med. Pauline Fredskilde
Tænkende matematik Hvad sker der, når vores elever tænker matematik - og hvad er meningen? Ole Haubo Christensen
Her er ideer til at fejre matematikken Gratis adgang til interessante UV-forløb til matematik Hanne Bindslev Gregersen
Danmark rundt med matematikken Endnu en gang foreligger der et digert værk til brug for ikke mindst den ene dag i året, hvor alt i skolen bare skal handle om matematik. Læreren kan være kritisk i sin udvælgelse af stoffet og alligevel have nok at tage af. Steen Ehlers
Kan vi få nogle nuancer i debatten om skærme? I den forgangne uge var der indkaldt til møde i ministeriet for at diskutere brugen af skærme i grundskole, fritidstilbud, på ungdomsuddannelser og FGU. Ministeriet har ridset et udfordringsbillede op med stort fokus på distraktion fra skærme i undervisningen, og der er ytret et ønske om en bedre balance mellem det digitale og det analoge. Man kan få indtryk af, at nogle ønsker skærme helt ud af skolen, og der males et billede af, at analog gør alting godt. Vi ønsker os nogle flere nuancer i debatten. Rikke Teglskov
Matematik med eftertanke Hvordan skal vi undervise og indrette vores matematikundervisning? Hvad siger forskerne og hvad gør lærerne? Ole Haubo Christensen
Med små greb undgår man papegøjematematik og får lektier, der passer til flere elever Flyt fokus fra træning af standardmetoder til udvikling af talforståelse og regnestrategier, lyder rådet fra matematikkonsulent, som giver konkrete råd til, hvordan lektier kan bygge på talforståelse. Bo Kristensen
Gode læsevaner er en styrke i matematik Eleverne skal kunne gange og plusse i matematik. Men de skal også kunne læse og forstå en matematikopgave. To matematikvejledere på Krogårdskolen træner den faglige læsning i 4.y med genfortælling.
Træningslektier i matematik Hvilke udfordringer er der forbundet med træningslektier i matematik? Rikke Teglskov
Fagord og begrebskort i matematik - en fornuftig måde at bruge tiden på? Kan vi få indblik i hinandens forståelser via begrebskort? Og kan vi lære elever at få indblik i deres egen forståelse eller mangel på samme? Rikke Teglskov
Lad os så få de elever op af hullerne Ét er at kortlægge elevers vanskeligheder med matematikken. Næste skridt må være at hjælpe dem med at overkomme de opståede huller. Det hjælper de to hæfter med. Steen Ehlers
Ikke bare bæredygtighed, men grøn omstilling Alle taler i disse tider om bæredygtighed. Indenfor uddannelsesverden tales der meget om, at skolen skal gøres bæredygtig. Det store spørgsmål er imidlertid: Hvordan bliver skolen og dens fag bæredygtige uden at bæredygtighed i processen udvandes og bliver til et buzzword uden substans?
NOMINERET BLANDT DE BEDSTE 10 I 2022 - Bachelor: Samtale og refleksion skal i højere grad være en del af matematikundervisningen En mere undersøgende undervisning med fokus på dialog understøtter elevernes udvikling af matematisk kompetence, siger Lea Jeberg Slot.
Kan GeoGebra også være et statistikværktøj? Hvilket er dit foretrukne? Når du skal arbejde med behandling af datasæt i din matematikundervisning, hvilket værktøj er da egentlig dit foretrukne, og er der kun et værktøj, eleverne skal kende? Og hvilke gode værktøjer kender du egentlig? Rikke Teglskov
Forskningsprojekt i matematik med brug af konkrete materialer Det danske pilotprojekt Track med brøkbrikker, blok-model og fast struktur i matematiktimerne bliver et forskningsprojekt de næste tre år. Track er danskproduceret materiale inspireret fra Singapore og projektet sættes i gang for 90 skoler.
Pakkeposten skal ud – hurtigt – med robot Bygning af robotter, programmering, godt samarbejde i klassen og konkurrence går op i en højere enhed i First Lego League, fortæller lærer, der har haft vinderklasse med 4 gange på 20 år. I år skulle eleverne bygge innovativ løsning til pakketransport.
Matematikløftet i Vejen: Har fundet legekammerater i matematik Fantasi er vigtigere end viden, står der på matematik-hjemmesiden fra Vejen Kommune. Lærer Søren Tipsmark fortæller, at han har fundet legekammerater i projektet Matematikløftet, og at det også gerne skulle være til glæde for eleverne.
