er en vejledning udarbejdet af Nordisk idégruppe for Håndskrift, og den er prisværdigt kort og klar.

Den er udsendt til samtlige skoler i de fem nordiske lande - men hvis du ikke lige har fået den i postrummet, kan den downloades fra

www.uvm.dk/pub/2000/haandskrift.pdf

Som mine tre trofaste læsere ved, er håndskrift en af mine idiosynkrasier, idet jeg tror, at færdigheden i samme er på hastig retur, hvilket jeg ligefrem anser som en trussel mod demokratiet.

Det er resultatet af en lang udvikling, som er beskrevet på én side i nævnte vejledning: 'Skriftoplæring i Norden, Kort status'.

Den nyeste trussel mod håndskriften er skrivning på tastatur.

Tag ikke fejl, jeg er gået til Canossa og har lært tifingerblindskrift - efter årtier i tofingertastaturskriftens vankundighed.

Det ene udelukker imidlertid ikke det andet, men indlæring af håndskrift kræver særlig kærlig opmærksomhed. Tastaturskrivning kan enhver lære sig selv med et egnet edb-program. Det tager den tid, det tager, og den nødvendige opmærksomhed kan programmet sagtens levere.

Og her er det så - for at knytte løkken til det andet i denne rubrik - at undervisningsministeren skal være opmærksom på de afsluttende prøvers voldsomme effekt nedad i systemet.

Hvis man stadig ønsker, at danske skoleelever også skal kunne skrive håndskrift, er der nødt til at være en prøve, hvor det forlanges. Det kunne måske være i den disciplin, vi i dag kalder dansk stil.

Prøven i retstavning kan derimod uden tvivl overføres til tastatur - og antagelig afholdes af UNI-C over nettet, når eleverne har tid i maj-juni!

Ikke et ord om matematik her, men en afsluttende it-prøve kunne stilles i april til elektronisk aflevering i maj.

Så vil eleverne jo bare hjælpe hinanden! Ja, det vil de da - og tak for det. Det er jo sådan set et af skolens formål: vidensdeling. Eleverne lærer også, når de går til prøve.

Denne uges NETopNU er skrevet af Johan Jacobsen