På Hobrovejens Skole har de et særligt blik for højt begavede elever På Hobrovejens Skole i Randers er lærerne lige så opmærksomme på at differentiere opad som nedad. De har fokus på, hvordan høj begavelse kan komme til udtryk hos eleverne – og tilbyder dem særlig undervisning.
Mobbeanklaget lærer: Min retssikkerhed er blevet krænket Både psykisk og selvtillidsmæssigt gik noget i stykker i en lærer, da en sag i Den Nationale Klageinstans mod Mobning endte med en fyreseddel. Men først og fremmest har læreren mistet tilliden til, at systemet giver lærere en fair behandling.
Karakterfri skole?: Ja, det tager toppen af præstationspresset Jeg kan se, at færre karakterer får eleverne til at sænke skuldrene, skriver Iben Odgaard Møller. Iben Odgaard Møller
Karakterfri skole?: Nej, de gør det nemmere at pege på elevens styrker og svagheder Der er et kæmpe dannelsesprojekt i at give karakterer, skriver lærer Morten Korsbakke. Morten Korsbakke
Forsker: Børn forsøger at skjule deres følelser ved skolestart Børn gør en stor indsats for at være vellidt af deres lærere, når de starter i skole. Nogle gange betyder det, at de forsøger at skjule deres sande følelser. Katrine Weiland Willaa har skrevet ph.d. om de høje følelseskrav i overgangen fra børnehave til skole.
Sauer: Vi kan stoppe volden i folkeskolen – hvis vi vil Vi kommer ingen vegne med det enorme problem, før vi begynder at tale langt mere åbent om dets rødder og foretage de konkrete ændringer i skolens hverdag, skriver lærer emeritus Niels Chr. Sauer. Niels Chr. Sauer
DLF: Derfor er de faglige foreninger vigtige De faglige foreningers styrke ligger blandt andet i deres uafhængighed, af Danmarks Lærerforening, forklarer Regitze Flannov, forkvinde for undervisningsudvalget i DLF.
'Fagenes advokater' søger politisk indflydelse - lærerne vil hellere have inspiration Masser af gratis undervisningsmaterialer på internettet og vigende tilslutning til fyraftenskurser presser lærernes faglige foreninger. Det viser en ny undersøgelse. Men de frivilligt drevne foreninger kæmper videre for fagene og deres fagområder.
Lærerstuderende møder op på skoler, der ikke ved, de skal starte i praktik. Det er dybt kritisabelt Dygtige og engagerede praktiklærere kan gøre en kæmpe forskel, desværre oplever nogle lærerstuderende, at de ikke får den nødvendige vejledning, skriver Anneline Larsen. Anneline Larsen
