Tivoli i København tilbyder et nyt undervisningsforløb, der kombinerer forlystelser med historie og videnskab. I går brugte en 7.-klasse Tivoli til at lære om renæssancens symmetri og astronomi.
Gerd Fredheim gør det igen: leverer rigtig udmærket tværfagligt undervisningsmateriale til udvikling af faglig læsning.
Der er kommet flere forskellige bud på, hvordan Søren Aabye Kierkegaard bliver mere spiselig – både for mellemtrinnet og for udskolingen. Det er virkelig gode initiativer.
Nu udgiver Klim og Nationalt Videncenter for Læremidler endnu et bind i serien "Mål og midler". Det handler denne gang om historie og kan ikke gøres meget bedre.
På Munkevænget Skole i Kolding er valget af den rigtige uddannelse det gennemgående tema i alle fag fra 7.-9. klasse. Det motiverer eleverne for undervisningen.
Alt er ikke sort i det mørke Jylland. Fremragende tværfagligt site har en grundlæggende positiv tilgang til livet ved det yderste hav uden dog at miste blikket for de mørke sider af tilværelsen.
Slut med terperi og indlæring af historisk fakta. Analyse og tolkning af kilder skal lære eleverne, hvordan historie bliver til.
Med dette sidste indspark må jeg sikkert ”skuffe” en del lærer og forskere. Det der sikker trafikken på gader og vej, viser sig at være meget sigende for den nye pædagogik. I trafikken er der kun brug for ’ganske få’ pædagogiske midler - det samme er gældende når sådanne trafikregler skal befordre og befordres i folkeskolen.