Den danske fuske-folkeskole Stor er forargelsen, over en skole i Aarhus angiveligt har fusket, for at skaffe bedre karakterer til elevernes afgangsprøver. Og det skal undersøges. Der vil sikkert blive udpeget ansvarlige, om muligt. Men spørgsmålet er, hvem eller hvad der egentlig bærer ansvaret? Anette Lind
Bundkarakter til flid, fedt og snyd Flid. Flidskarakter. Gøre sig umage. Gøre en indsats. Hvor kom det lige fra? Fra forskere? Fagprofessionelle? Forældre? Elever? Embedsmænd? Hvad er meningen? Anette Lind
Frysende Frederik tilbage i skole ”Det er bedre end ingenting” … siges der. Men er det bedre end ingenting at lade elever deltage i ”udeskole” fem-seks timer dagligt – i fem grader? Man skulle tro, det var en artikel fra Rokokoposten! Anette Lind
Når skolen gør ondt Som forælder står vi alle med bævende hjerter og stolte smil til vores børns første skoledag. Vi ved alle, at skolen betyder en masse, og vi ved også, at nogle børn virkelig slår sig på den. Alle håber vi, at lige netop vores barn går fri af mobning og mistrivsel. Vi vil gøre alt for at vores børn trives. Og vi går langt, og tåler meget, for vores børns skyld. Nogle gange er vi bare magtesløse. Charlotte Birk Bruun
Skolerne skal tilbage i Corona-mode På et tidspunkt blev der talt meget om hammeren og dansen. Vi skulle slå hårdt ned. Derfor lukningen af Danmark. Og så skulle vi danse bagefter med test, masker og afstand for at holde virus i ave. Men der er altså ikke meget dans over det, der foregår i den danske folkeskole pt. Charlotte Birk Bruun
Er det farligt for børn at vaske hænder? Siden de første skoler åbnede i onsdags har vi set billeder af små børns tyndslidte håndrygge. Der deles gode råd om helende cremer og andre lindrende fif, og forældre er fuldt forståeligt bekymrede, da den røde hud er en helt konkret og synlig konsekvens af hyppige håndvask og spritten af. Cecilia Lucia Fava
Kære Børne- og undervisningsminister Tak for den desværre alt for korte drøftelse af de igangværende skoleåbninger i P1 DEBAT i går, torsdag. Jeg synes programmet fik rundet flere interessante problemstillinger, men jeg brænder dog inde med flere spørgsmål, jeg ikke fik mulighed for at stille dig. Derfor dette åbne brev. Cecilia Lucia Fava
Hvordan kom vi fra: “Vis samfundssind og #stayhome” til: “Stop jeres egoistiske forældre-flæberi og send jeres børn i skole!” i løbet af et øjeblik? Mine store forundring opstår, når vi tilsyneladende nu står i en situation, hvor dé forældre, der af forskellige årsager (frygt, usikkerhed, tvivl eller blot ren og skær mulighed) ønsker at fortsætte nødundervisningen hjemme, bliver udråbt til egoistiske, utaknemmelige speltmødre m/k, der ikke udviser samfundssind, ansvarsbevidsthed og solidaritet med de forældre, der har haft deres børn i nødpasning indtil nu. Cecilia Lucia Fava
Tanker om den kommende tid for børn, forældre og medarbejdere på vores skoler Efter pressemødet i går, hvor Mette Frederiksen bl.a. bekendtgjorde, at skolegangen for elever i tidlig SFO til og med 5. klasse samt for alle elever i specialtilbud gradvist skal påbegyndes igen fra d. 15. april, har vi været i kontakt med flere forældre, der giver udtryk for usikkerhed, utryghed og mistillid til den forestående situation. Vi videreformidler her en række af de bekymringer vi har mødt og vores refleksioner over situationen. Cecilia Lucia Fava
I går var det sikkerheden først, i morgen er det børnene først! Det skaber angst og utryghed og det er helt relevant. Der er ingen virkelighed at spejle sig i, for hverken forældre eller fagfolk i dag. Giv plads og taletid ! Maud Pedersen
Hvis det her kommer til at vare i mere end to uger... Så er vi nødt til, at gribe fat i folkeskolens formålsparagraf og fagenes formål, og tolke det ind i en ny kontekst. Man kan ikke lave, det man plejer at lave henne i folkeskolen, hjemme i sofaen, via et digitalt signal. Charlotte Birk Bruun
Skolen og undervisning skal ikke være en markeds- og gøglerplads Folkeskolen angår os alle. Læring er en del af livet. Ingen mennesker kan ikke-lære. Spørgsmålet er, hvad de lærer. I livet. Af livet. Jeg synes, at vi skal overlade "undervisning" til skolen og dem, der har forstand på det. Anette Lind
