Riisager vil have stærke fagmiljøer

Lempelse af Fælles Mål sætter lærerne fri

»Hvordan skaber vi en ny praksis?« Sådan spørger fem af de mest centrale parter i og omkring folkeskolen i en fælles folder til skolerne, der er vedlagt dette nummer af Folkeskolen.

I folderen opfordres skoler og kommuner til at udnytte den øgede frihed, der er opstået med de færre bindende Fælles Mål, til at diskutere, hvordan undervisningen kan blive endnu bedre. Ifølge undervisningsminister Merete Riisager (Liberal Alliance) er sådanne diskussioner helt afgørende for at have en folkeskole med dygtige lærere:

»Hvis vi skal tiltrække flere unge, dygtige mennesker til lærerfaget, så skal vi sørge for, at der er et fagmiljø, som tænder lyset i lærernes øjne. Vi har trukket noget styring tilbage, og det vil forhåbentlig betyde, at der opstår et nyt rum, som er styret af en interesse for at skabe den gode undervisning«.

Debat: Tilbage til fagene

Merete Riisager håber også, at de større frihedsgrænser vil føre til en større debat om fagenes indhold og udvikling:

»Hvordan bygges fagene op i en logisk indre sammenhæng, og hvordan kommer faget i dialog med omverdenen? Jeg har været bekymret for, at læringsmålstyringen har fastfrosset den faglige samtale omkring fagene«.

Vil fjerne tværfaglige bindinger

Undervisningsministeren henviser til, at regeringen med sin naturfagsstrategi vil udvikle et inspirationsmateriale kaldet den Naturfaglige ABC, som skal trække på fortællinger om store videnskabsfolk og deres opdagelser.

»Man kan ikke arbejde lige meget med alle fag på samme tid. Vi har startet med en opmærksomhed på naturfagenes indre faglige logik, hvor vi starter med at sætte nogle forskere på til at have nogle holdninger, og så skal det jo meget gerne udarte sig til en faglig debat blandt faglærerne«, siger hun og peger på, at ABC'en især vil være en god hjælp til nye lærere.

»Nogle vil måske mene, at det er utidig indblanding, men det handler om, at vi kvalificerer debatten om fagenes indhold, så især de unge lærere har noget at spejle sig i«.

Regeringen har desuden som en del af sit nye skoleudspil fremlagt et forslag om at løsne bindingerne til de tværgående temaer som »it og medier« og »innovation og entreprenørskab«, så temaerne ikke længere skal indgå i alle fag.

»Det handler om at give de bedste rammer for, at fagene kan udfolde sig på deres egne præmisser, og ikke lave en detailstyring, som rammer hårdt ind i virkeligheden. Så det er i virkeligheden en meget pragmatisk tilgang til de her tværfaglige bindinger«.