Debat: Læg mærke til, om noget har ændret sig, når statsministeren skal tale i morgen Sidste år skulle lærerens autoritet angiveligt genoprettes, men var det bare varm luft? spørger Jens Hougaard Nielsen. Jens Hougaard Nielsen
Debat: Det er efterhånden kun mine kollegaer, der gør, jeg stadig orker at være lærer Tidligere var jeg et fagligt fyrtårn for mine elever, men efterhånden er jeg reduceret til omsorgsperson og et instrument for politiske tiltag. Så hvorfor er jeg egentlig stadig lærer? spørger Anne Lünell i dagens debatindlæg. Anne Dræby Lünell
For niende gang: De politiske mål for folkeskolen er stadig ikke nået Ni gange har børne- og undervisningsministeren afleveret sin årlige statusredegørelse for, om folkeskolen har nået de resultatmål for folkeskolen, som blev fastlagt med folkeskolereformen. Og for niende gang er svaret nej.
Læs denne bog, inden det går løs med powerpoints og pseudoinddragelse Blev du helt træt, da undervisningsministeren præsenterede regeringens planer for en bedre folkeskole? Så trækkes du måske med 'forandringskynisme' og det er helt naturligt, siger norsk forsker i en bog, du og især din ledelse bør læse. Peter Andersen
Mette Frederiksen: Nye læreplaner kan gøre endeligt op med målstyring Når der snart skal laves nye læreplaner for folkeskolens fag, er det vigtigt at skrinlægge den målstyring og det snævre fokus på læring, som har hersket i folkeskolen i mange år. Skolens og fagenes formål og fokus på, hvad undervisningen skal kunne, bør stå helt centralt. Mette Frederiksen
"De bedste lærere forlader folkeskolen" - Nej, vi er mange, der er her endnu En ny analyse konkluderer, at de bedste lærere forlader folkeskolen, og det er svært ikke at blive ramt af de dårlige historier, mener lærer Maria Roneklindt. "Men værst er det, når vi selv begynder at tro på dem. Vi resignerer. Vi stopper med at dele dét, der er svært og hårdt og dumt," skriver hun i dette debatindlæg. Maria Roneklindt
Kan projektbaseret undervisning frelse folkeskolen? Denne antologi maler levende billeder af projektarbejde i folkeskolen ud fra vidt forskellige pædagogiske udgangspunkter. Men der mangler forståelse for folkeskolens formål. Helge Christiansen
10 år i dag: Reformen, der snublede Husker du, hvordan det egentlig gik med de lange skoledage, åben skole eller kompetencedækningen? Reformloven fylder 10 år i december, og i den anledning giver vi et overblik over, hvordan det står til med det stærkt udskældte politiker-hjertebarn - ifølge følgeforskningen.
Efter skolereform uden effekt: Nu vil Finansudvalget følge implementering af nye tiltag Fremover skal Folketingets finansudvalg kunne indkalde en minister til at give en status på implementeringen af en politisk aftale.
Thomas Aastrup Rømer: Regeringens skoleudspil er skolereform 2.0 I regi af den nye tænketank Prospekt har Thomas Aastrup Rømer skrevet et notat, der analyserer regeringens seneste skoleudspil. I dette debatindlæg præsenterer han sine konklusioner - som i særlig grad revser udspillet. Thomas Aastrup Rømer
Forsker: Det vil være en fejl at forstå regeringens skoleudspil som en frelsende hånd Regeringens skoleudspil er et forsøg på at råde bod på ti års forfejlet skolepolitik, mener forsker Thomas Thyrring Engsig. Thomas Thyrring Engsig
Fremtidens folkeskole: Hvilket udspil vil få størst betydning for dig som lærer? Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye har præsenteret regeringens udspil til fremtidens folkeskole. Hvilket udspil vil i din optik få størst betydning i dit virke som lærer? Trine Hemmer-Hansen
Er John Hattie blevet endnu mere synlig? John Hatties nye bog “Visible Learning – The Sequel” er hverken en tjekliste eller en rangliste over de mest effektive undervisningsmetoder. I stedet reflekterer han over, hvordan synlig læring blev forstået og misforstået – og hvilke retninger uddannelsesforskning kan tage. Andreas Rasch-Christensen
Jeg vil helst tro, at Tesfaye ikke selv ved, hvad det er for et spil, han har fået hovedrollen i Jeg vil helst tro, at Mattias Tesfaye ikke selv er helt klar over, hvad det er for et spil, han har fået hovedrollen i her. Niels Chr. Sauer
Forældre køber sig til skyggeundervisning Privat lektiehjælp er blevet hverdag for folkeskolens elever. Det kan forstærke uligheden i skolen, mener flere af skolens parter.