Vi er nødt til at sænke ambitionsniveauet! Kære lærere, medforældre, skoleledere, skolechefer, virksomhedsledere og undervisningsminister og statsminister. Vi er nødt til at sænke ambitionsniveauet, ellers kollapser vi alle her under Corona-krisen. Charlotte Birk Bruun
Favnfulde Nye ord og begreber på det der sker i virkeligheden. Væk med ubrugelige og umenneskeliggørende begreber. Maud Pedersen
Fra Folkeskoleforældre: Kære Børne- og undervisningsminister, Pernille Rosenkrantz-Theil Velkommen til. Du træder ikke ind på et for dig nyt område, men med en ny rolle. Som ansvarlig for vores børn og undervisning, endda en utrolig vigtig rolle. Med direkte betydning for over en million af vores borgere. Med indirekte betydning for hele Danmark. For nutiden og fremtiden. Vi er sikre på, at du har gode intentioner. Foreningen Folkeskoleforældre, der er stiftet i 2014 og har knap 2.000 medlemmer, vil gerne bidrage til, at de intentioner kan bruges til det gode. For vores børns skyld. For barndommen kan ikke gøres om. Anette Lind
Forældreoprøret ulmer Småbørnsforældre er gået på gaderne. Folkeskoleforældre har fået nye kort på hånden med §9. Valgets temaer kan pludselig blive børns vilkår. Maud Pedersen
Den der ejer sproget, styrer!! Sproget og ytringsfriheden er i vælten. En lærer fra Odense og en kontanthjælpsmodtager fra Sydhavnen kæmper og bekæmper de lukkede magtrum med ord. Dette er historien om, hvad der kan ske, når man råber røvhuller! Maud Pedersen
Historier fra en anden tid – og hvad vi byder vores børn i dag Jeg tænker tilbage på min egen barndom. Fortidens fortællinger viser os, hvilket børneliv der var i forhold til nutidens børneliv. Der er sket en foruroligende udvikling. Og det gør ondt at være vidne til, hvad vi byder vores børn i dag. Cecilia Lucia Fava
Farvel til Folkeskolereformen og goddag til Forandring Vi begynder efterhånden at kunne konstatere, at Folkeskolereformen ikke fungerer. Selv dem der ihærdigt har forsvaret den, og stået bag den siden 2013, er begyndt at være kritiske. Charlotte Birk Bruun
Folkeskoleforældre om Folkeskoleudspillet: Overordnet Flere aktører har været ude og kritisere eller støtte regeringens udspil til hvad der kaldes for en ”justering” af folkeskolereformen. Foreningen Folkeskoleforældre vil bidrage i debatten med kommentarer til hvert initiativ. Anette Lind
Folkeskoleforældre om Folkeskoleudspillet. Initiativ 7. Forsøg med selvstyrende skoler Flere aktører har været ude og kritisere eller støtte regeringens udspil til hvad der kaldes for en ”justering” af folkeskolereformen. Foreningen Folkeskoleforældre vil bidrage i debatten med kommentarer til hvert initiativ. Anette Lind
Folkeskoleforældre om Folkeskoleudspillet. Initiativ 6. Præcisering af § 16 b Flere aktører har været ude og kritisere eller støtte regeringens udspil til hvad der kaldes for en ”justering” af folkeskolereformen. Foreningen Folkeskoleforældre vil bidrage i debatten med kommentarer til hvert initiativ. Anette Lind
Folkeskoleforældre om Folkeskoleudspillet. Initiativ 5. Udvidet kompetence til skolebestyrelser ved ansættelse af skolens ledere Flere aktører har været ude og kritisere eller støtte regeringens udspil til hvad der kaldes for en ”justering” af folkeskolereformen. Foreningen Folkeskoleforældre vil bidrage i debatten med kommentarer til hvert initiativ. Anette Lind
Folkeskoleforældre om Folkeskoleudspillet. Initiativ 4. Færre vikarer og justeret kompetencedæknings-målsætning Flere aktører har været ude og kritisere eller støtte regeringens udspil til hvad der kaldes for en ”justering” af folkeskolereformen. Foreningen Folkeskoleforældre vil bidrage i debatten med kommentarer til hvert initiativ. Anette Lind
Folkeskoleforældre om Folkeskoleudspillet. Initiativ 3. Reduktion af nuværende faglige bindinger for undervisningen Flere aktører har været ude og kritisere eller støtte regeringens udspil til hvad der kaldes for en ”justering” af folkeskolereformen. Foreningen Folkeskoleforældre vil bidrage i debatten med kommentarer til hvert initiativ. Anette Lind
