Pædagogikkens placebo Kan man overhovedet stole på uddannelsesforskningen, når den ikke tager højde for den effekt, forskeres og læreres entusiasme i forhold til en ny metode kan have for resultaterne?
Til kamp mod fordomme: »Mennesker i kørestole er ikke særligt kloge« Bedre inklusion er målet, når 25-årige Lisbeth Hansen tager ud på skoler med sin kørestol for at fortælle om det at være handicappet.
Linjefag og motivation betyder mest Hvad lægger ansættelsesudvalget vægt på, når du søger en stilling? Lærernes a-kasse har undersøgt sagen – bliv klogere her.
Alle for en mod mobning? Ministeren for børn, undervisning og ligestilling lancerede for nylig en aktionsplan til forebyggelse og bekæmpelse af mobning i blandt andet folkeskolen. I planen, som hedder »Alle for en mod mobning«, er der en lang række gode anbefalinger til, hvordan man i praksis kan forebygge mobning. Det er et vigtigt initiativ, men desværre kom de mange grundigt udarbejdede forslag til handlinger til at stå i skyggen af ét meget overeksponeret forslag. Dorte Lange
Idrætslærer: Prøven akademiserer idrætsfaget En idrætslærer oplever, at bevægelsen går i stå i prøvefaget idræt. Nej, faget skærpes, siger en anden.
Lærere skaber succeser for unge bag lås og slå På den sikrede institution Koglen møder eleverne lærere, som tror på, at de kan – to af eleverne har netop klaret afgangsprøven.
Simple redskaber letter vejen til inklusion Med batterier og hjerner klæder specialskole lærere fra almenskolerne på til at give elever bedre forståelse for hinanden og en mere hensigtsmæssig adfærd.
Klasselærer: Der er ingen drejebog til at tage imod et flygtningebarn Lærer Mads Molbech havde aldrig prøvet at have et flygtningebarn i sin klasse, før Masoud trådte gennem døren til 8. klasse på Skovshoved Skole i Gentofte, hvor hun skulle være på prøve i to uger.
Flere kommuner dropper modtageklasser Mindst 23 kommuner vil dette skoleår sende flygtningebørn direkte ud i klasseværelserne. Ekspert advarer mod konsekvenserne.
Alene fra Syrien til Danmark: 12 i dansk trods svær start Modtageklassen skal lære flygtningebørn om dansk klassekultur, lyder et af flere råd fra Solaf Masoud, som kom til Danmark som 14-årig uden sine forældre.
Selma får en skattekiste til sin sangfugl Selma i 3. klasse har længe oplevet sig mobbet af pigerne i klassen, og skolen har hidkaldt en konsulent, der skal arrangere »anerkendende samtaler mod mobning«. Eleverne skal tale i runder og give hinanden individuel feedback.
Når tiltag mod mobning virker modsat Vi skal tale om problemerne. Vi skal sige positive ting til hinanden – men i en klasse med en usund kultur, kan de gode intentioner risikere at ende i mere mobning, viser ny ph.d.
