Sponseret indhold: Skolevenner gør en forskel Hver dag året rundt træder en skoleven ind i en klasse et sted i Danmark. En af dem er Bente. Hun har siden 2022 været skoleven på Bramsnæsvigskolen 4 timer om ugen. Her støtter Bente fællesskabet i klassen, og kan både have særligt fokus på de elever, der har det svært og mistrives, eller et mere generelt fokus på hele klassen til stor gavn for Jeanette, der er lærer i 4. A.
Debat: Den tidligere undervisningsminister fejlciterer os Merete Riisager påstår, at vi vil give eleverne styringen eller tage ansvaret for undervisningen fra lærerne. Det skriver vi ikke, for det mener vi ikke, lyder det fra Helle Rabøl Hansen og Andreas Rønne Nielsen. Andreas Rønne Nielsen Helle Rabøl Hansen
Mette Frederiksen: Børn skal lære at være elever, ellers kollapser skolen Vi er langt hen ad vejen lykkedes med at opdrage vores børn til at tænke selvstændigt og tale med vægtig røst i familien. Men når de træder ind ad skolens port, skal de kunne være elever, skriver lærer Mette Frederiksen. Mette Frederiksen
Tidligere undervisningsminister: Nyt elevsyn vil være et stort tab for os som samfund Der er ikke behov for et medskabende elevsyn i skolen, hvor lærerne overlader mere styring og ansvar til eleverne. Tværtimod har danske elever brug for, at det er deres lærere, der har autoriteten og lederskabet i klasselokalet, skriver Merete Riisager. Merete Riisager
Lærer om lejrskoler: Det er ikke flødeskummen på toppen, man fjerner. Det er hele kagebunden Færre folkeskoleelever kommer afsted på lejrtur. Det kan få konsekvenser, for det er selve fundamentet for børnefællesskaberne, man er inde og pille ved, skriver Mia Lodberg Nielsen. Mia Lodberg Nielsen
Debat: Skolekrisen kan ikke bortforklares med skærme, Aula eller pylrede forældre. Det er elevsynet, der skal ændres Skolens syn på eleverne støder sammen med den moderne børneopdragelse, eleverne har med sig hjemmefra, skriver Helle Rabøl Hansen og Andreas Rønne Nielsen. Helle Rabøl Hansen Andreas Rønne Nielsen
Hvor mange nye elever skal du lære at kende i dette skoleår? I år skal jeg undervise i tre klasser, som jeg aldrig har haft før. To af dem skal jeg være dansk- og klasselærer i. Det har i min optik stor betydning, om jeg som lærer møder ind til kendte klasser efter en sommerferie, eller om jeg skal til at danne en masse nye relationer.
Når læreren deltager aktivt i pauserne Jeg går nogle gange med i elevers aktiviteter, hvis jeg har gårdvagt eller har givet mine elever en kort pause. Min erfaring er, at eleverne er rigtig glade for det, og samtidig kan jeg se en effekt i forhold til mine relationer til eleverne.
Vold, hærg og trusler: Hver anden elev har været udsat for udadreagerende adfærd i år 49 procent af forældrene svarer i ny undersøgelse, at deres barn i løbet af det sidste år har været udsat for udadreagerende eller grænseoverskridende adfærd fra en anden elev i skolen.