Folkeskoleforældre om Folkeskoleudspillet. Initiativ 2. Igangsættelse af læsekampagne Flere aktører har været ude og kritisere eller støtte regeringens udspil til hvad der kaldes for en ”justering” af folkeskolereformen. Foreningen Folkeskoleforældre vil bidrage i debatten med kommentarer til hvert initiativ. Anette Lind
Folkeskoleforældre om Folkeskoleudspillet. Initiativ 1: Flere fagtimer i folkeskolen Flere aktører har været ude og kritisere eller støtte regeringens udspil til hvad der kaldes for en ”justering” af folkeskolereformen. Foreningen Folkeskoleforældre bidrager i debatten med kommentarer til hvert initiativ og en overordnet kommentar til sidst. Anette Lind
I have a DREAM Engang var et stærkt retorisk greb, brugt af en mand med noget på hjertet. I dag er DREAM en fremskrivningsmodel, der beskriver en måske forestående fremtid. Charlotte Birk Bruun
Det Moderniserede Demokrati Synlig Politisk Ledelse 2.0 er de nye Demokratiseringsstrategier, udarbejdet efter Moderniseringsstyrelsens gennemprøvede metoder. Maud Pedersen
Blachman og 8.klasse Hvordan får man frie og sprællevende ideer ud af dejlige almindelige elever i 8. klasse Maud Pedersen
Tilbage til Fagligheden Tilbage til fremtiden; hvor Faglighed er substansen i skolens væsen. Og hold fast i den. De lærere der kan dette, pga lang erfaring med dna-dybt kendskab til eget fag samt skolens formål, har stadig fat i den lange ende. Maud Pedersen
De besværlige elever Den besværlige elev, bruger klassens tid, på at disrupte KL og moderniseringsstyrelsens metaplaner. Den besværlige forældre, skriver lange breve på intra og forholder sig kritisk til mindste detalje. Folkeskolen er under virusangreb. Maud Pedersen
De besværlige elever Elever, forældre og lærere bliver syge af at at disrupte KL og Moderniseringsstyrelsens metaplaner. Maud Pedersen
Elevplanen er blevet til en uoverskuelig jungle af mål Læringsplatformene får skabt nogle underlige logikker, hvor selve det, at man kan gøre noget, fx overføre målene fra lærernes årsplan til elevplanen, bliver til, at det er hvad man gør. Men mindre kan altså også gøre det, og det er ikke altid, at automatik giver mening eller letter processen. Charlotte Birk Bruun
Er det offentlige ramt af en data-og digitaliseringsrus? Data- og digitaliseringsskeletterne vælter ud af skabet i denne tid, hvor Politiken har sat fokus på ulovligheder i forbindelse med den nationale trivselsmåling, kommunale målinger og offentlige aktørers samarbejde om undersøgelser. Det er efterhånden mere reglen end undtagelsen, at vi oplever offentlig omgang med private data, som både er ulovlig og etisk problematisk. Anette Lind
Gælder persondatalovgivningen ikke for folkeskolen? I den aktuelle debat om trivselsmålinger og de udeladte oplysninger om, at målingerne ikke er anonyme, rejser der sig andre spørgsmål: Nemlig det overordnede, om persondatalovgivningen ikke gælder for folkeskolen generelt? Og om grundlaget for nationale test er i overensstemmelse med lovgivningen? Christian Wadskov
Godt nytår fra foreningen Folkeskoleforældre Kære medlemmer i foreningen samt alle I andre, der (også) interesserer jer for skole, børneliv, undervisning, pædagogik - kort sagt, vores børns nutid og fremtid. Vi ønsker jer alle et rigtig godt nytår... Cecilia Lucia Fava
Glædelig jul fra Folkeskoleforældre Foreningen Folkeskoleforældre ønsker alle en glædelig jul. Med julens komme følger der ønskesedler med. Vi har lavet en ønskeseddel på vegne af vores børn og os som forældre. Anette Lind
Den helende lærer Lad os sætte kunst og kultur i centrum. Kunst og kulturudtryk med en børneflok, kan noget særligt. Kunst og andre kulturudtryk, virker på et meget dybere plan, end vi for længe har turdet tale om. Men det ligger til dette fagområde, at skabe helende sammenhænge. Maud Pedersen
