»Vi skal tale med eleverne om terroren i Norge« »Vi danner eleverne, vi hylder fællesskabet og demokratiet, så vi har et ansvar for at tale med de unge om det, der er sket«, siger lærer Christian Jensen fra Jersie Skole.
I spidsen for et tvangsægteskab Speeddating, nyt navn til skolen og et helt nyt lærerværelse. Skoleleder Søren Hald benytter sig af sine egne metoder for at smelte to lærerkulturer sammen.
Sådan kan du tale om Utøya med dine elever »Hvis man som lærer vurderer, at der er brug for at tage en samtale i klassen om tragedien i Norge, handler det frem for alt om at skabe et rum, hvor eleverne kan komme af med deres oplevelser«, mener Rie Rasmussen, næstformand i Dansk Psykologforening.
Det norske »vi« Vi skal respektere hinanden og tåle debatterne, understreger den norske statsminister Jens Stoltenberg efter det norske terrorangreb.
Alle har brug for en mentor MENTOR. Hvis ikke din skole har en mentorordning, bør I oprette en hurtigst muligt.
Tilbageblik: Tre lærerliv – tre årtier Tjørnehøjskolen var tænkt som en åbenplanskole. I dag hedder rettesnoren Fælles Mål. Tre lærere har været med hele vejen. Nu er de på vej på efterløn.
3.b lærer at gå ind i sig selv På Nørre-Snede Skole bruger lærer Henriette Due vejrtræknings- og massageøvelser til at skabe et bedre læringsmiljø.
Lærere har fælles værdier, men forskellige vilkår I en stor international forsamling bliver det i langt højere grad arbejdet uden for mødesalen, der afgør beslutningerne.
Kate blev forflyttet — men følte sig kasseret Hvorfor var det netop mig, der skulle forflyttes? Det var det store spørgsmål meget længe for Kate Hjorth. Også selv om hun er glad for sin nye skole.
Læringsmønstrene bølger frem og tilbage I 60'erne hed det tankpasserpædagogik og i 80'erne undervisningsdifferentiering. Nu er tankpasserpædagogikken atter oppe i tiden, for læringsparadigmerne i folkeskolen kører i ring.