På 32 ud af 40 spørgsmål er elevernes trivsel ikke set ringere, siden trivselsmålingerne blev indført
Elev: Lad os droppe pralerunderne, når vi kommer tilbage fra sommerferie Mens nogle elever kan fortælle om spændende rejser til Spanien, sidder andre og får ondt i maven, fordi deres familie ikke har haft råd til oplevelser i sommerferien. Madicken Luther
Læs den her og gør verden til et bedre sted Ny bog forklarer os fartblinde voksne, at vi skal give os tid til at høre på, hvad det er, der skaber mistrivsel for børn og unge, som vi møder i vores liv. Og den har også bud på løsninger. Heidi Friborg Christophersen
Debat: Politikerne lytter ikke til forskningen, når de vil gøre det nemmere at straffe voldelige elever Det er ikke straf, der kan mindske volden blandt elever på folkeskolerne. Det har forskningen vist i mere end 25 år. Vi kommer volden til livs via pædagogik, lyder det fra forsker Gro Emmertsen Lund
Professor: Danske elevers faglige trivsel er bekymrende. Derfor skal elevperspektivet fylde mere i fagplanerne Danske skoleelever scorer lavt på den faglige trivsel. Det kan skyldes, at faghæfterne i dag er meget mere interesseret i, hvad eleverne skal vide og kunne, end i deres erfaringer med og engagement i at arbejde fagligt. Ane Qvortrup
Debat: Hold nu op med at lave ligegyldige skærmregler, som alle er enige i Det er på tide, at kommuner og skoleledelser tager ansvar for, at skærmene bliver brugt på den rigtige måde i folkeskolen. Det er ikke lærernes opgave. Cecilie Schjoldager Guldbrandsen
Skal læreren nære kærlighed til sine elever? Der er ikke en modsætning mellem at være professionel og nære kærlighed til sine elever, mener to bidragydere til en ny bog. Faktisk er lærerens kærlighed vigtig for både elevernes selvværd og for et inkluderende og støttende klassemiljø, mener de.
Ligeværd: Mange elever bliver klemt i frikvarteret Frikvarteret kan være et skræmmende kaos for børn med særlige behov, fordi de er overladt til sig selv uden den støtte, de får i klassen. I værste fald opgiver de skolen, erfarer foreningsfællesskabet Ligeværd, som kalder frikvarteret for et pædagogisk sort hul.
Hvis vi skal opnå ligeværd mellem kønnene, kræver det anerkendelse på tre niveauer En undersøgelse viser, at LGBT+-elever mistrives langt mere end de øvrige elever. Ud over at være en del af det generelle pædagogiske relationsarbejde i skolens virke, må det også på indirekte vis siges at være et emne i fx religionsundervisningen. Her udgør menneskesynsproblematikken et centralt stofomåde, som relaterer direkte formålsparagraffens demokratiske grundværdi om ’ligeværd’. John Rydahl
Forskerens søn kom hjem fra skole og sagde, at han var "ubrugelig for samfundet" Det store fokus på test, prøver, karakterer og uddannelsesparathed i udskolingen risikerer at øge uligheden blandt eleverne, selv om intentionen er det stik modsatte. Sådan lyder en af de vigtigste konklusioner i en ph.d.-afhandling af Gry Tybjerg, forsker ved Center for Anvendt Velfærdsforskning på UCL.
Nødråb fra folkeskolelærer til Mattias Tesfaye: Elevernes trivsel og faglige indlæring er i frit fald Det er tvingende nødvendigt, at folkeskolen får tiltrængt løft, skriver lærer Mette Kit Kinnerup i et åbent brev til Mattias Tesfaye. Hvis det ikke sker, vil konsekvenserne være uoverskuelige for lærerne og eleverne. Mette Kit Kinnerup
Lærer: Her er mine bud på at komme mistrivslen til livs Trivselskommissionen har lavet en folkehøring, hvor alle kan komme med idéer til, hvordan vi skaber bedre trivsel for børn og unge. Lærerne bør byde ind, mener Anne Lünell, der i dette indlæg kommer med tre bud på tiltag, der kan øge trivslen Anne Dræby Lünell
Debat: Drop 70’ernes pædagogik – eleverne skal ikke tvinges i bad Det er forældet at presse eleverne til at bade sammen efter idræt. I stedet skal skolerne tilbyde flere alternative badeforhold, skriver Nurcan O. Celik. Nurcan O. Celik
Lærer: Tiden er løbet fra fællesbad efter idræt Lad os nu indse, at det tvungne fællesbads tid er slut, skriver lærer Frederik Germann. Frederik Germann
Elev undersøgte 9.-klassernes mobilvaner: Nu forstår jeg, hvorfor de har svært ved at koncentrere sig i timerne Tør jeg som forælder tage mit barns telefon, når barnet skal sove? Tør vi som samfund tage et opgør med de afhængighedsskabende algoritmer, som vi forærer vores børn, når vi giver dem en telefon? Er vi blevet pushere for techfirmaerne? Har vi tabt? Frank Lacey
Sådan mindskede østjysk skole fraværet: Se de ambitiøse tiltag Mindre fravær og tryggere elever. Sådan beskriver lærer og leder den forandring, der de seneste år er sket på Vestskolen i Odder Kommune efter en række ambitiøse tiltag for at sænke fraværet.