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Folkeskolens formål (folkeskoleloven) Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om folkeskolens formål (folkeskoleloven). Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Skoleledelse og skolebestyrelse Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om skoleledelse og skolebestyrelse. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Projektitis og prioriteter Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om Projektitis og prioriteter. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Social arv og folkeskolen Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om social arv og folkeskolen. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Samarbejde mellem skole og hjem Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om samarbejde mellem skole og hjem. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Et godt undervisningsmiljø Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om et godt undervisningsmiljø. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Digitalisering Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om digitalisering. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Nationale test Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om nationale test. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Høj faglighed Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om høj faglighed. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Inklusion Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om inklusion. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Fysiske forhold Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om fysiske forhold. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Skoledagens længde Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om skoledagens længde. Og kære kandidater, I er også meget velkomne til at læse med. Anette Lind
Kommunalvalg 2017 - spørgsmål til kandidater: Skoledagens længde Kommunalvalg 2017 banker på døren. Vi giver dig inspiration til spørgsmål du kan stille din lokale kandidat. Denne gang om skoledagens længde. Og kære kandidat, du er også meget velkommen til at læse med. Anette Lind
Vi har ikke nået de 20 minutters læsning. Igen! Jeg vil gerne starte med et stort uforbeholdent undskyld. Det er ikke en undskyldning til hverken mit barn, mit barns skole, eller mit barns lærere, over at vi igen-igen ikke har fået nået de forventede tyve minutters læsning. Charlotte Birk Bruun
Velkommen på Folkeskoleforældres bustur! KL har afholdt en bustur for forskellige aktører i den forgangne uge. Vi håber, at de har haft en skøn dag. Vi var ikke inviteret med som forening, men vil da meget gerne bidrage til det ”fælles billede” med en bustur, som kunne være virkelighed. Anette Lind
Balladen over Riisagers breve: Hvem ejer og leder folkeskolen? Som forældre og vælgere ser vi forundret til. Har undervisningsministeren handlet ”politiserende”, ”stærkt kritisabelt” og med ”utidig omgåelse af det kommunale ejerskab og kommunale ledelse” i forhold til brevene, som er udsendt? Anette Lind
Kære Arne Eggert fra KL: Hvis du vil være brobygger I 2016 skiftede du fra Undervisningsministeriet til KL som udviklingsdirektør – du ville være brobygger fortalte du. Her, knapt to år senere, hvordan er det gået det med brobygningen? Jeg vil komme med nogle bud, og håber, at du vil læse med. Anette Lind
KL's manglende sans for demokrati KL er en organisation, der ikke på nogen måde har intentioner om at leve op til formålet om demokrati omkring folkeskolen, men udelukkende ønsker at bibeholde KL's og forvaltningernes ensidige ret til at fastsætte skolernes retning og benyttelsen af læringsportaler. Christian Wadskov
KL’s fornemmelser for folkeskolen Som forældre og vælgere ser vi undrende til: Kære KL, hvad vil I egentlig med folkeskolen? Anette Lind
Projektitis med positiv psykologi. Reach Out: Det er ikke smukt! Det er ikke småting, elever og ansatte udsættes for i diverse projekter i folkeskolen! Et barn kommer hjem fra skole og fortæller om mærkelige spørgsmål som ikke gav mening. Forælderen undrer sig. Nåh jo, læreren havde vistnok nævnt et eller andet projekt som en sidebemærkning i ugeplanen! Det var vist noget med viden om 24 personlige styrker. Hvad er det for noget? En nærmere undersøgelse afdækker hvad elever og ansatte udsættes for! Anette Lind
