Anbefalinger - til matematik og teknologi Anbefalinger fra Lis Zacho, der er lærer på Lindevangskolen i Frederiksberg Kommune og faglig rådgiver for folkeskolen.dk/matematik.
Unik forskning i den første skrivning: Sådan kan du spotte elevernes behov Et dansk forskningsprojekt har fundet mønstre i elevers første skrivning. Den banebrydende nye forskning viser, hvor stort spænd der faktisk er i de første klasser, og hvordan lærerne kan hjælpe eleverne videre.
Forskeren om inklusion: Lad lærerne gøre det, de rent faktisk kan Der er ikke en enkel løsning på inklusionsudfordringerne i skolen. Lærernes hverdag er kompleks, og derfor må der fokus på, hvordan man udvikler lærerfagligheden, så lærerne undgår at føle sig magtesløse, lyder det fra inklusionsforsker.
Elever står for frokosten Tre gange om ugen går madkundskabshold på Tølløse Skole i køkkenet for at lave frokost til skolens elever og personale. Madkundskabslærer Tomas Nagel styrer dagens ret i hus med ros, klare kommandoer og hurtige kokketips.
Fællesskabets styrke Det er et velkendt faktum, at flere og flere familier med almindeligt velfungerende børn vælger en friskole. Men jo flere velfungerende børn der tages ud af gruppen, jo større andel udgør dem, der har udfordringer. Karen Ravn
Når mor eller far sidder i fængsel: “Man skal turde tale om det ‘farlige’ i børnenes liv” For en elev kan det være omgærdet med tavshed, når far eller mor sidder i fængsel. Derfor er det vigtigt, at skolen viser barnet, at man ser ham eller hende og ved, hvad der sker derhjemme, mener lærer Helle Kaare Lindberg. Hun efterlyser redskaber og sparring til at håndtere den svære samtale.
Når mor eller far sidder i fængsel: Et råb om hjælp Nanna Maria Christensen er vokset op med en kriminel far. I dag vil hun gerne skabe opmærksomhed omkring børn af indsatte.
Elever vil hjælpe med inklusionsopgaven Hvis lærere forklarer, hvad det betyder, at Ole har autisme, kan klassekammeraterne bedre forstå udfordringerne og invitere ham med i fællesskabet, lyder opfordringen fra Danske Skoleelever.