Vindere af Matematikkens Dag Omkring 50 klasser sendte besvarelser ind til konkurrencen om at opfinde en tidsmåler på Matematikkens Dag, fortæller Danmarks Matematiklærerforening. Dagens tema var ”Forandringer”. I alt er der 9 vindere, der får præmier tilsendt.
I matematiksamtalen finder man frem til elevens vanskeligheder i faget I Vejen Kommune tester man ikke løbende eleverne i matematik. For lærere og vejledere ved godt, hvem der er i matematikvanskeligheder. Til gengæld kan matematikvejlederen tage en matematiksamtale for at finde ud af, hvor eleven oplever vanskeligheder.
Radikale ønsker 10 mio. kr. til Dansk Skoleskak - SF kun 4 mio. kr. Det er første gang siden det store mareridt i det Sorte Tårn i 2013, at Radikale Venstre er mere fornuftig end SF i et politisk spørgsmål. Finanslovsforhandlingerne er livet om at gøre for Dansk Skoleskak, hvor bevillingen nu står til at løbe ud og skoleskak til står til afvikling i stedet for udvikling på landets skoler. Lars H. Nielsen
Matematik er overalt – også i konstruktion af tidsmålere Kuglebaner under opbygning og cup songs under udvikling – det er Matematikkens Dag, og eleverne på Hendriksholm Skole i Rødovre er i gang med at bygge tidsmålere. Det foregår både fysisk med paprør, sand og gaffatape eller digitalt.
Det tænkende rum fanger eleverne Matematikvejleder og lærere på Stormarkskolen i Nakskov arbejder undersøgende og mundtligt i matematik. Inspirationen har de fundet hos forskeren Peter Liljedahl. Nu har skolen et tænkende rum til matematik – og kollegerne har også fået øje på mulighederne i det næsten nøgne lokale.
Krydser fingre og holder vejret Den nye politisk aftale om det fremtidige evaluerings- og bedømmelsessystem i folkeskolen kan vise sig enten at være rigtig god eller helt katastrofal for udviklingen af matematikundervisningen i skolen. Så jeg krydser fingre og holder vejret i spænding - helt til skoleåret 2026/27, hvor de nye færdighedstest i matematik først er udmeldt til at være klar! Maria Grove Christensen
Timss: Danske elever klarer sig lidt bedre i matematik, når opgaven er undersøgende Danske elever klarede sig som bekendt dårligere i den internationale Timss-undersøgelse i 2019 sammenlignet med 2015. Men en ny rapport om den digitale udgave af Timss viser, at i interaktive, undersøgende, problemløsningsopgaver, så klarede eleverne sig lidt bedre.
Timss: Danske elever klarer sig lidt bedre i matematik, når opgaven er undersøgende Danske elever klarede sig som bekendt dårligere i den internationale Timss-undersøgelse i 2019 sammenlignet med 2015. Men en ny rapport om den digitale udgave af Timss viser, at i interaktive, undersøgende, problemløsningsopgaver, så klarede eleverne sig lidt bedre.
Ny bog: Undersøgende matematik er kommet for at blive Ny bog om undersøgende matematik med inspiration til lærere er udkommet på forlaget Samfundslitteratur. Den indeholder blandt andet 30 konkrete lektioner, der kan bruges i undervisningen fra 1.-9. klasse.
Ny ekspertgruppe skal finde løsninger, der højner elevernes matematikniveau Eleverne i 4. klasse gik tilbage i Timss 2019, og mange er i matematikvanskeligheder i folkeskole, gymnasium og på erhvervsskole. Derfor nedsætter Undervisningsministeriet nu en ekspertgruppe, der skal komme med løsningsforslag til bedre matematik.
NOMINERET BLANDT DE BEDSTE 11 I 2021 Bachelor: Problemer bør være en central del af matematikundervisningen Arbejde med problembehandling i matematik fremmer kreativ tænkning og handleparathed, siger Vibeke Elena Hansen i sit bachelorprojekt.
Hvor ofte bruger du dynamiske konstruktioner i din matematikundervisning? Dynamiske konstruktioner kan være en gave til at skabe undren og forstyrrelse hos eleverne. Og i de situationer, er der måske god basis for læring. Rikke Teglskov
Ræsonnementer i undersøgende arbejde med GeoGebra Hvordan kan vi arbejde med ræsonnementer i undersøgende arbejde med brug af GeoGebra? Rikke Teglskov
Få forskerdata til matematik- og naturfagsundervisningen på nyt site På forskerdata.dk finder du gratis fire undervisningsforløb med data til beregninger om landsvalers vægt, svirrefluers forekomst, brændenælders vækstforhold og vejbreds kemiske forsvar. Med data i regneark og mulighed for grafisk fremstilling.