Stort løft af psykiatrien skal sikre bedre hjælp til børn og unge Samtlige partier i Folketinget har landet en aftale, så psykiatrien i 2030 vil være løftet med 4,3 milliarder kroner siden 2019. For børn og unge skal forløbet fra opstart af behandling til opfølgning efter endt forløb i børne- og ungdomspsykiatrien styrkes.
Trivselsarrangementer efter skoletid kan have stor værdi for eleverne Selvom vi som familier kan være ved at drukne i arrangementer, kan flere af dem være definerende for vores børns trivsel. Trine Hemmer-Hansen
Lærer kom i ’Facebookstorm’, da hun spurgte om råd: ”Hvad var det bedste at gøre?” En lærer kom i tvivl, om hun burde blande sig i sine elevers spise- og tøjvaner. Da hun bad om input på Facebook, blev hun overrasket over tonen i kommentarerne og slettede opslaget. Men hvad skulle hun egentlig have gjort? Læs eksperts svar.
Mindst 558 elever med autisme magter ikke at gå i skole lige nu Tæt på halvdelen af de forældre, som har besvaret årets inklusionsundersøgelse fra Autismeforeningen, har ufrivilligt skolefravær lige nu. Der er brug for politisk handling, så autistiske elever kan få den rette støtte tidligt, siger foreningens formand.
Her hjælper handleplan lærere, når en elev er blevet digitalt krænket Flere og flere elever oplever at blive digitalt krænket. En nordjysk kommune har lavet en handleplan for at klæde lærere og forældre bedre på til at hjælpe elever, der for eksempel får delt et nøgenbillede.
Debat: Nyt fag i folkeskolen - trivsel, social omgang og folkestyret skal på skoleskemaet Preben Bonnén
Debat: Folkeskolen i dag 2023 Den største mangel i folkeskolen i dag er den klangbund, som enhver god og virkningsfuld undervisning bygger på. En klangbund opbygget af tryghed, tillid, disciplin og positive relationer, hvor den fælles opgave er at tilegne sig faglig viden, færdigheder, holdninger og værdier. Det er i den klangbund at læringen skal vokser og blomstre. Anelise Birkvad
Debat: Lærerprofessionens betydning i forhold til børns skrøbelighed og øgede mistrivsel Poul Erik Kristensen
Samråd om inklusion: Nu skal Christiansborg tale om en økonomisk bund under skolen I et samråd om inklusion var børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye ikke meget for at give flere penge til skolerne lige nu og her. Men han medgav, at Folketinget bør sikre et ”bundniveau” for skolerne. Derfor kalder De Radikales undervisningsordfører nu finansministeren i samråd.
Debat: I den forgangne uge lærte jeg et nyt udtryk Kommunerne tager penge fra skolerne for at hjælpe børn i mistrivsel. Men ved at udhule skolernes økonomi, risikerer man at få endnu flere elever med ondt i livet i klasseværelserne. Det er ikke en holdbar løsning, skriver kredsformand og kandidat til næstformandsposten i Danmarks Lærerforening. Niels Jørgen Jensen
Ny undersøgelse: Skoler har svært ved at håndtere digitale krænkelser Digital mobning og deling af krænkende billeder fylder på landets skoler. Men en tredjedel af skolerne har ikke en plan for, hvordan de håndterer sager om digitale krænkelser, viser en ny undersøgelse fra Det Kriminalpræventive Råd.
Sådan hjælper vi børn i mistrivsel bedst Mistrivsel hos børn kan have mange udtryk, og hjælpen kræver en velovervejet indsats. Her følger en række gode råd Helena Lund
Debat: Roen og fordybelsen skal tilbage i skolen Danske Skoleelever og Trygfonden er gået sammen om at udvikle et undervisningsmateriale, der blandt andet indeholder mindfulnessøvelser og hjernepauser Andreas Bang Højgaard
Ny undersøgelse: Det går skidt med elevernes trivsel Især pigerne i de ældste klasser mistrives i højere grad end tidligere, viser ny undersøgelse. Men fagligt set klarer de sig godt, også markant bedre end drengene uden trivselsproblemer.