Det store folkeskoleudspil – var det virkelig bare det? Regeringen sendte lærerne på efterårsferie med det største skolepolitiske udspil siden den ti år gamle folkeskolereform. Men hvor store er de nye politiske ambitioner for folkeskolen egentlig? Folkeskolen gennemgår udspillet.
Tesfaye afviser reformbesparelse, men "vi bruger mindre på læreres forberedelsestid" Mattias Tesfaye var dagen efter præstationen af regeringens skoleudspil i samråd om kommunernes besparelser på folkeskolen. Her var skolens økonomiske tal til diskussion. Ministeren pegede på, at tolærertimer har gjort timeprisen højere, mens reduktionen af lærernes forberedelsestid har gjort prisen billigere.
Skolelederne er glade for skoleudspillet – medmindre det ender som en ny skolereform Der er mange nye opgaver til skolelederne i regerings nye folkeskoleudspil, mener Skolelederforeningen, som derfor advarer mod, at alle ambitionerne søsættes samtidig.
Lærernes formand: Regeringen overser folkeskolens allerstørste problem Der er mange gode ambitioner i regeringens skoleudspil. Men ideerne bliver svære at føre ud i livet, så længe politikerne ikke finder investeringer til at løse inklusionsproblemerne, mener lærernes formand.
Jacob Mark: "Jeg letter på hatten for Mattias Tesfaye" "Jeg vil ikke lege oppositionspolitiker i dag, for sandheden er at det her er et rigtig godt udspil", skriver Jacob Mark på de sociale medier om SVM-regeringens skoleudspil.
Her er regeringens skoleudspil Der skal være dobbelt så mange valgfagstimer i udskolingen som i dag, og så skal der ikke længere være bindinger på, at sparede resurser fra kortere skoledage skal bruges i undervisningen. Sådan lyder 2 af 35 elementer i regeringens skoleudspil.
Lærere, meld jer ind i debatten, så politikerne får indsigt i skolens problemer Skal man udfordringerne i folkeskolen til livs, skal lærerne tale åbent og offentligt om de problemer, de oplever. Jan Thrane
Pensioneret lærer og skoleleder: Timetælleriet er ødelæggende for skolens idealister 82-årige Eyvind Hogstad gik på pension i 2005 efter 42 år i folkeskolen både som lærer, skoleleder og skoledirektør. Han begræder folkeskolens udvikling – ikke mindst lærerprofessionens overgang fra idealist til almindelig lønarbejder. Der er brug for en helt ny arbejdstidsaftale, mener han.
Gå til modstand At skabe åndsfrihed, ligeværd og demokrati er stadig ifølge folkeskolens formålsparagraf en af folkeskolens væsentligste opgaver. Det har politikere, forskere og embedsmænd negligeret. Helge Christiansen
Debat: Skolens formål er sat ud af spillet. Bliv vred! Vrede kan man træne sig i, så det ikke bliver ufrugtbart raseri. Retfærdig harme og vrede er at ville vise sig som person i forhold til en sag, man brænder for, og som man vil være med til at tage ansvar for. Jacob Mark (SF) har i Folketinget udtrykt sin vrede over skolereformen fra 2014, som de fleste i dag erkender er ´makværk´, hvor skolens formål om ligeværd, åndsfrihed og demokrati er sat ud af spil. Lærke Grandjean
Bogaktuel skoledebattør: Folkeskolens deroute startede længe inden 2013 I en ny bog giver lærer og debattør Niels Christian Sauer sit bud på, hvorfor folkeskolens "deroute" går langt længere tilbage end 2013. Og hvordan undervisningsminister Mattias Tesfaye muligvis kan være et lyspunkt.
Sauers skalpel skærer ind til benet Niels Chr. Sauer formår i bogen 'Folkeskolens veje og vildveje' at dissekere reformen og NPM-bølgen med en personlig fortælling, der beskriver, hvordan lærernes engagement og metodefrihed er trådt under fode fra politisk hold. Og han gør det godt i et letlæseligt sprog. Flemming Platz
Debat: Nyt fag i folkeskolen - trivsel, social omgang og folkestyret skal på skoleskemaet Preben Bonnén
Giv lærerne de tomme kvadratmeter tilbage Lærerne har aldrig haft så travlt som nu. Flere giver udtryk for, at presset er for voldsomt. Hvordan får vi vendt den negative udvikling? Peter Baike
Dårligste danske læseresultat nogensinde i stor international undersøgelse Hver fjerde danske 4.-klasseelev er nu en dårlig læser, viser den internationale læseundersøgelse Pirls. Corona ser ud til at have ført til et markant større læringstab, end de nationale test har vist, men tilbagegangen er større i andre lande end i Danmark.
