Anbefalinger til musik Arne Widding Nielsen er musiklærer på Jels Skole i Rødding, Vejen Kommune, og faglig rådgiver på folkeskolen.dk/musik
Nyt valgfag: Hvordan skal lærerne undervise for at lære eleverne at tage kritisk stilling til teknologi? Eleverne i udskolingen får nu teknologiforståelse som nyt valgfag. Men hvad skal eleverne lære i faget? Og hvordan skal naturfagslærerne undervise i det? Det er en gruppe forskere i fuld gang med at undersøge.
"Jeg har hele min barndom fået at vide, at lærerjobbet er givende" Markus Højbjerre Lindø er ny lærerstuderende på læreruddannelsen Via i Silkeborg - stærkt motiveret af sine bedsteforældre og sin kæreste.
Spisepausen kan være en svær nød at knække To ud af tre elever er sultne i skolen, fordi de ikke får nok mad til frokost. Med forskellige greb kan lærerne få både mætte elever og et bedre klassefællesskab, fortæller en erfaren lærer og en forsker i skolernes madkultur.
Sådan får du mad i elevernes maver Hvad gør man lige for at skabe et godt fællesskab omkring frokostpausen? Her får du nogle tip fra lærerne i Facebook-grupperne 'For os der underviser i indskolingen' og 'For os der underviser på mellemtrinnet'.
Fysisk guidning: Får læreren lov til at tage fat i eleven? Undervisningsministeren overvejer, om lærere i folkeskolen skal have lov til at anvende såkaldt fysisk guidning.
En dag uden skema: "Man laver noget helt andet, når man har Must-dag" Fire dage med almindelig undervisning og en dag, hvor eleverne næsten selv kan bestemme. Dalmose Skole er en ud af fem skoler i Slagelse Kommune, som eksperimenterer med et anderledes skema i dette skoleår.
Lærer: "Noget er helt galt derude på skolerne" I Rikke Johansens optik er der sket et skred i den måde, vi driver skole på. Så hun glæder sig særligt til at tale om én ting på DLF-kongressen. Rikke Johansen
Forstå low arousal: Derfor skaber tilgangen rolige børn og voksne Få svar på dine spørgsmål om low arousal, og hvordan du som lærer eller pædagog kan anvende den særlige pædagogiske tilgang.
Er blød pædagogik løsningen, når du bliver kaldt fede nar? Sætter du grænser over for en elev, der er ved at miste selvkontrollen, risikerer konflikten at eskalere og ende med vold. Den pædagogiske tilgang low arousal skaber ro og bedre arbejdsmiljø for lærerne, viser erfaringer – men den kan være svær at bruge i praksis.
Det kræver sin lærer, men: "Du kommer ingen vegne med et barn i høj arousal" Peter Willemoesskolen i Assens bruger den pædagogiske tilgang low arousal for at få rolige børn og færre konflikter i klasserne. Det virker. Men det kræver sin lærer eller pædagog at bevare autoriteten uden at hæve stemmen eller løfte pegefingeren.
Kære mentor: Din nye kollegas behov skal i centrum Presset fra fyldte skemaer og timetal, udfordrende relationsarbejde med sårbare børn og vanskelig klasseledelse. Den virkelighed, nyuddannede lærere møder på skolen og i klasseværelserne, er ofte langt væk fra den, de forestillede sig på læreruddannelsen. Heidi Jensen
Anne Hammer: De Nationale Overgangstest er et meningsløst limbo Testchokolade og tænkekarameller. Der er flere forskellige strategier i tilgangen til Fnot, men det peger alt sammen på, at lærerne har svært ved at se meningen, skriver Anne Hammer. Anne Hammer
