Forslag til kongressen: DLF’s top skal vælges geografisk Drop landsvalg, og lad i stedet DLF-medlemmerne vælge imellem hovedstyrelseskandidater, der stiller op i nærområdet, foreslår de sjællandske lærerkredse på Danmark Lærerforenings kongres næste uge.
På Skovvangskolen beriger tysk og fransk hinanden Skovvangskolen i Aarhus har et helt særligt fokus på fremmedsprog. Ambitionen er, at sprogene skal ud af klasselokalet og bruges i virkeligheden. Det sørger lærerne for, når de internt samarbejder på tværs af sprogene, og når verden udenfor inviteres ind i elevernes liv.
Folkeskolens leder: Brug skoleplanen Omtrent halvdelen af lærerne oplever ikke, at de har været inddraget i skoleplanen, som er en central del af lærernes arbejdstidsaftale, viser en undersøgelse i Folkeskolens Lærerpanel. Karen Ravn
Skoleplanen? Nej, den har vi ikke set Mange lærere bliver stik imod hensigten ikke præsenteret for skoleplanen, som er et af flere redskaber i lærernes nye arbejdstidsaftale. Blandt de lærere, der bliver præsenteret for den, oplever fire ud af ti, at ledelsen lytter til og følger deres ændringsforslag, viser en undersøgelse i Folkeskolens Lærerpanel.
Grundtvig er død – men han spøger stadig Danmarks måske vigtigste pædagogiske tænker, N.F.S. Grundtvig, forbindes i dag mest med fri- og højskoler, men han har haft enorm indflydelse på måden, vi driver folkeskole på. Grundtvig-forsker Thorstein Balle bruger 150-året for Grundtvigs død til at advare om, hvad folkeskolen er ved at miste.
Anbefalinger til din madkundskabsundervisning Denne omgang anbefalinger kommer fra Christian Bunk Svane, der er lærer på Østermarkskolen i Vesthimmerlands Kommune og faglig rådgiver for det faglige netværk for madkundskab på folkeskolen.dk.
Skole kæmper for mere frihed: ”Vi skubber til rammerne ved rent faktisk at gøre det” Lige siden folkeskolereformen blev til, har skoleleder Kristian Toft på Mølleskolen i Ry forsøgt at gå helt til grænsen for at lave den bedst mulige skole inden for en lovgivning, som han synes er for stram. Han er med til at skubbe til frihedsdagsordenen ved rent faktisk at tage sig frihed.
Forsker med opråb: “Der er ikke tid til at vente på mere frihed” Forsker Lykke Mose kommer med et opråb til Christiansborg om at løsne for styringen og give folkeskolerne mere frihed straks efter folketingsvalget. I mellemtiden bør skolerne ikke sidde og vente på politikerne, siger hun.
DLF: Sådan kan skolerne tale om inklusion En stribe spørgsmål skal få lærere, skoleledere, lærerkredse og kommuner til at drøfte, hvad de hver især og sammen kan gøre for at give alle elever mulighed for at deltage i skolen. Det skal føre til mere holdbare forandringer i praksis. På den store klinge kan det handle om folkeskolens finansiering.