Dansk Pirls-forsker om flere dårlige læsere: ”Der er et politisk ansvar” Den danske forsker bag Pirls mener, at dagens læseresultat er stærkt bekymrende, selvom de danske elever ikke har oplevet samme store læsedyk som i mange andre lande i kølvandet på corona.
Skolen trænger til en kærlig ånd Kradsbørstig kritik fra en mand, der har sine meningers mod, men er så vred, at det kan skræmme relevante tilhørere væk. Det ville være ærgerligt, for hans pointer om farerne ved at erstatte humanisme med evidenstænkning er inspirerende. Jens Raahauge
Har du set Jacob Marks ”flammende” tale for mere frihed til folkeskolen? En tale fra SF’eren er på under 24 timer nået vidt og bredt ud på de sociale medier. ”Frustrationen har simret i mig. Det var det, der kom ud på talerstolen”.
Samråd: Tesfaye åbnede op for at lade kommuner flytte penge fra skolerne til SFO'erne Undervisningsministeren kaldte det torsdag "en rimelig overvejelse" at lade det være op til kommunerne at bestemme, om sparede penge fra kortere skoledage skal dække SFO'ernes udvidede åbningstider.
På 20 af skolereformens 22 faglige mål er der tilbagegang Ikke blot må politikerne sande, at reformens mange delmål ikke er indfriet, de kan også konstatere, at de nationale test peger på en tilbagegang på stort set alle af reformens faglige mål.
Visioner om folkeskolen efter inklusionens sammenbrud Forskere på DPU har i en antologi formuleret deres kritik af den fejlslagne inklusion og åbner for diskussion af muligheder for en mangfoldig folkeskole: en mestringsskole Helge Christiansen
Bondo med pressekort: Lærerlockoutens hovedperson er bekymret for demokratiet Anders Bondo står ikke længere selv på blokvognen, men om lidt færdiggør den tidligere lærerformand en journalistuddannelse, han vil bruge i sin jagt på sandheden om, hvad der skete i 2013, og hvad der sker i politik i dag.
Folkeskolens image i frit fald: Tesfaye lægger vægt på, at folkeskole-forældrene er tilfredse Det vigtigste er, at forældre til børn i folkeskolen er tilfredse. Men vi skal finde en bedre balance mellem at få 'svesken på disken' uden at tale skolen 'fuldstændig ned under gulvbrædderne', siger ministeren i dette interview om danskernes oplevelse af, at folkeskolen er blevet dårligere - og kommer også med en opfordring til lærerne.
Danskerne 10 år efter lærerlockout: Folkeskolen er blevet dårligere og lærerjobbet mindre attraktivt Det er gået ned ad bakke med kvaliteten af folkeskolen de seneste 10 år, lyder det fra danskerne op til 10-års-dagen for, at lærerne blev sendt på porten i den historiske lockout.
Reformens ”lektiecafé” er væk - lektierne tænkes ind i undervisningen Skoler vælger i stigende grad at inkludere den obligatoriske lektietid og faglige fordybelse i den almindelige undervisning, viser en undersøgelse. Derfor rammer det ikke lektiedelen af skolen, når man sløjfer den understøttende undervisning, siger Skolelederforeningen.
Politisk kommentator: Nej til SF er stor bet for partiet Folkeskolen er en mærkesag for SF, der ikke får lov til at vende retur til forlig, som partiet selv forlod.
Det blev et 'nej': SF kommer ikke tilbage i skoleforligskredsen SF får ikke lov til at vende tilbage til forligskredsen bag folkeskolen. Dermed er Jacob Mark ude, bekræfter han over for Folkeskolen.
Mange skoler bruger ekstra frihedsgrader til at fjerne store dele af den understøttende undervisning 9 ud af 10 skoler har gjort skoledagen kortere, og rigtigt mange skoler har valgt at fjerne langt størstedelen af den understøttende undervisning, viser en ny undersøgelse fra ministeriet.
Kendt forsker ser tilbage: Skolereformens største problem var umyndiggørelsen af lærerne Der er mange årsager til, at skolereformen slog fejl, men den største var, at lærerne blev umyndiggjort, mener professor Lars Qvortrup. En erkendelse, han hellere end frihed ser præge den politiske debat.
