Markant flere børn med diagnoser får København til at afsætte 39 mio.

På få år har der været en stor stigning i antallet af børn med diagnoser og særlige behov, særligt ADHD og autisme.

"Alle børn fortjener et godt dagtilbud eller skoletilbud. Også de børn, som har behov for en særlig pædagogisk eller undervisningsmæssig indsats. Den store stigning i antallet af børn med diagnoser og særlige behov lægger et stort pres på både vores specialskoler og vores almene skoler. Derfor er det vigtigt, at vi nu investerer i indsatsen, så skolerne står godt rustet til arbejdet med specialundervisning og inklusion i de kommende år", siger børne- og ungdomsborgmester Jesper Christensen (S) i en pressemeddelelse.

Han fremhæver BUF-flex-modellen, hvor en skole får 100.000 kr. ekstra til en ekstraordinær indsats for en elev, der egentlig er i målgruppen til en plads på en specialskole eller specialklasserække, men som samtidig kan profitere af at forblive i almenskolen. Inklusionsmidlerne, 17,5 mio. kr. skal derudover gå til at ansætte flere inklusionspædagoger på skolerne, styrke resursecentrene og specialsupporten til lærere og pædagoger og til 'bedre klasserumsledelse':

"Vi kan se, at nogle skoler har langt større succes med at inkludere børn med særlige behov i den almindelige undervisning end andre skoler med samme elevgrundlag. Derfor er det meget vigtigt, at vi lærer af hinanden. Vi skal have bredt læringen fra de mest vellykkede inklusionstiltag ud på alle skoler. Det fortjener både lærerne, pædagogerne og de børn, som har særlige behov", siger Jesper Christensen.