Lektor: Byd mere ind med matematik i STEM-projekter Matematiklærerne skal byde ind med M’et i STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Eleverne skal lære noget nyt også i matematik, når de arbejder med projekter, lød opfordring fra lektor og ph.d Dorte Moeskær Larsen til matematikvejlederne.
Tryghed og nysgerrighed er vigtigt i undersøgende matematikopgaver Undersøgende matematikopgaver skal indeholde noget trygt og noget, der gør eleven nysgerrig, fortalte professor emerita Anne Watson, Oxford University til omkring 400 matematikvejledere torsdag på en konference.
Den fremtidige læring - med eleven i hovedrollen Et nyt år, med et klart mål. Læringen skal over på elevernes banehalvdel. Henrik Thomassen
PD: Lærere kan hjælpe hinanden til at sætte fokus på elevers sproglige udvikling Der ligger et stort potentiale i at bruge metoder, der er inspireret af lektionsstudier og aktionslæring, skriver Dia Danneberg Mogensen.
GeoGebra MesterSKAB 2021 Lad dine elever være kreative og skabende i matematiktimerne. Rikke Teglskov
GeoGebraMesterSKAB 2021 efter ferien Skal dine elever være med til at arbejde kreativt og skabende i matematikundervisningen efter ferien? Bo Teglskov Kristensen
GeoGebraMesterSKAB 2021 efter sommerferien Skal dine elever være med til at arbejde kreativt og skabende i matematikundervisningen efter ferien? Bo Teglskov Kristensen
Købmandsleg - Et effektivt middel til flere matematiske arbejdsområder "Man lærer intet af at lege" var der engang en der sagde til mig. Jeg må erkende at jeg er utroligt uenig. Det er det man efter min overbevisning lærer bedst og mest effektivt af. Henrik Thomassen
Kan du slippe gennem det famøse nåleøje? Mange har forsøgt og mange har desværre fejlet i forsøget på at blive vores næste superkompetente kollega. Er det mon dig?
Flere elever deltager, når matematikopgaven er undersøgende Hvor mange børn kan dele 18 flødeboller, hvis der ikke må være nogen til overs? Sådan lød opgaven i 2.a på Trællerupskolen i Lejre, da der var undersøgende matematik på programmet. Og hvor mange løsninger er der på opgaven? Kan man se et mønster?
Digitale værktøjer i prøverne i matematik Det er altid spændende at se, hvad prøverne i fagene bringer. Mens vi går og venter på at elevernes karakterer tikker ind på skolerne, har vi på GeoGebrabloggen kigget lidt ind i årets prøver i matematik, og har kastet os kærligt over nogle af opgaverne, hvor dynamisk geometri kunne spille en rolle. Rikke Teglskov
Digitale værktøjer i prøverne i matematik Det er altid spændende at se, hvad prøverne i fagene bringer. Mens vi går og venter på, at elevernes karakterer tikker ind på skolerne, har vi på GeoGebrabloggen kigget lidt ind i årets prøver i matematik, og vi har kastet os kærligt over nogle af opgaverne, hvor dynamisk geometri kunne spille en rolle. Rikke Teglskov
Bachelorer: Fokus på talforståelse kan øge elevers motivation for matematik Udviklingen af talforståelse og regnestrategier giver bedre muligheder for at opnå matematiske færdigheder senere i skolelivet. Med gode matematikfærdigheder vil forventningen om at kunne mestre en opgave naturligt øges, skriver Iben Lerche og Sofie Thaning i deres bachelorprojekt
Spørgeskema om kønsbevidst pædagogik (opdateret version) Tre lærerstuderende fra VIA University College har brug for din stemme i arbejdet med kønsbevidst pædagogik
Spørgeskema om kønsbevidst pædagogik Tre lærerstuderende fra VIA University College har brug for din stemme i arbejdet med kønsbevidst pædagogik
Jamboards kan understøtte virtuel undervisning i matematik I det virtuelle undervisningsrum kan det være en udfordring at arbejde med undersøgende matematik, men en adjunkt og en matematikvejleder fortæller her om brugen af Google-værktøjet jamboard – et Google-værktøj – som de har stor glæde af i undervisningen.
