»Vores børn skal elske at gå i skole« Dansk-spansk lærerpar fandt Collegi CreaNova ved et tilfælde og har fået nogle utroligt glade børn ud af det.
Uden timer og klasser: Ny skole vil ændre det spanske skolesystem I Spanien er skolesystemet i høj grad baseret på læring ved systematisk repetition og stramme læreplaner. På Collegi CreaNova i Barcelona tager man i stedet udgangspunkt i børnenes personlighed og egen lyst til at lære. Derfor tilrettelægges al undervisning individuelt.
Elever tager styring til skole-hjem-samtaler På Ellebjerg Skole har eleverne ejerskab over skole-hjem-samtalerne. Fire gange om året fremlægger eleverne, hvad de har lært, og sætter nye mål i fællesskab med lærere og forældre. Samtalerne knytter også forældrene tættere til skolen.
Skoleleder vil lave verdens bedste skole Forældrene er bindeleddet, der får elevernes skolegang til at fungere. Sådan lyder skoleleder Anne Graahs rationale bag de fire årlige skole-hjem-samtaler på Ellebjerg Skole.
Matematiknørden Pernille Pind kan slet ikke lade være med at løse matematikopgaver og opstille beviser. Sin begejstring for matematikken og koblingen mellem teori og praksis deler hun ud af på kurser for lærere og i undervisningsmateriale.
Flygtningebørn mistrives i folkeskolen efter lovstramninger Ny lovgivning betyder, at flygtninge ikke længere skal integreres. De skal sendes hjem, når der er fredeligt nok i deres oprindelsesland. Uvisheden om fremtiden gør elever med flygtningebaggrund urolige og fraværende i skolen. Det påvirker også lærerne og de andre elever.
Koncentrat af følgeforskning: Lærere arbejder mere professionelt nu For at gøre følgeforskningen om skolereformen mere anvendelig har tre forskere »kogt« tusindvis af sider ind til et koncentrat. Deres vigtigste opdagelse er, at lærerne arbejder mere sammen – og at der skal mere forskning til.
Et supplement til skolen Læringscaféerne kan noget, som skolen ikke kan, i kraft af de frivillige, siger skoleleder. Men caféerne er ikke en erstatning for skolens opgave.
Læringscaféer giver lyst til skolen Læringscaféer med tid til hygge og lektier øger udsatte elevers trivsel, viser evaluering. Skoler oplever, at eleverne bliver mere aktive i undervisningen og får nye fællesskaber.
"Format" har stadig format Hvor længe skal et matematiksystem kunne holde? Matematiklærebogssystemet "Format" er udviklet af kreative didaktikere, for hvem læringsstile og værkstedsarbejde er et bærende element i elevernes læring. Det korte svar er ja. "Format" har stadig format, i en tid hvor bullshitbingo har fået nye pædagogiske ord på pladen.
Når noget er vigtigere end andet Verden er i ubalance. Derfor er det vigtigt at sætte kurs efter de mål, som er vigtigere end andre. FN's 17 verdensmål bliver i denne bog gjort til mulig handling i hverdagen fra daginstitution over grundskole og gymnasium til højskole.
Ældre system holder stadig Der er faktisk gået 15, henholdsvis 16 år, siden denne skribent havde fornøjelsen af at anmelde "Matematrix" 9 og 8 som de dengang nyeste stjerner på matematikhimlen. Systemet som sådan kan i 2018 helt sikkert betegnes som still going strong.
Godt ord igen Materialet er gennemsyret af god kvalitet og i den grad relevant at inddrage i undervisningen. Herfra skal derfor lyde den største anbefaling af "Ord".