Forsker: Drop reformens lektietid Med folkeskolereformen blev der vendt op og ned på begrebet lektier. Lektierne skulle læses i skolen, for det ville udligne faglige og sociale forskelle. Men realiteten er en anden, siger forsker og anbefaler at droppe selvstændige lektioner med lektietid.
Nu taler S om Oliver: Folkeskolen har svigtet for mange unge Det er på tide, at folkeskolen afspejler, hvad samfundet efterspørger. Sådan lød det i dag fra Socialdemokratiets politiske ordfører. ”Vi har talt for meget og handlet for lidt”.
Dansk Skoleidræt glæder sig over mere bevægelse i skolen Ifølge en ny undersøgelse bevæger eleverne sig mere i løbet af en skoledag end før skolereformen, hvor kurven var nedadgående. Resultaterne vækker glæde i Dansk Skoleidræt, som har arbejdet for at gøre skolerne klar til at leve op til de nye krav om bevægelse.
Studie peger på positiv effekt af kravet om 45 minutters daglig bevægelse Reformkravet om at eleverne dagligt skal bevæge sig 45 minutter om dagen har med stor sandsynlighed øget børns fysiske aktivitet i skoletiden, viser et nyt studie fra Syddansk Universitet.
Debat: Når vi viser de unge, at de er gode nok, som de er, har vi allerede gjort en positiv forskel for deres trivsel Jytte Irene Møller
Der må være en årsag Undervisningens mange facetter har givet kausalitetsforskere til at erstatte begrebet effekt med effektfuldhed. Men vil det have en brobyggende effekt i en polariseret debat? Jens Raahauge
3 læreres ønsker til det nye Folketing Flere resurser til inklusion og kortere skoledage er nogle af de ting, tre lærere har højest på ønskelisten til det nye Folketing.
Skole kæmper for mere frihed: ”Vi skubber til rammerne ved rent faktisk at gøre det” Lige siden folkeskolereformen blev til, har skoleleder Kristian Toft på Mølleskolen i Ry forsøgt at gå helt til grænsen for at lave den bedst mulige skole inden for en lovgivning, som han synes er for stram. Han er med til at skubbe til frihedsdagsordenen ved rent faktisk at tage sig frihed.
Forsker med opråb: “Der er ikke tid til at vente på mere frihed” Forsker Lykke Mose kommer med et opråb til Christiansborg om at løsne for styringen og give folkeskolerne mere frihed straks efter folketingsvalget. I mellemtiden bør skolerne ikke sidde og vente på politikerne, siger hun.
Før du stemmer: Kun S og V vil holde fast i et statsligt minimum for skoledagens længde Frihedsdagsordenen breder sig på Christiansborg, og de fleste partier vil lade det være op til en lokal beslutning, hvor mange timer eleverne skal gå i skole. Kun Venstre og Socialdemokratiet advarer imod den tendens.
Lærer: Kender ingen gode argumenter for, at de unges hjerne stadig kan lære efter så mange skoletimer ”En lang skoledag gør, at de børn, som er i gråzonen for at kunne lykkes i deres skoleliv, ikke formår det, fordi skoledagen er for lang og intetsigende på de sidste timer af dagen”.
Folkeskolens leder: Er der et lyspunkt? Besparelserne regner ned over skolerne dette efterår, hvor kommunerne er ved at drukne i ekstraudgifter. Folkeskolens chefredaktør er klar med et godt råd, som vil gavne både lærere og elever. Hanne Birgitte Jørgensen
Efter endnu en trivselsmåling uden udsving: Ministeriet overvejer ny måling af lav trivsel Andelen af elever med høj trivsel i skolen falder langsomt, men støt. Gennemsnitligt har der imidlertid absolut ingen udsving været i de syv år, man har haft en national trivselsmåling i folkeskolen.
Frihedsforhandlinger genoptaget: R ønsker permanent aftale – Konservative tror ikke på et resultat inden valget Onsdag var partierne for første gang siden juni igen inviteret til forhandlinger om en udvidelse af frihedsforsøget. Hos de Konservative tror man dog ikke på en aftale inden et valg.
Lotte Rod med undskyldning til lærerne: Vi skulle have stoppet skolereformen 10 år efter lockouten og aftalen om en ny skolereform er De Radikale nu klar med en uforbeholden undskyldning. ”Jeg vil gerne sige undskyld for, at vi var med i reformen, og at vi ikke stoppede den”.