Underviser i en tid med mistrivsel – sørg for at kasketten passer Når arbejdet slider og sidder i maven, kan det være svært at modtage eller sortere imellem velmenende råd fra kollegaer. Særligt ét råd blev jeg stødt over, men nu på afstand af situationen, hører jeg mig selv give netop det råd videre. Karin Keller Albrechtsen
Debat: Et overset redskab til at styrke børn og unges trivsel Der er brug for alle redskaber, hvis vi skal løse udfordringerne med børn og unges trivsel. Særligt et redskab er endnu ikke blevet nævnt i hverken valgkamp eller igangværende forhandlinger om et regeringsgrundlag. Christian Vintergaard
Kan fodboldtræneren kurere børns mistrivsel? Kan læreren? Det er blevet meget udbredt, at man i skoleklasser bearbejder, synliggør og tager ansvar for børns og unges følelsesliv og mistrivsel. Noget af det nyeste på markedet er en app, hvor eleverne hver dag kan indrapportere deres følelsesmæssige tilstand til læreren. Men måske er det ikke den rigtige vej at gå. For lærere er ikke psykologer. Vores faglige fundament og skolens opgave er primært pædagogisk. Og det skal både det politiske system og lærerne selv holde fast i. Mette Frederiksen
På denne skole er der ikke noget, der hedder skolevægring Én københavnerskole skiller sig ud fra resten af kommunens skoler ved kun at have haft ét barn i sygeundervisning de seneste syv år. Vi har talt med skolelederen om, hvordan skolen undgår skolevægring.
Nye tal blev kaldt tegn på ”fraværsepidemi”. Men er der grund til panik? Nye fraværstal viser en markant stigning i elevernes fravær i løbet af det seneste skoleår. Det har fået Børns Vilkår til at råbe vagt i gevær. Men stigningen viser sig dog formentlig at have en logisk forklaring.
Her er gode råd til at håndtere elevers sorg Hvert år mister 1.250 skolebørn én eller begge forældre, og 22.700 oplever, at deres far eller mor bliver indlagt med en alvorlig sygdom. Lærerne og skolen spiller en afgørende rolle for, hvordan barnet klarer sig igennem sorgerne, fortæller specialpsykolog i børne- og ungdomspsykiatri Thomas Sønderby Boesen fra Det Nationale Sorgcenter.
Børn i sorg: “Skolen var lidt et frirum, hvor jeg bare kunne være mig selv igen” Da Joachims mor får kræft og dør, bliver skolen et sted, hvor han både kan tale ud om sine bekymringer og holde en pause fra sorgen. Hans lærere hjalp igennem hele forløbet med at skabe den gode hverdag for et barn i sorg og en familie i krise.
Debat: Skolebiblioteket - En vej til at mindske børns mistrivsel Alt for mange børn mistrives, fordi skoler og dagtilbud ikke formår at tage hånd om problemet. Det underskrev mere end 1000 psykologer i sidste uge i et åbent brev i Politiken. Kommunernes Forening for Pædagogiske Læringscentre (KFPLC) kræver, at skolebiblioteket bliver prioriteret for at komme mistrivslen til livs. Klaus F. Svensson
Debat: Er personligt lederskab for voksent for elever? Børnetelefonen er rødglødende. Unge lider af angst og stress. Trivselsundersøgelser fra folkeskolen ser ikke for godt ud. Lærerseminarierne skriger efter nye lærerstuderende, alt imens lærere er stressede. Forældre uden tillid til skolen. Tilbage står der en klasse med en vikar, hvor elever har svært ved at regulere sig selv, fordi de faste rammer udebliver. Michelle Opiola
Debat: Stress som transaktion – Hvorfor en stressforståelse er vigtig i arbejdet med børn med udviklingsforstyrrelser i folkeskolen Jeg vil i dette indlæg skitsere et rammeværk, der kan være med til at belyse problemstillinger, der vedrører manglende skoletrivsel og højt fravær hos børn med autisme og andre diagnoser i folkeskolen. Artiklen vil belyse, hvorfor det er centralt at forstå den transaktionelle stress mellem barnet, deres forældre og ansatte i folkeskolen. Signe Lo Scott Larsen
